El documento describe diferentes técnicas y métodos didácticos para promover el aprendizaje. Las técnicas incluyen estrategias, actividades didácticas y características como fomentar un aprendizaje amplio y colaborativo. Los métodos didácticos se clasifican como deductivos, inductivos o analógicos. También se describen auxiliares de educación como visuales, audiovisuales y sonoros que pueden ser unidireccionales o bidireccionales. Finalmente, los métodos se categorizan como pasivos o activos

2. Técnicas de Educación didáctica.
Conjunto de procedimientos organizados lógica y
psicológicamente, para dirigir y promover el
aprendizaje

3. ESTRATEGIA
PLAN GENERAL QUE SE FORMILA PARA
TRATAR UNA TAREA, VUELVEN MENOS
DIFILCUTOSA UNA LABOR, YA QUE LA
ATIENDEN INTELIGENTEMENTE CON UN
METODO

4. ACTIVIDAD DIDACTICA
• son acciones especificas que facilitan la
ejecución de la técnica. Son flexibles y
permiten ajustar la técnica a las características
del grupo.

5. CARACTERISTICAS DE TECNICAS
DIDACTICAS. • Promueven un aprendizaje amplio y profundo en
los conocimientos.
• Desarrollan de manera intencional y programada
habilidades, actitudes y valores.
• Fomentan el desarrollo del aprendizaje
colaborativo
• Promueven en el docente a facilitar el
aprendizaje
• Permiten la participación del aprendiz en el
proceso de evaluación de su aprendizaje.

6. METODOS
DIDACTICOS
Organización racional, practica de técnicas auxiliares y
procedimientos del docente con el propósito de dirigir el
aprendizaje de los estudiantes.

7. METODOS DIDACTICOS
RAZONAMIENTO DE ALUMNOS
DEDUCTIVOS INDUCTIVOS ANALOGOS
Son ordenados
y consisten en
una serie de
razonamientos
encadenados
formulados por
el profesor.
Datos con el objetivo de
efectuar comparaciones
que llevan a una
conclusión por
semejanza.
Más participativos ya que
el profesor asume el rol
de facilitador y ha de
conseguir que los
alumnos aprendan de su
propia interacción.
ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS
ACTIVOS O GRUPALESPASIVOS O INDIVIDUAL
El peso del proceso de
enseñanza recae en el
profesor.
El peso del proceso de
enseñanza recae en los
alumnos y, por tanto, son
eminentemente participativos.

8. PHILIPS 66 Técnica de dinámica de trabajo en
equipo que se basa en dividir un
grupo o reunión social en
subgrupos de 6 individuos y
hacerlos discutir sobre un tema
durante 6 minutos. Protagonizado
por un coordinador conocedor de
los temas frente a los equipos
SEMINARIO
LLUVIA DE IDEAS
Reunión especializada, se
permite una interactividad
importante entre los
especialistas y los
participantes. Protagonizado
por un conocedor del tema
frente a un grupo de personas.
Actividad entre un grupo de
personas conocedoras de un
tema para el complemento
del mismo.

9. CLASE MAGISTRAL Técnica pedagógica mas
utilizada, mediante un experto
en el tema frente a un grupo
de personas interesadas por
el mismo conocimiento,
donde después de una clara
y extensa explicación se
interactúa mediante
preguntas y respuestas

10. SIMPOSIO Reunión de expertos en
un solo tema, exponiendo
el mismo desde diferentes
puntos de vista
MESA REDONDA Platica entre expertos
conocedores de un tema
especifico frente una
audiencia, donde
abordaran puntos
relevantes del mismo y
llegaran a acuerdos
DEBATE Grupo de personas
conocedoras de un
mismo tema pero con
puntos de vista
diferentes.

11. • El comité de la OMS en educación sanitaria popular clasifica en dos
grandes grupos, según las características de la relación que se establece
entre el educador y los educados.
BIDIRECCIONALES O
DIRECTOS
UNIDIRECCIONALES O
INDIRECTOS
A
U
X
I
L
I
A
R
E
S
A
U
X
I
L
I
A
R
E
S

12. Auxiliares directos
 Entrevista
 Clase
 Charla
 Discusión en grupo
Auxiliares indirectos
Visuales
• Carteles
• Folletos
• Rotafolio
• Diapositivas
Audiovisuales
• Cine
• Video
• T.V.
Sonoros
• Radio
• Grabaciones

13. AUXILIARES
DIRECTOS
Intercambio activo entre el docente y el discente, de tal forma que
las dos partes pueden intercambias sus papeles.

14. AUXILIARES
DIRECTOS
ENTREVISTA
CLASE
CHARLA
DISCUSION EN
GRUPO

15. ENTREVISTA Entre experto en un tema y un
individuo de la población.
Entrevioir “verse uno al otro”
desarrollar charla con otra
persona, tema especifico.
CLASE Entre experto en un tema y un
grupo de personas de la misma
rama educacional, método
mas utilizado para enseñanza
formal
CHARLA Orador conocedor del tema a
un grupo de personas, el tema
responder a los deseos,
necesidades e intereses del
auditorio, tema especifico.
DISCUSION EN GRUPO Entre grupo de personas
conocedoras de un tema, serie
de actividades en las que en
un se exponen sus puntos de
vista o razones que las
personas quiere compartir
según el tema.

16. AUXILIARES
INDIRECTOS
Quien recibe el mensaje no tiene la posibilidad de discutir el contenido con el
educador, o de solicitar aclaraciones. Todos los medios de comunicación de masas
son unidireccionales.

17. AUXILIARES
INDIRECTOS
SONOROS
AUDIOVISUALES
VISUALES CARTELES
ROTAFOLIO
DIAPOSITIVAS
FOLLETO
CINE
VIDEO
T.V.
RADIO
GRABACIONES.

18. DIAPOSITIVAS
Medio tecnológico
comprendido por láminas
digitales diseñadas en una
computadora y proyectadas
por un cañón digital.
CARTELES Material gráfico que
transmite un mensaje, está
integrado en una unidad
estética formada por
imágenes que causan
impacto y por textos breves
FOLLETO Texto impreso reducido de
hojas, que sirve como
instrumento divulgativo o
publicitario.
ROTAFOLIO Pizarrón blanco montado en
un caballete, y sobre el cual se
fija un bloc de papel donde se
describe el tema con texto
preciso y sintetizado.
PERIODICO MURAL LLAMATIVO, COLORITO,
SINTETIZADO, INFORMATIVO
DESPIERTA LA ATENCION

19. TELEVISION AUXILIAR MAS
UTILIZADO, LLAMATIVO,
CREATIVO, INTERACTIVO.
A través de imágenes y
sonidos persigue influir
en el conocimiento,
actitudes y valores en
los espectadores a
través de contenidos
pedagógicos y
didácticos
CINE Y VIDEOS
Proyectar para
complementar
charlas o temas
expuestos. Son
medios globalizados
y no requieren de
mucho tiempo para
transmitir un tema de
manera satisfactoria.

20. RADIO El medio de comunicación
de masas de mayor
cobertura, puesto que
llega prácticamente a
todo el mundo. Eficaz
para hacer llegar
mensajes sencillos de
salud a los grupos sociales
menos favorecidos.
GRABACIONES Proceso de
capturar datos o convertir
la información a un
formato almacenado en
un medio de
almacenamiento. Útil para
capturar información
auditiva de manera
sencilla y práctica,

21. AUXILIARES DE EDUCACION DIDACTICA
UNIDIRECCIONALES BIDIRECCIONALES
ENTREVISTA
CHARLA
CLASE
DISCUSION
EN GRUPO
VISUALES AUDIOVISUALES SONORAS
CARTELES
FOLLETO
ROTAFOLIO
PERIODICO
MURAL
DIAPOSITIVAS
TELEVISION
CINE
RADIO GRABACIONES

22. METODOS DIDACTICOS
PASIVOS O INDIVIDUAL ACTIVOS O GRUPALES
PHILIPS 66
SEMINARIO
LLUVIA DE IDEAS
CLASE MAGISTRAL
SIMPOSIO
MESA REDONDA
DEBATE