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Actividad 9 Alumnas: Méndez Sánchez Azucena Rodríguez Moreno Monserrath
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[object Object],Admitir que todos  tenemos una misma  Naturaleza humana. La consideración  de la  diversidad humana es una constante en la historia de los  Sistemas  Escolares Derecho a recibir  la enseñanza en condiciones de  igualdad La cualidad más  universal  es su  diversidad. Diferimos de nosotros mismos y de los  demás La educación se  enfrenta de manera  natural con la diversidad entre los Sujetos. NATURALIDAD DE LAS DIFERENCIAS
[object Object],Al prolongarse la  escolaridad  obligatoria provocan mucha  más  conflictividad. Cuando la  obligatoriedad se hace efectiva aparece la idea del  fracaso escolar. La diferencia negativa respeto de la norma es un obstáculo que perturba lo  normal. El contenido  homogeneizado limita las posibilidades a  la singularidad personal La escuela está  configurada mas que  nada para fomentar la desigualdad entre los escolares DIVERSIDAD  COMO UN PROBLEMA
[object Object],Búsqueda de la  homogeneidad de  los estudiantes hasta el limite de lo  gobernable. La graduación  es  una respuesta para ordenar la complejidad que provoca la  variedad evolutiva La escuela  graduada  es un modelo  universal de  organización A lo largo de la  escolaridad se  clasifican a los  estudiantes en  “ fases” para su  educación. La idea de graduar no era nueva en la  Educación. GRADUACION  DE LA ESCOLARIDAD
[object Object],Aunque no se puede  remediar desigualdades externas a las escuelas Tomar y dar conciencia critica de esas realidades Y establecer políticas y  practicas educativas Desde la educación no  se pueden combatir las desigualdades sociales. La diversidad entre  estudiantes son aspectos en cada centro  escolar.  FORMAS DE  ABORDAR LA COMPLEJIDAD DE LA  DIVERSIDAD
[object Object],La escuela publica es  una apuesta a favor de la igualdad. El sistema educativo  que formalmente parece  igualador mantiene  desigualdades en sus senos. La diferenciación de  estudiantes entre los centros  públicos y  privados provoca  segregación. PAPEL DE LA  ESCUELA EN  RESPUESTA A LAS DESIGUALDADES Y DIFERENCIAS

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