Este documento trata sobre el uso del cine y video como recursos educativos. Explica que el audiovisual constituye un campo disciplinario donde interactúan la producción, el realizador y el público. Además, señala que la televisión y el cine han creado nuevas formas de comprender el mundo. Sin embargo, muchos docentes aún se resisten a usarlos en el aula. El documento concluye resaltando las ventajas del video como recurso didáctico y dando ejemplos de su uso en la educación.