Este documento describe una evaluación diagnóstica para determinar los conocimientos previos de los estudiantes sobre textos expositivos. Incluye un cuestionario de 5 preguntas para evaluar si los estudiantes pueden identificar conceptos clave como la función y características de los textos expositivos. También describe las siguientes actividades de aprendizaje: desarrollar un mapa conceptual sobre la clasificación de textos, leer textos sobre influenza y obesidad, e investigar términos relacionados para crear una tabla comparativa. La evaluación final consiste en