El documento habla sobre el razonamiento verbal y sus cuatro áreas: sinonimia, antonimia, relaciones inclusivas y relaciones diversas. También describe la evolución del estudio del lenguaje desde la oración gramatical a la lingüística del texto. Define texto, sus características y tipos. Explica las reglas de textualidad como cohesión, coherencia e intencionalidad.

1. RAZONAMIENTO
VERBAL
EXPOSITOR
PROFESOR
DANILO SÁNCHEZ LIHON
DOCENTE UNIVERSIDAD
NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS

2. CUATRO ÁREAS
COMPONEN
EL RAZONAMIENTO
VERBAL
SINONIMIA
ANTONIMIA
RELACIONES INCLUSIVAS
RELACIONES DIVERSAS

3. PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
 En situaciones reales
de comunicación
MANEJAR PROCESOS DE:
 Orientación
 Ejecución
 Control

4. UBICACIÓN HISTÓRICA
HASTA LOS AÑOS 1960
OBJETO DE ESTUDIO DEL LENGUAJE
LA ORACIÓN GRAMATICAL
ASPECTOS
MORFOLÓGICOS
FONOLÓGICOS
SINTÁCTICOS
SEMÁNTICOS
DESPUÉS DE LOS AÑOS 1960
OBJETO DE ESTUDIO DEL LENGUAJE
LA LINGUÍSTICA DEL TEXTO

5. ¿QUÉ ES EL TEXTO?
UN PRODUCTO INTENCIONAL
DE NATURALEZA ORAL
O ESCRITA
QUE POSEE LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS:

6. TEXTO
 Textura
 PALABRAS
 ORACIONES
 PÁRRAFOS
 Proposiciones
 Conectores

7. CARACTERÍSTICAS
DEL TEXTO
CARACTER COMUNICATIVO
EL TEXTO ES EL RESULTADO
DE UNA ACTIVIDAD LINGUÍSTICA
MEDIANTE LA CUAL COMUNICAMOS
SIGNIFICADOS

8. CARÁCTER SOCIAL
EL TEXTO ES LA
UNIDAD
LINGÚISTICA
FUNDAMENTAL DE
LA INTERACCIÓN
SOCIAL

9. CARÁCTER PRAGMÁTICO
EL EMISOR PRODUCE
EL TEXTO
CON UNA DETERMINADA
INTENCIÓN COMUNICATIVA
Y EN UN CONTEXTO
ESPECÍFICO

10. CARÁCTER
DE COHERENCIA
EL TEXTO ES UNA UNIDAD
SEMÁNTICA
CUYOS COMPONENTES
SE ENCUENTRAN
INTERRELACIONADOS ENTRES SÍ

11. CARÁCTER
ESTRUCTURADO
EL TEXTO
ES UNA TOTALIDAD
CONSTITUIDA POR CONTENIDOS
CONCEPTUALES
QUE SE EXPRESAN MEDIANTE
REGLAS DE TEXTUALIDAD

12.
TIPOS DE TEXTOS
TEXTOS
CONTINUOS
Y
TEXTOS
DISCONTINUOS

13. TEXTOS DISCONTINUOS
CUADOS SINÓPTICOS
GRÁFICOS
MAPAS SEMÁNTICOS
MAPAS CONCEPTUALES
TABLAS Y MATRICES
MAPAS
FORMULARIOS
CONVOCATORIAS
PUBLICIDAD
COMPROBANTES
CERTIFICADOS

14. TEXTOS CONTINUOS
NARRATIVOS
DESCRIPTIVOS
EXPOSITIVOS
INFORMATIVOS
INSTRUCTIVOS
ARGUMENTATIVOS

15. REGLAS DE TEXTUALIDAD
COHESIÓN
COHERENCIA
INTENCIONALIDD
ACEPTABILIDAD
INFORMATIVIDAD
INTERTEXTUALIDAD
SITUACIONALIDAD
EFICACIA Y
ADECUACIÓN

16. COHESIÓN
CONSISTE EN LA RELACIÓN
QUE DEBEN PRESENTAR
LAS DIFERENTES PARTES
QUE FORMAN LOS PÁRRAFOS
Y EL TEXTO
ELEMENTOS COHESIVOS:
LA REPETICIÓN
LA SUSTITUCIÓN
LA ELIPSIS
LOS CONECTORES TEXTUALES

17. COHERENCIA
PROPIEDAD
GRACIAS A LA CUAL EL TEXTO
PUEDE SER COMPRENDIDO
COMO UNA UNIDAD SEMÁNTICA
CUYAS PARTES ESTÁN
RELACIONADAS
ENTRE SÍ Y DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO Y LA
SITUACIÓN
EN QUE SE PRODUCE EL TEXTO

18. INTENCIONALIDAD
EL TEXTO ESTÁ
ORGANIZADO
DE ACUERDO A UN FIN
ESPECÍFICO QUE LOS
INTERLOCUTORES,
TANTO EL EMISOR COMO
EL RECEPTOR, DEBEN
SABER CONTROLAR
A PLENITUD

19. ACEPTABILIDAD
ES LA ACTITUD
QUE ASUME EL RECEPTOR
FRENTE AL TEXTO.
UNA SERIE DE ENUNCIADOS
EN UN TEXTO
SON ACEPTABLES, COMO HAY
OTROS QUE EL RECEPTOR
PUEDE RECHAZAR

20.
INFORMATIVIDAD
NOVEDAD O
ES EL GRADO DE
DE IMPREVISIBILIDAD
QUE POSEE UN TEXTO
PARA SUS RECEPTORES.
EL NIVEL DE INFORMATIVIDAD
DE UN TEXTO SE VALORA
EN FUNCIÓN DEL CONTENIDO
QUE ÉSTE POSEE

21. SITUACIONALIDAD
EL CONTEXTO SITUACIONAL
TIENE QUE VER CON LA RELACIÓN
ENTRE EL AUTOR Y SU RECEPTOR,
DÓNDE Y CUÁNDO SE REALIZA
LA COMUNICACIÓN, LA EDAD, SEXO, Y
ESTATUS SOCIAL DEL HABLANTE Y DEL
OYENTE, LAS RELACIONES ENTRE ELLOS,
LAS PRESUPOSICIONES QUE AMBOS
APORTAN A LA COMUNICACIÓN, EL
TRASFONDO CULTURAL

22. INTERTEXTUALIDAD
ES LA RELACIÓN
QUE MANTIENE
EL TEXTO
CON OTROS TEXTOS

23. ADECUACIÓN
IMPLICA QUE EL TEXTO
SE ADAPTA A LA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA DEL PRODUCTOR
Y DEL RECEPTOR. UN TEXTO
ES ADECUADO SI EL AUTOR
TOMA EN CUENTA LAS VARIEDADES
QUE CARACTERIZAN A TODA LENGUA
O CUANDO EL DISCURSO ESTÁ DIRIGIDO
A UN OYENTE DETERMINADO

24. TEXTOS IMAGINARIOS
 SON TEXTOS QUE ESTIMULAN LA
IMAGINACIÓN: POEMAS, CUENTOS, OBRAS
DE TEATRO, LIBRETOS, NOVELAS.
 TIENEN UNA INTENCIONALIDAD ESTÉTICA.
 SE TRANSMITEN A TRAVÉS DE UN
LENGUAJE ORIGINAL QUE CREA BELLEZA.
 RECURRE A MÚLTIPLES POTENCIALIDADES
DEL LENGUAJE.
 SE EMPLEAN SÍMBOLOS, METÁFORAS,
COMPARACIONES Y DIFERENTES
IMÁGENES.

25. CREACIÓN DE POEMAS
COLECTIVOS
 SELECCIÓN DEL TEMA
 ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE
TRABAJO
 ESCRIBIR CADA GRUPO UN PÁRRAFO
 HACER Y MOSTRAR PAPELÓGRAFOS
 ESTRUCTURAR EL POEMA EN BASE A
LOS PÁRRAFOS ELABORADOS
 EDICIÓN

26. ESCRITURA
DE TEXTOS
NARRATIVOS
 ESPACIO
 PERSONAJES
 ACCIÓN
 CONFLICTO
 DESENLACE