Este documento presenta una adaptación curricular no significativa para una alumna de 1o de ESO diagnosticada con TDAH. La adaptación se centra en la unidad didáctica "Pilla y Piña" y incluye cambios en la metodología, evaluación y recursos para abordar las dificultades de atención, organización y aprendizaje de la alumna. Los objetivos y contenidos de la unidad se mantienen.