Este documento presenta un análisis FODA de la primera jornada de observación y práctica docente de Adrián Clara Villalva. Identifica sus fortalezas como el dominio de contenidos y buen ambiente de trabajo, pero también debilidades como el tiempo limitado y falta de apoyo del maestro titular. Los retos para la próxima jornada incluyen mejorar la comunicación con el maestro, crear más actividades interactivas que aprovechen la participación de los estudiantes, y administrar mejor el tiempo limitado.

1. Análisis FODA
Primera Jornada de
Observación y Practica
Docente
4° Semestre
Adrián Clara Villalva

2. FODA
FORTALEZAS
Dominio de contenidos.
Control de grupo.
Buen ambiente de trabajo.
Tono de voz adecuada.
Participación.
OPORTUNIDADES
Recursos
tecnológicos.
Relación Enseñanza-
Aprendizaje.
Disposición de los
alumnos.
DEBILIDADES
Tiempo establecido para cada
materia.
Poco apoyo del titular.
Espacio reducido en el aula.
AMENAZAS
Junta de padres de
familia (medio día)
Uso del L.A.
Ritmos de trabajo.

3. Retos para la segunda
jornada de observación
y practica docente
Adrián Clara Villalva

4. Durante el transcurso de mi primera jornada me fui
encontrando con momentos y aspectos con los cuales
se me dificultaban un poco el poder desarrollarme
bien durante las clases, ahora con el análisis FODA
que he realizado me doy cuenta que esto tiene
mejoras, y que eso depende de mí.
Empezando con el hecho de llegar a establecer una
mejor comunicación con el docente titular para
poder tener un contenido más concreto que abordar,
así mis propósitos serán con un resultado mucho
mejor que el que he obtenido, sin olvidar que el apoyo
del docente es importante porque te sientes
respaldado y más seguro de lo que quieres trasmitir.

5. Con el uso adecuado de material didáctico, considero
ha sido bueno hasta ahora pero no sobra de mas,
buscar o crear más y mejores actividades donde el
alumno interactúe, ya que su participación es un
reto, que por el hecho de ser muy participativos,
tengo que ser más profundo al idear mis actividades
y tener unas respuestas claras y concretas a lo que
necesitan.
Ahora con el manejo de contenidos no existe mayor
problema, aquí se añade un reto en el manejo pero del
espacio áulico ya que es de un tamaño reducido y el
mobiliario no es apto para hacer mayores
movimientos y desplazamientos dentro de él, tendré
que trabajar con técnicas que sean las adecuadas
para el control del grupo, y que me reduzcan tiempo.
.

6. Con el tiempo creo es el mayor reto que tengo
presente, ya que el titular de grupo solo me brinda
los 50 minutos de cada materia, no más, no menos.
Además de que en todas las sesiones no puede faltar
la trasmisión de EDUSAT, con esto se me reduce aún
más el tiempo, tendré que ser hábil para crear y
manejar actividades que se adecuen al tiempo
establecido, reducir los textos de tal forma que de
igual manera no se pierda el interés en los alumnos
por llevar a cabo cualquier actividad.
Y como último reto es el uso del libro de texto, en
dado caso dicho uso lo tendría que emplear para
reforzar los conocimientos adquiridos en las
sesiones o mostrar la utilidad de ellos para la vida
cotidiana.