SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Escuela de Ingeniería
Cabudare
Alumna
Angelica Parra
25648969
SAIA-B
Cabudare; Marzo de 2018
1. Demostrar si los siguientes Polinomios son Equivalentes
P (W, X, Y, Z)= WX + (X´´+Z´) + (Y+ Z´)
Q (W, X, Y, Z)= X + Z´ + Y
WX + (X´´+Z´) + (Y+ Z´)
Solución
WX + (X´´+Z´) + (Z´+Y) Ley Conmutativa
WX + (X+Z´) + (Z´+Y) Doble Negación
WX + X+ (Z´ + Z´) +Y Ley Asociativa
WX + X+ Z´ +Y Idempotencia
X+ Z´ +Y Ley de Cobertura
El Polinomio es Equivalente porque P=Q, ya que uno pudo transformarse en el
otro utilizando las propiedades del Algebra de Boole.
2. Encuentre el circuito lógico y tabla de verdad asociado al siguiente Polinomio.
P (W, X, Y, Z)= WX + (X´´+Z´)´ + (YZ´)´ W
W X Y Z W . X + (X´´ + Z´) + (Y . Z´)´ . W
1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1
1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1
1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1
1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1
1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1
1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1
0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0
0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0
0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0
0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0
0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0
0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0
0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0
Algebra booleana

Más contenido relacionado

Similar a Algebra booleana

Similar a Algebra booleana (13)

Javier Dominguez 20800945 ejercicios propuestos
Javier Dominguez 20800945 ejercicios propuestosJavier Dominguez 20800945 ejercicios propuestos
Javier Dominguez 20800945 ejercicios propuestos
 
Algebra Booleana
Algebra BooleanaAlgebra Booleana
Algebra Booleana
 
Booleanas Estructuras Discretas II
Booleanas Estructuras Discretas IIBooleanas Estructuras Discretas II
Booleanas Estructuras Discretas II
 
Ejercicios Propuestos
Ejercicios Propuestos Ejercicios Propuestos
Ejercicios Propuestos
 
Portafolio primer corte
Portafolio primer cortePortafolio primer corte
Portafolio primer corte
 
Portafolio primer corte
Portafolio primer cortePortafolio primer corte
Portafolio primer corte
 
Ejercicios propuestos
Ejercicios propuestos Ejercicios propuestos
Ejercicios propuestos
 
Portafolio primer corte
Portafolio primer cortePortafolio primer corte
Portafolio primer corte
 
Ejercicios Propuestos
Ejercicios PropuestosEjercicios Propuestos
Ejercicios Propuestos
 
Estructura discreta II Ejercicios propuestos javier martinez
Estructura discreta II Ejercicios propuestos javier martinezEstructura discreta II Ejercicios propuestos javier martinez
Estructura discreta II Ejercicios propuestos javier martinez
 
IBASA Control de HLB en Citricos
IBASA Control de HLB en CitricosIBASA Control de HLB en Citricos
IBASA Control de HLB en Citricos
 
IBASA control de HLB en Citricos
IBASA control de HLB en CitricosIBASA control de HLB en Citricos
IBASA control de HLB en Citricos
 
Algebras booleanas
Algebras booleanas Algebras booleanas
Algebras booleanas
 

Más de Angelica Parra (9)

Introduccion a los sistemas de transmision
Introduccion a los sistemas de transmisionIntroduccion a los sistemas de transmision
Introduccion a los sistemas de transmision
 
Tipos de software
Tipos de softwareTipos de software
Tipos de software
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Reticulados y sus aplicaciones angelica parra
Reticulados y sus aplicaciones angelica parraReticulados y sus aplicaciones angelica parra
Reticulados y sus aplicaciones angelica parra
 
Mapa conceptual Grafos “Euleriano y Hamiltoniano”
Mapa conceptual Grafos “Euleriano  y  Hamiltoniano”Mapa conceptual Grafos “Euleriano  y  Hamiltoniano”
Mapa conceptual Grafos “Euleriano y Hamiltoniano”
 
Grafo y disgrafo
Grafo y disgrafoGrafo y disgrafo
Grafo y disgrafo
 
Programacion orientada a objetos angelica
Programacion orientada a objetos angelicaProgramacion orientada a objetos angelica
Programacion orientada a objetos angelica
 
El proceso innovador en la pequeña industria
El proceso innovador en la pequeña industriaEl proceso innovador en la pequeña industria
El proceso innovador en la pequeña industria
 
Plan de negocios para la micro, pequeña y mediana empresa en venezuela
Plan de negocios para la micro, pequeña y mediana empresa en venezuelaPlan de negocios para la micro, pequeña y mediana empresa en venezuela
Plan de negocios para la micro, pequeña y mediana empresa en venezuela
 

Último

PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 

Algebra booleana

  • 1. Universidad Fermín Toro Vicerrectorado Académico Escuela de Ingeniería Cabudare Alumna Angelica Parra 25648969 SAIA-B Cabudare; Marzo de 2018
  • 2. 1. Demostrar si los siguientes Polinomios son Equivalentes P (W, X, Y, Z)= WX + (X´´+Z´) + (Y+ Z´) Q (W, X, Y, Z)= X + Z´ + Y WX + (X´´+Z´) + (Y+ Z´) Solución WX + (X´´+Z´) + (Z´+Y) Ley Conmutativa WX + (X+Z´) + (Z´+Y) Doble Negación WX + X+ (Z´ + Z´) +Y Ley Asociativa WX + X+ Z´ +Y Idempotencia X+ Z´ +Y Ley de Cobertura El Polinomio es Equivalente porque P=Q, ya que uno pudo transformarse en el otro utilizando las propiedades del Algebra de Boole.
  • 3. 2. Encuentre el circuito lógico y tabla de verdad asociado al siguiente Polinomio. P (W, X, Y, Z)= WX + (X´´+Z´)´ + (YZ´)´ W W X Y Z W . X + (X´´ + Z´) + (Y . Z´)´ . W 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0