UNIDAD 1

1. ANÁLISIS
PÁGINAS 58 - 5904/03/14

2. ¿ Qué conocimientos y habilidades
utiliza el niño?
Clasificación por color
Utiliza el sentido del tacto y vista
Comparación de magnitudes
Reconocimiento de figuras
geométricas
Relación con objetos de su entorno
Ubicación espacial
Motricidad fina
Imaginación
Finalidad de la actividad
Identificación de objetos y cuerpos
geométricos con su vida cotidiana
APRENDIZAJE ESPERADO: USA Y COMBINA FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA
FORMAR OTRAS

3. ¿ Qué conocimientos y habilidades
utiliza el niño?
Clasificación de figuras geométricas
Reconocimiento de figuras
geométricas
Construcción de figuras a partir de
otras
Manipulación de un cuerpo
geométrico
Finalidad de la actividad
Logra reconocer figuras
geométricas sin importar su
acomodo y posición
APRENDIZAJE ESPERADO: CONSTRUYE FIGURAS GEOMÉTRICAS DOBLANDO, UNIENDO Y
SEPARANDO SUS PARTES , JUNTANDO VARIAS VECES UNA MISMA FIGURA. RECONOCE Y
MODELA FIGURAS GEOMÉTRICAS EN DIVERSAS POSICIONES.

4. ¿ Qué conocimientos y habilidades
utiliza el niño?
Construcción de figuras a partir de
otra
Ubicación espacial
Manipulación de un cuerpo
geométrico
Finalidad de la actividad
Que el niño reconozca que de una
figura se pueden crear nuevas
formas
APRENDIZAJE ESPERADO: USA Y COMBINA FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA FORMAR

5. ¿ Qué conocimientos y habilidades
utiliza el niño?
Reconoce las características de las
figuras
Construcción a partir de figuras
geométricas.
Clasificación
Ubicación espacial
Motricidad fina
Imaginación
Asociación de objetos con su entorno
Finalidad de la actividad
Que el niño reconozca las
propiedades de las figuras
geométricas
APRENDIZAJE ESPERADO: HACE REFERENCIA A DIVERSAS FORMAS QUE OBSERVA EN
SU ENTORNO Y DICE EN QUE OTROS OBJETOS SE VEN ESAS MISMAS FORMAS. MODELA
FORMAS GEOMÉTRICAS (PLANAS Y CON VOLUMEN).

6. ¿ Qué conocimientos y habilidades
utiliza el niño?
Construcción a partir de figuras
geométricas.
Ubicación espacial
Motricidad fina
Imaginación
Asociación de objetos con su entorno
Finalidad de la actividad
Que el niño cree formas tomando
en cuenta sus propiedades
APRENDIZAJE ESPERADO: OBSERVA, NOMBRA, COMPARA OBJETOS Y FIGURAS
GEOMÉTRICAS; DESCRIBE SUS ATRIBUTOS CON SU PROPIO LENGUAJE Y ADOPTA
PAULATINAMENTE UN LENGUAJE CONVENCIONAL(CARAS PLANAS Y CURVAS, LADOS
RECTOS Y CURVOS, LADOS CORTOS Y LARGOS); NOMBRA LAS FIGURAS.