Estudiando mejor
Necesitamos estudiar para: Aprender Saber Crecer Obtener objetivos en nuestras vidas Mejorarnos Madurar Desarrollarnos intelectualmente
Factores que intervienen en el estudio Hábitos de estudio Motivación Planificación de tiempo Condiciones ambientales
Hábitos Es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
Formación de hábitos de estudio Establecer un horario de estudio Distribución y organización del tiempo Preparación continua Desarrollar hábitos eficientes de lectura. Estudiar en un lugar libre de ruidos, con buena iluminación y ventilación.
a) Establecer un horario de estudio Diseña  un plan  con lo quieres alcanzar en cada materia.  Planifica el horario de cada semana y de cada día , intentando con fuerza  cumplir el plan  que te has trazado.
Procura que tu familia, amigos y compañeros te ayuden a  respetar  el Plan. Hazlo público. Propóntelo como un reto personal.
b) Distribución y organización del tiempo Estructura tu horario académico como si   fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo   estudiar es tu actividad principal.  Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar.
                Tiempo malgastado                  Acciones necesarias                  Distracción, ocio...                  Deporte                 Estudio                 Clases                 Comidas                 Dormir Total  Domingo Sábado Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes  Actividad Distribución actual de mi tiempo en las siguientes actividades (horas):
c) Preparación continua Revisa cada día tus apuntes de clase; te   ayudará a afianzar contenidos y a comprender mejor   los nuevos temas. Si un día no asistes a clases, consigue los apuntes cuanto antes para no perder el hilo.
d) Desarrollar hábitos eficientes de lectura Lee comprensivamente, no avances si no lo   estás entendiendo. Memorizar sin   comprender puede   confundirte, y los contenidos se olvidan rápidamente.
Toma notas a medida que lees y organiza las ideas de modo que tengas sentido para ti. Escribe un resumen de las ideas principales con tus propias palabras o haz un diagrama que ilustre las relaciones de estas ideas.
ESTUDIA HASTA QUE SEAS CAPAZ DE DEFINIR Y EXPLICAR EL TEMA CON TUS PROPIAS PALABRAS, SIN AYUDA DE FICHAS NI ESQUEMAS
e) Estudiar en un lugar libre de ruidos, con buena iluminación y ventilación. Tener un lugar fijo de estudio, en una silla cómoda frente a tu escritorio.
Una iluminación y  ventilación adecuada  Eli mina ruidos
    Or ganiza y selecciona el material que vas a estudiar
A continuación veremos cuanto hemos aprendido. Veremos un video y deben tomar nota de los errores que ha cometido este estudiante.
¿De verdad crees que puedes sacar buenas notas no poniendo atención en clases?
“ Los profesores no son buenos. Son aburridíiiiiiisimos!!!” “ No lo aguanto. Empiezo a atender y cuando llevo cinco minutos mi mente se va fuera de clase. Pienso en lo que sea. Todo por no estar allí.” “ Además no comprendo casi nada de lo que dicen, es imposible poner atención cuando no entiendes nada.” “ Mi imaginación no me deja poner atención. Se me escapa mi mente... “
La clase y los buenos estudiantes  Estarás en clases alrededor de mil horas al año. Despierta: estás entre cuatro muros, no puedes recurrir al computado ni a la TV.  Aprovecha para tratar de aprender,  mejora tu capacidad de prestar atención en clase  y habrás resuelto un gran problema.
La idea clave e importantísima es  adoptar una actitud activa en clase .  Hasta que no adquieras el hábito de poner atención en clase deberás estar en una  actitud activ a.
Anota todo lo que diga el profesor, aunque te parezca en ese momento una tontería o que no tiene importancia.  A los profesores les encantan los alumnos que tienen interés por la asignatura. Muchas veces en lo que tú consideras tonterias son muy valiosas pistas que el profesor de la asignatura está dando sobre las preguntas de la prueba.
Ventajas de poner atención en clases Tendrás que estudiar muchas horas menos. Tomar buenos apuntes en una clase equivale a bastantes repasos. Al prestar atención en clase las ideas y conocimientos se te quedarán mucho mejor grabados en tu cabeza y será mucho menos probable que te quedes en blanco en una prueba.
EN RESUMEN… Haz una lectura del material antes de ir a   clase; subraya y resume el contenido. Cuando leas, anota tus dudas y consúltalas. Busca las palabras y conceptos que desconozcas y escribe las   definiciones en tus apuntes Asiste a todas las clases; presta atención y toma apuntes.
En clase, pregunta cuando no entiendas. Forma grupos de estudio y ha z  preguntas entre  ustedes . Acude a las tutorías para mejorar tu rendimiento.
Este powerpoint se autodestruirá en 5 segundos…
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Aprendiendo A Estudiarsegunda Parte

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    Necesitamos estudiar para:Aprender Saber Crecer Obtener objetivos en nuestras vidas Mejorarnos Madurar Desarrollarnos intelectualmente
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    Factores que intervienenen el estudio Hábitos de estudio Motivación Planificación de tiempo Condiciones ambientales
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    Hábitos Es cualquieracto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
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    Formación de hábitosde estudio Establecer un horario de estudio Distribución y organización del tiempo Preparación continua Desarrollar hábitos eficientes de lectura. Estudiar en un lugar libre de ruidos, con buena iluminación y ventilación.
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    a) Establecer unhorario de estudio Diseña un plan con lo quieres alcanzar en cada materia. Planifica el horario de cada semana y de cada día , intentando con fuerza cumplir el plan que te has trazado.
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    Procura que tufamilia, amigos y compañeros te ayuden a respetar el Plan. Hazlo público. Propóntelo como un reto personal.
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    b) Distribución yorganización del tiempo Estructura tu horario académico como si fueran 40 horas semanales de trabajo; después de todo estudiar es tu actividad principal. Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar.
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                   Tiempo malgastado                 Acciones necesarias                 Distracción, ocio...                 Deporte                 Estudio                 Clases                 Comidas                 Dormir Total Domingo Sábado Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes Actividad Distribución actual de mi tiempo en las siguientes actividades (horas):
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    c) Preparación continuaRevisa cada día tus apuntes de clase; te ayudará a afianzar contenidos y a comprender mejor los nuevos temas. Si un día no asistes a clases, consigue los apuntes cuanto antes para no perder el hilo.
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    d) Desarrollar hábitoseficientes de lectura Lee comprensivamente, no avances si no lo estás entendiendo. Memorizar sin comprender puede confundirte, y los contenidos se olvidan rápidamente.
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    Toma notas amedida que lees y organiza las ideas de modo que tengas sentido para ti. Escribe un resumen de las ideas principales con tus propias palabras o haz un diagrama que ilustre las relaciones de estas ideas.
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    ESTUDIA HASTA QUESEAS CAPAZ DE DEFINIR Y EXPLICAR EL TEMA CON TUS PROPIAS PALABRAS, SIN AYUDA DE FICHAS NI ESQUEMAS
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    e) Estudiar enun lugar libre de ruidos, con buena iluminación y ventilación. Tener un lugar fijo de estudio, en una silla cómoda frente a tu escritorio.
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    Una iluminación y ventilación adecuada Eli mina ruidos
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       Organiza y selecciona el material que vas a estudiar
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    A continuación veremoscuanto hemos aprendido. Veremos un video y deben tomar nota de los errores que ha cometido este estudiante.
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    ¿De verdad creesque puedes sacar buenas notas no poniendo atención en clases?
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    “ Los profesoresno son buenos. Son aburridíiiiiiisimos!!!” “ No lo aguanto. Empiezo a atender y cuando llevo cinco minutos mi mente se va fuera de clase. Pienso en lo que sea. Todo por no estar allí.” “ Además no comprendo casi nada de lo que dicen, es imposible poner atención cuando no entiendes nada.” “ Mi imaginación no me deja poner atención. Se me escapa mi mente... “
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    La clase ylos buenos estudiantes Estarás en clases alrededor de mil horas al año. Despierta: estás entre cuatro muros, no puedes recurrir al computado ni a la TV. Aprovecha para tratar de aprender, mejora tu capacidad de prestar atención en clase y habrás resuelto un gran problema.
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    La idea clavee importantísima es adoptar una actitud activa en clase . Hasta que no adquieras el hábito de poner atención en clase deberás estar en una actitud activ a.
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    Anota todo loque diga el profesor, aunque te parezca en ese momento una tontería o que no tiene importancia. A los profesores les encantan los alumnos que tienen interés por la asignatura. Muchas veces en lo que tú consideras tonterias son muy valiosas pistas que el profesor de la asignatura está dando sobre las preguntas de la prueba.
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    Ventajas de poneratención en clases Tendrás que estudiar muchas horas menos. Tomar buenos apuntes en una clase equivale a bastantes repasos. Al prestar atención en clase las ideas y conocimientos se te quedarán mucho mejor grabados en tu cabeza y será mucho menos probable que te quedes en blanco en una prueba.
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    EN RESUMEN… Hazuna lectura del material antes de ir a clase; subraya y resume el contenido. Cuando leas, anota tus dudas y consúltalas. Busca las palabras y conceptos que desconozcas y escribe las definiciones en tus apuntes Asiste a todas las clases; presta atención y toma apuntes.
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    En clase, preguntacuando no entiendas. Forma grupos de estudio y ha z preguntas entre ustedes . Acude a las tutorías para mejorar tu rendimiento.
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