Aprendizaje por proy
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Axiologia y educación
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Convocatoria Maestria 2013 TEC Vallarta
El documento convoca a participar en el proceso de selección para ingresar a la Maestría en Administración de Negocios Generación 2013-2015. Ofrece información sobre las líneas de trabajo, el objetivo del plan de estudios y el perfil del egresado. También enumera los requisitos mínimos para el pre-registro y el proceso de admisión, incluyendo el curso propedéutico, entrevista y EXANI III. Finalmente, incluye el calendario de fechas para el pre-registro, curso, entrevistas, EXANI III, in
Origen de los simpson
La serie Los Simpson fue creada por Matt Groening en 1987 como cortos animados para el programa de Tracey Ullman. Debido al éxito de los cortos, se convirtió en una serie independiente en 1989 que narra la vida de la familia disfuncional Simpson y su vida en la ciudad ficticia de Springfield. Desde su estreno, Los Simpson se ha convertido en la serie animada más longeva de la televisión estadounidense y ha ganado numerosos premios incluyendo 25 Emmy.
2. nogueira.instrumentación didáctica
El documento describe diferentes modelos de organización curricular y enfoques de la instrumentación didáctica. Explica las interpretaciones tradicionales, tecnológicas y críticas de la planeación didáctica, y cómo cada una concibe el aprendizaje, el papel del profesor y la filosofía subyacente. También analiza los componentes clave de la instrumentación como objetivos, contenidos, actividades y evaluación desde las tres perspectivas.
Currículum Vitae - CEDUMEC
Claves para conseguir Empleo: Curriculum vitae, te permitirá conocer las características generales, los distintos tipos de CV, y cómo crear un videocurrículum.
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El procesador de textos
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Plan de contenidos gestión avanzada de proyectos
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La propuesta presenta un plan de capacitación de 4 semanas para docentes nuevos sobre el uso de TIC. El objetivo es dar continuidad al programa educativo actualizando a los nuevos profesores, aprovechando la inversión ya realizada en tecnología. La capacitación propone sesiones para diagnosticar conocimientos previos, motivar a los docentes, presentar herramientas tecnológicas, permitir la selección de materiales, y acompañar la aplicación en clases, usando aulas virtuales y recursos como video beam y portátiles
Taller de sensores. FLISol 2015
El taller de sensores Fisol involucró a 8 personas y duró 30 minutos. El objetivo fue reconocer la relevancia de los sensores labdisk y neulog como herramientas para la enseñanza por investigación. Los participantes formularon hipótesis y exploraron los sensores para proponer metodologías que respondieran preguntas de investigación. Los asistentes mostraron interés en la enseñanza por investigación y en el uso de sensores para acercar a los estudiantes a la metodología científica.
Dromo
Dromo está buscando un nuevo planeta habitable debido a que su planeta original se volvió inhabitable por el cambio climático. Encuentra un planeta con una mezcla de elementos, pero descubre que contiene una mezcla heterogénea de partículas. Más tarde, Dromo encuentra agua pura que no está contaminada, lo que es importante para su especie.
Modelos atomicos
El documento resume la evolución de las herramientas y el desarrollo de los modelos atómicos a través de la historia. Durante la Edad de Piedra, el hombre creó herramientas de piedra, y durante la Edad de Hierro desarrolló herramientas más avanzadas de hierro. Los filósofos presocráticos Leucipo y Demócrito propusieron la teoría de que la materia está compuesta de átomos indivisibles. Más tarde, científicos como Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr elabor
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Practica individual-Semana.Curso Liderazgo y comportamiento organizacional
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Aprendizaje por proy
- 1. CONCRETAR EL CAMBIO DIDÁCTICO. PLANEACIÓN E INSTRUMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN CIENCIAS NATURALES
- 2. Aprendizaje por proyectos y modelos. Ponentes: Ramón Arellano Sámano, José Isaac Gasca Tejeda, Rosa Sandín Sánchez, María Teresa Vázquez de Haro, Jesús Hernández Villegas, Aidé Díaz Gallardo
- 8. Realizar la lectura: Aprender en la escuela a través de proyectos Perrenoud.pdf en cada uno de los equipos (Tiempo estimado: 30 Minutos)
- 9. Elaborar un recurso, proporcionándoles papel bond, marcadores, cinta adhesiva (Tiempo estimado 15 Minutos)
- 10. Exposición del recurso que diseñaron, (Tiempo estimado: 40 minutos).
- 11. Presentación en ppt del concepto de proyecto 1.pptx clasificación, características (Tiempo estimado: 20 Minutos)
- 12. Repartir formato con las 10 preguntas básicas para la elaboración de un proyecto 10_preguntas_proyecto_ Ander-Egg.doc exposición de (Tiempo estimado: 5 Minutos)
- 14. Lectura de MODELOS.pdf en el aula discusión en equipo ( Tiempo estimado: 15 Minutos)
- 15. Discusión colectiva de la lectura (Tiempo estimado 10 Minutos)
- 16. Exposición en ppt de Modelos, clasificación y características (Tiempo estimado: 25 Min)
- 18. EVALUACION DEL CURSO.doc , organización contenidos, recursos, ponente, emitir recomendaciones para próxima sesión (Tiempo estimado: 10 Minutos)PRODUCTOS DE LA SESIÓN: Formatos de diagnostico KPS llenos. Recurso de exposición para proyecto en papel bond Recurso del tema de modelos en el aula Modelo para representar reacciones químicas, átomos o moléculas. Diario de sesión llenado. Evaluación del curso. Tarea: elaborar en el transcurso de la semana un proyecto y modelos, que será comentado en la próxima sesión.