APRENDIZAJE VIVENCIAL

1. APRENDIZAJEVIVENCIAL
MARÍA EUGENÍA FONSECA MURILLO
AREA LENGUAJE
INSTITUTO TECNICO INTEGRADO DE TRINIDAD
DIPLOMADO PARA DOCENTES INNOVADORES EN EL USO
PEDAGOGICO DE LASTIC CON IMPACTO EN LOS
APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.

2. APRENDIZAJE VIVENCIAL
El aprendizaje vivencial hace referencia a
una experiencia en la que el alumno puede
sentir o hacer cosas que fortalecen su
aprendizaje.
Se hizo con los estudiantes de grado primero
de la sede San José del Instituto Técnico
Integrado de Trinidad.

3. El aprendizaje vivencial es importante porque nos permite:
Aprender más y mejorar a través de diferentes experiencias y
materiales audio-visuales como videos, canciones, juegos y
dramatizados de diálogos infantiles que llevan a los estudiantes a
involucrarse dentro del aprendizaje.
Se aprende disfrutando y se disfruta aprendiendo a través de su
protagonismo en las experiencias de tal forma que el estudiante se
sienta motivado, sepa para que le sirve lo que aprende, y se le
reconozcan los avances, además se le brinde un espacio
agradable.
Los y las docentes ganamos mucho porque nuestros estudiantes
siempre estarán dispuestos a aprender y a estar en nuestras aulas
de clases.

4. En el aprendizaje vivencial se aprende haciendo,
el aprendizaje se lleva a cabo por medio de
acciones individuales y colectivas, no solo
escuchando u observando, la experiencia si no
que permite hacer el proceso de aprendizaje
creativo, activo, e integral y lúdico que
compromete los sentidos en su totalidad.

5. Los estudiantes del Instituto Técnico Educativo de
Trinidad Casanare, tienen 10 horas semanales de
Español, por lo cual tanto para estudiantes como
docente del área es una oportunidad para desarrollar
más actividades que apoyen el aprendizaje vivencial.
Los estudiantes participan de manera activa en
experiencias abiertas de aprendizaje, partiendo de los
conocimientos previos para aplicar lo que aprenden en
su vida diaria como en las que se dejan de refuerzo
para la casa con ayuda de los padres.

6. El aprendizaje vivencial se ha llevado a cabo a
través de diferentes experiencias como:
• Los estudiantes para realizar las actividades de Lenguaje que allí se
proponen, para leer, escuchar y escribir hacen uso de páginas educativas
como las de Aprende a leer con pipo y la del Monosílabos de una forma
divertida y así aumentar vocabulario y mejorar su aprendizaje.
• En la clase de Lenguaje se hace uso de videos tutoriales que explican el
tema y se tiene la posibilidad de pausar para explicar y hacer que ellos
escuchen y repitan la pronunciación adecuada.
• Las canciones son una buena herramienta que a los estudiantes les gusta y
que permite mejorar la pronunciación, escuchar y aumentar vocabulario.
• La presentación de pequeños diálogos y dramatizados permite a los
estudiantes practicar lo aprendido en la clase y dirigirse a un público siendo
el protagonista de cada una de las escenas y además a pesar de las falencias
reconociéndosele los avances para que se sientan motivados y con deseos
de ser mejores cada vez.

7. •El aprendizaje vivencial es una tendencia pedagógica
que permite al docente mejorar su práctica educativa
llevándola al aula acompañadas de las TICS como
herramienta para enseñar de forma creativa, activa e
innovadora para facilitar el aprendizaje del estudiante
siendo el protagonista, mejorando su autoestima y
trabajo colaborativo.
•Para aplicar el aprendizaje vivencial es importante
que el maestro sea comprensivo, muestre la
confianza necesaria, el buen trato y prepare las
clases, seleccionando el material y las herramientas
adecuadas que le brinda la tecnología y de acuerdo a
las necesidades de los estudiantes.