Este documento resume los diferentes bloques de Scratch y sus funciones. Algunos bloques controlan el movimiento y apariencia de objetos, como moverlos, girarlos o cambiar su tamaño. Otros bloques controlan eventos como presionar la bandera o barra espaciar. Bloques adicionales manejan sensores como tocar el color o borde de pantalla.
En este trabajo de PowerPoint me dediqué nuevamente a los apuntes de instrucciones de Scratch; la única diferencia es que uno lo realicé en el programa de Word, mientras que este lo hice en PowerPoint, como se ha dicho anteriormente.
En este trabajo se utilizaron los apuntes de instrucciones de Scratch (lenguaje de programación para poder crear historias interactivas, juegos y animaciones y de esta forma, interactuar con diferentes personas que estén en la Web.
En este trabajo de PowerPoint me dediqué nuevamente a los apuntes de instrucciones de Scratch; la única diferencia es que uno lo realicé en el programa de Word, mientras que este lo hice en PowerPoint, como se ha dicho anteriormente.
En este trabajo se utilizaron los apuntes de instrucciones de Scratch (lenguaje de programación para poder crear historias interactivas, juegos y animaciones y de esta forma, interactuar con diferentes personas que estén en la Web.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Este bloque se usa para que un determinado objeto se mueva
x pasos dependiendo del numero que este en el indicador.
o
Estos bloques se usan para que un determinado objeto gire x
grados dependiendo del número que este en el indicador.
4. Este bloque sirve para que cuando este toca un borde del
escenario, entonces no se vaya; además sirve para que gire el
objeto en sentido contrario.
Este bloque sirve para que el personaje elegido mire hacia a un
determinado lugar dependiendo de si el indicador si dice -90
(izquierda) 90(derecha) 0 (arriba) y 180(abajo).
5. Este bloque sirve para cambiar la posición X del Objeto en una
cantidad determinada (incrementa). Por ejemplo, cambiar x por
20, esto es lo que incrementa.
Este bloque sirve para mover el objeto de un lugar a otro lugar,
dependiendo de los números que estén en los indicadores.
Además se mueve suavemente a una posición determinada en
un lapso de tiempo específico.
6. Este bloque sirve para que un determinado objeto gire siempre
para la izquierda o derecha dependiendo de lo que diga el
indicador.
8. Este bloque sirve para decir una palabra o frase por x segundos
es decir que la cantidad de segundos puede cambiar según el
uso de cada persona.
Este bloque sirve para mostrar el objeto elegido cuando este no
se puede ver en el escenario elegido o se encuentra en modo
esconder.
9. Este bloque sirve para esconder el objeto elegido cuando este
se encuentre en el escenario o en modo mostrar, de tal manera
que ya no será visible.
Este bloque sirve para cambiar el tamaño del objeto elegido,
pasando de estar de su tamaño común a estar en un tamaño
elegido por el usuario.
10. Este bloque sirve para fijar a un determinado tamaño el objeto
elegido y que este no cambie su tamaño excepto si el usuario lo
decide cambiar.
Este bloque sirve para que el objeto elegido en este caso
cambie su color por diferentes colores por algun numero
dependiendo del indicador.
14. Este bloque sirve para que al presionar la bandera el objeto
lleve a cabo todas las acciones que se quieran realizar , esto
sirve para uno o varios objetos.
Este bloque sirve para que al presionar la barra espaciadora, el
objeto comience a realizar todas las acciones que se quieran
hacer.
16. Este bloque sirve para que el objeto haga determinada
acción y luego de esperar 1 segundo realice la siguiente
acción.
Este bloque sirve para que se realice una acción 10 veces.
El numero de veces a realizar pueden cambiar dependiendo
del usuario.
17. Con este bloque todas las acciones que se coloquen en su
interior se realizaran por siempre, esto quiere decir que cuando
terminen todas las acciones se volverá a comenzar de cero.
Con este bloque se puede hacer que tal acción se realice si
pasa otra acción. Por ejemplo: si toca el color azul, entonces
mover 15 grados.
18. Este bloque sirve para que cuando pase x acción reaccione
haciendo otra acción sino no reaccionara y se quedara igual a
como estaba antes
20. Este bloque sirve para que al tocar el punteo de ratón o el
borde se ejecute una acción determinada para que, el en caso
del borde, no se “escape” del escenario.
Este bloque sirve para que el objeto elegido diga una palabra o
frase, el bloque casi siempre se usa para que los objetos
dialoguen.
21. Este bloque sirve para que cuando el objeto toque tal color
reaccione haciendo una determinada acción además ustedes
puede elegir el color que ira en este sensor .
Este bloque sirve para que cuando un color toque otro color
pase una acción .Por ejemplo: cuando un globo rojo toque un
globo azul suceda una determinada acción como que se
agrande o se achique .
22. Todos estos sensores excepto “preguntar……….”
Funcionan si o si con otro bloque para funcionar, los bloques
que necesitan son
“si… entonces…. sino…..”
o
“si… entonces…..”