Este documento describe los fundamentos de un programa de arte en las escuelas. Argumenta que el arte es una herramienta importante para facilitar el aprendizaje a través de la comunicación simbólica y la integración de diferentes disciplinas. También discute cómo el arte puede usarse para conocer sobre el arte, a través del arte y con el arte como una disciplina transversal. Explica que la naturaleza de la obra de arte contemporánea ha cambiado a ser más interactiva, participativa y basada en proyectos en lugar de plasmaciones subjetivas.