Estrategia pedagógica y el ABC de la educación

1. ¿Qué es ABC en educación?
 una metodología educacional llamada aprendizaje basado en la unión de
bloques de conocimiento (ABC). Dicha metodología permite que los niños y
niñas integren el conocimiento adquirido en el salón de clases.
¿Cuáles son los bloques?
 Los bloques son agrupaciones de contenidos que presentan a la maestra la
información relativa a lo que se debería trabajar durante la etapa. Se
señalan en ellos los contenidos que se consideran más adecuados para
desarrollar las capacidades indicadas en los objetivos generales del área.

2. INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA
Es el objetivo general que se va a trabajar en la planeación, es lo que
yo quiero alcanzar desarrollando la planeación que voy a describir a
continuación

3. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Son aquellas formas que nosotros elegimos para poder desarrollar un trabajo
pedagógico, estas formas me permiten direccionar mí que hacer pedagógico, a través
de unos espacios que posibilita que los niños y las niñas desarrollar sus intereses,
capacidades. Deben hacer incluyentes, flexibles e integradoras. Son todas aquellas
acciones que empleamos para favorecer el aprendizaje de los niños y niñas. Ejemplos:
LA ASAMBLEA: Espacios de dialogo para promover la participación.
PROYECTOS DE AULA: Es una actividad intencionada, nos planteamos un objetivo de
aprendizaje y una meta alcanzar, nacen de las necesidades y preguntas interrogantes de
nuestros estudiantes, actividades dinámicas, ayudan al aprendizaje entre pares, trabajo
colaborativo, pensamiento crítico, integran, nace del interés de los niños.
LOS RINCONES: Espacios de exploración, permiten interactuar con elementos tangibles,
posibilitan el juego, estimulan la creatividad.
LOS TALLERES: Son actividades sistemáticas y organizadas que dirige y crea la maestra, deben
permitir que el niño interactúe con nuevos elementos, debe permitir las vivencias de
experiencias infantiles, el trabajo colaborativo, promueve el aprender haciendo

4. PLAN DE MEJORAMIENTO
1. Establecer los objetivos.
2. Definir la secuencia de actividades a seguir.
3. Asignar responsables para cada actividad.
4. Establecer un cronograma y presupuesto para la realización de las
actividades.
5. Definir los indicadores de gestión para evaluar los resultados.