Universidad Yacambú. Venezuela

1. NOVIEMBRE, 2015.NOVIEMBRE, 2015.

2. Los avances tecnológicos
para conseguir amplificar la
educación, propone nuevas
metodologías que ayuden tanto
al aprendizaje de los alumnos
como en la labor del docente y
conseguir una difusión más
transversal. Es lo que se conoce
por E-Learning.

3. «Tendencias
tecnológicas en
educación»
Los materiales y
contenidos en digital
permiten crear los
hábitos digitales de
los alumnos o el
tiempo que utilizan
los profesores en cada
materia, dando lugar
a una educación
personalizada.

4. Una estrategia de aprendizaje es la GAMIFICACIÓN
consiste en aplicar las mecánicas y técnicas de diseño
de los juegos para involucrar y motivar a los alumnos
y lograr así sus objetivos. Casi el 80% de los alumnos
afirman que podrían llegar a ser más productivos en sus
estudios con este tipo de metodologías. Además, el 90% de
los usuarios de estas plataformas que se encuentran
señalan que les divierten este tipo de juegos online en los
que compiten con otros alumnos.

5. Como una consecuencia del aumento
del uso del móvil, el M-LEARNING
se convertirá en el medio idóneo
para ofrecer material educativo.
Son varios los beneficios que aportan
estos dispositivos a la educación,
como la facilidad de acceso,
el aprendizaje contextual o la
posibilidad de generar formatos
de contenido más atractivos y
fáciles de digerir para el alumno.
Los expertos indican que la alta
demanda de esta tecnología crecerá
desde los 60 millones de usuarios que
había en 2013 hasta llegar a los 200
millones en 2018.

6. Los MOOCs (Massive Online
Open Courses) son cursos abiertos
para un gran número de usuarios,
es decir, la evolución de la
educación abierta en internet.
Las principales características de
estos cursos que hacen de la
educación un entorno más
asequible son: no tener limitación
en las matriculaciones,
seguimiento online y son
gratuitos. Un dato que nos puede
motivar a implementarlo en los
centros escolares es que el 43% de
ellos planea ofrecer un programa
de MOOCs antes del 2016.

7. Los últimos diez años han sido
extraordinariamente fecundos en
avances tecnológicos aplicables a
la educación para poder ofrecer lo
mejor y lo más importante en
experiencias para los alumnos y
hacer esto extensivo a un número
cada vez mayor. Está
absolutamente comprobado que
el uso de los «MULTIMEDIA»
mejora el aprendizaje de los
alumnos y al mismo tiempo
reduce el tiempo de instrucción y
los costos de la enseñanza.

8. Hay muchos FACTORES CULTURALES
que afectan el aprendizaje; por tanto los
alumnos necesitan de una amplia gama
de experiencias que incluya aspectos
reales, representaciones visuales y
símbolos abstractos. Las nuevas
necesidades y expectativas laborales que
el alumno tiene aconsejan una mayor
participación del mismo en el aprendizaje
mediante los métodos activos de
investigación y experimentación.
Los programas educativos necesitan ser
apreciados en términos de eficacia y
flexibilidad de aplicación en cuanto a
tiempo, personal y recursos de que se
disponga.

9. www.profesoresyseguridadvial.com/tendencias
 http://www.miniondas.com/los-avances-
tecnologicos-en-educacion/
http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/lo
s-avances-tecnologicos-positivos-para-la-
educacion/9842.html

10. Habiendo puesto en práctica la didáctica y la retórica en páginas
anteriores, cada uno de nosotros, como lo afirmó Woody Allen, tenemos la gran
ventaja de ser inteligentes, y fingir ser imbéciles, mientras que al revés es
imposible. La historia de nuestro país descrita por humoristas nos dice “Éramos
felices y no lo sabíamos”, pero, si nos quedamos con esta definición pesimista y
anticristiana, lamentablemente seremos otros habitantes de Venezuela que no
hacemos otra cosa que QUEJARNOS de todo.
Es bueno, hacer conciencia crítica para no vivir alejados de la realidad,
sin embargo, muchos pensadores existencialistas no han logrado resolver las
situaciones de sus épocas, y una de las características que ha identificado al
EDUCADOR es ser idealista, haciendo la diferencia y mostrando un panorama
distinto del que podemos observar en la calle. “Si no somos parte de la solución,
seremos parte del problema”, ¿En dónde queremos ubicarnos? Henry Ford en
una oportunidad dijo: “La mayoría de las personas gastan más tiempo y energía
en hablar de los problemas que afrontarlos”. No pretendamos ser adinerados
siendo docentes, porque históricamente, ha sido la profesión menos remunerada,
para bien o para mal eso nos ayuda a ser humildes, porque sin nosotros, no
existieran médicos, ingenieros, economistas… Disfrutemos de las riquezas
humanas, naturales e intelectuales que gozamos en Venezuela, país donde la
formación académica está por encima de muchos otros países a pesar de ser un
país subdesarrollado… (Autor: Tomás Antonio Rojas Noguera)