Mapa conceptual gerencia de proyectos UDESOskar Beltran
La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos necesarios para completar un proyecto a tiempo y dentro del presupuesto establecido. Un proyecto nace de una necesidad existente y entrega un servicio o producto como resultado. El director de proyectos planifica, ejecuta, organiza y controla el proyecto mediante la comunicación asertiva, la motivación del equipo y la selección del recurso humano adecuado.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos se enfoca en planificar, organizar y administrar recursos para cumplir las metas y el alcance dentro de los límites de tiempo y costo definidos. También describe el ciclo de vida del proyecto, que consiste en fases secuenciales como la planeación, ejecución, control y cierre, y el éxito del proyecto depende del logro de objetivos y limitaciones.
Para gestionar exitosamente proyectos con TIC, se requiere de un director general o profesional experto que controle, desarrolle y gestione la planificación estratégica, táctica y operativa del proyecto, asegure el ciclo de vida del proyecto a través de la participación democrática, y garantice los recursos y relaciones interpersonales necesarias.
Para gestionar exitosamente proyectos con TIC, se requiere de un director general o profesional experto que controle, desarrolle y gestione la planificación estratégica, táctica y operativa del proyecto, asegure el ciclo de vida del proyecto a través de la participación democrática, y garantice los recursos y relaciones interpersonales necesarias.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos involucra administrar proyectos limitados en tiempo y recursos para crear productos o servicios únicos dirigidos a solucionar necesidades específicas. También cubre los elementos clave de un proyecto como tiempo, costos, recursos y calidad, así como los aspectos de la dirección de proyectos como el cliente, la organización y el equipo.
Mapa conceptual udes gerencia de proyectoMari Zambrano
La gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Un proyecto tiene objetivos definidos, etapas de control, y resultados esperados. La gerencia de proyectos define el ciclo de vida de un proyecto en tres fases (inicial, intermedia y final) que permiten medir y verificar el avance. Requiere comunicación efectiva entre los responsables de cada fase y el líder del proyecto.
Mapa conceptual gerencia y ciclo de vida del proyectocontadormmc
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos busca garantizar los objetivos planificando, integrando, comunicando, administrando y controlando los recursos a través de las distintas fases del ciclo de vida del proyecto. Identifica las tres fases principales del ciclo de vida: fase inicial, fase intermedia y fase final. Finalmente, señala que los interesados como patrocinadores, equipos de dirección y ejecución, clientes y proveed
Mapa conceptual gerencia de proyectos UDESOskar Beltran
La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos necesarios para completar un proyecto a tiempo y dentro del presupuesto establecido. Un proyecto nace de una necesidad existente y entrega un servicio o producto como resultado. El director de proyectos planifica, ejecuta, organiza y controla el proyecto mediante la comunicación asertiva, la motivación del equipo y la selección del recurso humano adecuado.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos se enfoca en planificar, organizar y administrar recursos para cumplir las metas y el alcance dentro de los límites de tiempo y costo definidos. También describe el ciclo de vida del proyecto, que consiste en fases secuenciales como la planeación, ejecución, control y cierre, y el éxito del proyecto depende del logro de objetivos y limitaciones.
Para gestionar exitosamente proyectos con TIC, se requiere de un director general o profesional experto que controle, desarrolle y gestione la planificación estratégica, táctica y operativa del proyecto, asegure el ciclo de vida del proyecto a través de la participación democrática, y garantice los recursos y relaciones interpersonales necesarias.
Para gestionar exitosamente proyectos con TIC, se requiere de un director general o profesional experto que controle, desarrolle y gestione la planificación estratégica, táctica y operativa del proyecto, asegure el ciclo de vida del proyecto a través de la participación democrática, y garantice los recursos y relaciones interpersonales necesarias.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos involucra administrar proyectos limitados en tiempo y recursos para crear productos o servicios únicos dirigidos a solucionar necesidades específicas. También cubre los elementos clave de un proyecto como tiempo, costos, recursos y calidad, así como los aspectos de la dirección de proyectos como el cliente, la organización y el equipo.
Mapa conceptual udes gerencia de proyectoMari Zambrano
La gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Un proyecto tiene objetivos definidos, etapas de control, y resultados esperados. La gerencia de proyectos define el ciclo de vida de un proyecto en tres fases (inicial, intermedia y final) que permiten medir y verificar el avance. Requiere comunicación efectiva entre los responsables de cada fase y el líder del proyecto.
Mapa conceptual gerencia y ciclo de vida del proyectocontadormmc
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos busca garantizar los objetivos planificando, integrando, comunicando, administrando y controlando los recursos a través de las distintas fases del ciclo de vida del proyecto. Identifica las tres fases principales del ciclo de vida: fase inicial, fase intermedia y fase final. Finalmente, señala que los interesados como patrocinadores, equipos de dirección y ejecución, clientes y proveed
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOAlexandercabrera2016
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos se enfoca en incluir las TIC en la educación a través de una secuencia ordenada de actividades. Detalla los elementos necesarios como tiempo, dinero y recursos humanos para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, el cual consiste en fases iniciales, intermedias y finales. Identifica a los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto, como el
El presente mapa conceptual aporta una visión global de la Gerencia de Proyectos, partiendo desde el concepto de Proyecto y teniendo en cuenta: responsables, roles y elementos que garantizan el ciclo de vida.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos involucra la planificación, administración y gestión de recursos para ejecutar proyectos basados en tecnología educativa. Señala que es importante seleccionar las fases del ciclo de vida de un proyecto y los procesos, herramientas y técnicas adecuadas. Finalmente, concluye que el rol principal del profesional es organizar y administrar los recursos teniendo en cuenta
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos coordina el proceso de seguimiento detallado para lograr los objetivos administrando los recursos de manera efectiva. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye tres fases secuenciales de desarrollo, planeación, ejecución y control, lideradas por el gerente de proyectos para cumplir con los objetivos a tiempo y de forma eficiente.
Gerencia de proyecto educativo maestría actividad 1.2.JaderAlegriaMesa01
Este documento presenta un resumen de la gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por Jader Jair Alegría Meza para la Universidad de Santander. Describe brevemente el rol del profesional de proyectos en organizar y planificar el desarrollo de estrategias y gestionar los recursos para ejecutar el proyecto satisfactoriamente. También identifica los elementos clave del ciclo de vida de un proyecto (planificar, hacer, revisar, actuar) y los principales responsables de establecer y ejecutar el
Este documento describe la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos requiere estructurar y organizar las diferentes fases de un proyecto educativo para cumplir objetivos y tiempos planificados. Los principales responsables de establecer el ciclo de vida de un proyecto son la dirección del proyecto, el cliente, la organización ejecutora y los miembros del equipo. Se deben considerar elementos como los costos, el alcance, el tiempo y las diferentes fases del pro
Mapa conceptual: Gerencia de proyectos - Lizeth Johanna Vargas G. - UDES 2015LIZ8106
Este documento describe el rol de un docente en el desarrollo de proyectos educativos. Un docente que gestiona proyectos se encarga de organizar y administrar el tiempo, costo, recursos y calidad para lograr los resultados esperados a través de una planificación estratégica. El ciclo de vida de los proyectos educativos se organiza en fases inicial, intermedia y final, y define aspectos como el alcance, costo, calidad y tiempo. Los procesos de dirección de proyectos incluyen fases de iniciación, planificación,
El documento describe la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos es garantizar una excelente gestión a través de la correcta toma de decisiones, el resguardo de los recursos y el logro de los objetivos propuestos. También detalla los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, como la planeación, organización, selección, ejecución y control. Finalmente, identifica a los participantes activos en el proyecto, como el director
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de vida de un ProyectoMariaherlo
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que un profesional de proyectos se enfoca en cumplir los objetivos establecidos a través del control de recursos, tiempo y presupuesto. También destaca la importancia de contar con un equipo de trabajo que promueva la comunicación y la resolución de problemas. Además, define las fases de un ciclo de proyecto y los principales responsables de establecerlo, como el director del proyecto, cliente, organización,
Mapa conceptual Gerencia de proyectos de Tecnología Educativamariateresa70
El documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que un líder de proyecto es responsable de organizar y administrar recursos como el tiempo, dinero y personal, y de establecer un ciclo de vida del proyecto que incluye planificación, ejecución y revisión de actividades. También identifica a los principales participantes de un proyecto, como el equipo del proyecto, la oficina de gestión, los patrocinadores y la organización que ejecuta el proyecto.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptualEducame
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional en gestión de proyectos es planificar, delegar tareas y realizar un seguimiento del proyecto para garantizar su éxito. Además, destaca que es necesario establecer claramente las fases, entregables, tiempos, responsables y factores como costos y riesgos para asegurar el ciclo de vida completo de un proyecto. Finalmente, señala que los principales responsables de establecer adecuadamente el
Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos por Edgar Armando CuchiaEdgar Cuchia
El documento habla sobre la gerencia de proyectos, incluyendo las fases del ciclo de vida de un proyecto (fase inicial, intermedia y final), los actores responsables como el director de proyecto y el equipo de dirección, y los factores que influyen en las distintas fases como el entorno cultural, económico y educativo. También menciona que la gerencia de proyectos involucra a muchas personas, requiere una estructura organizada y busca cubrir las necesidades del proyecto entregando resultados de manera gradual.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos educativos. Explica que la gerencia de proyectos permite implementar actividades programadas para lograr resultados educativos mediante el uso de las TIC. Describe las fases de un proyecto - inicial, intermedia y final - y los roles clave como el director de proyecto, el equipo de proyecto y el patrocinador. Finalmente, enfatiza la importancia de seguir el ciclo de vida completo de un proyecto para entregar resultados satisfactorios.
Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa, la cual incorpora las TIC en la educación y dirige el proceso de actividades necesarias para lograr los resultados propuestos en un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos debe centrarse en los procesos de las personas y la tecnología, y que cada fase del ciclo de vida del proyecto requiere responsables específicos. Concluye que para lograr excelentes resultados se debe cumplir cada fase del proyecto y que el director del proyecto debe tomar
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOMeliza79
En el mapa conceptual se da respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cual es el rol principal de un profesional en el desarrolo de proyectos basados en una excelente gestion de proyectos?
¿Que elementos son necesarios para que se garantice un ciclo de vida de un proyecto?
¿Quienes son los principales responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto?
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativa.rojas4612
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto se divide en tres fases: la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. Además, menciona que los gerentes funcionales, el equipo coordinador y los recursos son elementos responsables de administrar el proyecto de manera eficiente y eficaz bajo la dirección del director del proyecto.
Por qué son importantes los elementos y la planificación en la gestión del ...UDES
Este ensayo describe la importancia de la planificación y los elementos clave en la gestión de proyectos educativos, incluyendo planes de gestión de integración, alcance, tiempo y costos. Explica que la gestión de proyectos permite planificar procesos educativos para ahorrar dinero y mejorar la calidad educativa mediante el logro de objetivos y metas.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos implica organizar y administrar recursos como el tiempo, dinero y personal, así como planificar, controlar procesos y asegurar el ciclo de vida del proyecto desde la iniciación hasta el cierre. También presenta un mapa conceptual con los roles y elementos involucrados como el director de proyecto, el equipo, las fases del proyecto y su seguimiento.
Este documento describe los diferentes aspectos del ciclo de vida de un proyecto de ingeniería. Explica que un proyecto de ingeniería generalmente pasa por fases como los requerimientos, diseño conceptual, diseño básico, diseño detallado, construcción, implementación, validación y documentación. Además, describe tres modelos comunes de ciclo de vida: lineal, con prototipos y en espiral. El documento concluye que dividir un proyecto en fases facilita el control y la gestión exitosa del mismo.
El documento describe las cuatro fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión: 1) fase de preinversión, que incluye estudios de viabilidad; 2) fase de inversión, con etapas de diseño y ejecución; 3) fase de operación; y 4) fase de liquidación. También explica los análisis de viabilidad económica, técnica, jurídica, ambiental, social, financiera y política que se realizan durante la fase de preinversión.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOAlexandercabrera2016
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos se enfoca en incluir las TIC en la educación a través de una secuencia ordenada de actividades. Detalla los elementos necesarios como tiempo, dinero y recursos humanos para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, el cual consiste en fases iniciales, intermedias y finales. Identifica a los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto, como el
El presente mapa conceptual aporta una visión global de la Gerencia de Proyectos, partiendo desde el concepto de Proyecto y teniendo en cuenta: responsables, roles y elementos que garantizan el ciclo de vida.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos involucra la planificación, administración y gestión de recursos para ejecutar proyectos basados en tecnología educativa. Señala que es importante seleccionar las fases del ciclo de vida de un proyecto y los procesos, herramientas y técnicas adecuadas. Finalmente, concluye que el rol principal del profesional es organizar y administrar los recursos teniendo en cuenta
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos coordina el proceso de seguimiento detallado para lograr los objetivos administrando los recursos de manera efectiva. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye tres fases secuenciales de desarrollo, planeación, ejecución y control, lideradas por el gerente de proyectos para cumplir con los objetivos a tiempo y de forma eficiente.
Gerencia de proyecto educativo maestría actividad 1.2.JaderAlegriaMesa01
Este documento presenta un resumen de la gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por Jader Jair Alegría Meza para la Universidad de Santander. Describe brevemente el rol del profesional de proyectos en organizar y planificar el desarrollo de estrategias y gestionar los recursos para ejecutar el proyecto satisfactoriamente. También identifica los elementos clave del ciclo de vida de un proyecto (planificar, hacer, revisar, actuar) y los principales responsables de establecer y ejecutar el
Este documento describe la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos requiere estructurar y organizar las diferentes fases de un proyecto educativo para cumplir objetivos y tiempos planificados. Los principales responsables de establecer el ciclo de vida de un proyecto son la dirección del proyecto, el cliente, la organización ejecutora y los miembros del equipo. Se deben considerar elementos como los costos, el alcance, el tiempo y las diferentes fases del pro
Mapa conceptual: Gerencia de proyectos - Lizeth Johanna Vargas G. - UDES 2015LIZ8106
Este documento describe el rol de un docente en el desarrollo de proyectos educativos. Un docente que gestiona proyectos se encarga de organizar y administrar el tiempo, costo, recursos y calidad para lograr los resultados esperados a través de una planificación estratégica. El ciclo de vida de los proyectos educativos se organiza en fases inicial, intermedia y final, y define aspectos como el alcance, costo, calidad y tiempo. Los procesos de dirección de proyectos incluyen fases de iniciación, planificación,
El documento describe la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos es garantizar una excelente gestión a través de la correcta toma de decisiones, el resguardo de los recursos y el logro de los objetivos propuestos. También detalla los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, como la planeación, organización, selección, ejecución y control. Finalmente, identifica a los participantes activos en el proyecto, como el director
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de vida de un ProyectoMariaherlo
El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que un profesional de proyectos se enfoca en cumplir los objetivos establecidos a través del control de recursos, tiempo y presupuesto. También destaca la importancia de contar con un equipo de trabajo que promueva la comunicación y la resolución de problemas. Además, define las fases de un ciclo de proyecto y los principales responsables de establecerlo, como el director del proyecto, cliente, organización,
Mapa conceptual Gerencia de proyectos de Tecnología Educativamariateresa70
El documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que un líder de proyecto es responsable de organizar y administrar recursos como el tiempo, dinero y personal, y de establecer un ciclo de vida del proyecto que incluye planificación, ejecución y revisión de actividades. También identifica a los principales participantes de un proyecto, como el equipo del proyecto, la oficina de gestión, los patrocinadores y la organización que ejecuta el proyecto.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa mapa conceptualEducame
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional en gestión de proyectos es planificar, delegar tareas y realizar un seguimiento del proyecto para garantizar su éxito. Además, destaca que es necesario establecer claramente las fases, entregables, tiempos, responsables y factores como costos y riesgos para asegurar el ciclo de vida completo de un proyecto. Finalmente, señala que los principales responsables de establecer adecuadamente el
Mapa Conceptual Gerencia de Proyectos por Edgar Armando CuchiaEdgar Cuchia
El documento habla sobre la gerencia de proyectos, incluyendo las fases del ciclo de vida de un proyecto (fase inicial, intermedia y final), los actores responsables como el director de proyecto y el equipo de dirección, y los factores que influyen en las distintas fases como el entorno cultural, económico y educativo. También menciona que la gerencia de proyectos involucra a muchas personas, requiere una estructura organizada y busca cubrir las necesidades del proyecto entregando resultados de manera gradual.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos educativos. Explica que la gerencia de proyectos permite implementar actividades programadas para lograr resultados educativos mediante el uso de las TIC. Describe las fases de un proyecto - inicial, intermedia y final - y los roles clave como el director de proyecto, el equipo de proyecto y el patrocinador. Finalmente, enfatiza la importancia de seguir el ciclo de vida completo de un proyecto para entregar resultados satisfactorios.
Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa, la cual incorpora las TIC en la educación y dirige el proceso de actividades necesarias para lograr los resultados propuestos en un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos debe centrarse en los procesos de las personas y la tecnología, y que cada fase del ciclo de vida del proyecto requiere responsables específicos. Concluye que para lograr excelentes resultados se debe cumplir cada fase del proyecto y que el director del proyecto debe tomar
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOMeliza79
En el mapa conceptual se da respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cual es el rol principal de un profesional en el desarrolo de proyectos basados en una excelente gestion de proyectos?
¿Que elementos son necesarios para que se garantice un ciclo de vida de un proyecto?
¿Quienes son los principales responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto?
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativa.rojas4612
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto se divide en tres fases: la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. Además, menciona que los gerentes funcionales, el equipo coordinador y los recursos son elementos responsables de administrar el proyecto de manera eficiente y eficaz bajo la dirección del director del proyecto.
Por qué son importantes los elementos y la planificación en la gestión del ...UDES
Este ensayo describe la importancia de la planificación y los elementos clave en la gestión de proyectos educativos, incluyendo planes de gestión de integración, alcance, tiempo y costos. Explica que la gestión de proyectos permite planificar procesos educativos para ahorrar dinero y mejorar la calidad educativa mediante el logro de objetivos y metas.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos implica organizar y administrar recursos como el tiempo, dinero y personal, así como planificar, controlar procesos y asegurar el ciclo de vida del proyecto desde la iniciación hasta el cierre. También presenta un mapa conceptual con los roles y elementos involucrados como el director de proyecto, el equipo, las fases del proyecto y su seguimiento.
Este documento describe los diferentes aspectos del ciclo de vida de un proyecto de ingeniería. Explica que un proyecto de ingeniería generalmente pasa por fases como los requerimientos, diseño conceptual, diseño básico, diseño detallado, construcción, implementación, validación y documentación. Además, describe tres modelos comunes de ciclo de vida: lineal, con prototipos y en espiral. El documento concluye que dividir un proyecto en fases facilita el control y la gestión exitosa del mismo.
El documento describe las cuatro fases del ciclo de vida de un proyecto de inversión: 1) fase de preinversión, que incluye estudios de viabilidad; 2) fase de inversión, con etapas de diseño y ejecución; 3) fase de operación; y 4) fase de liquidación. También explica los análisis de viabilidad económica, técnica, jurídica, ambiental, social, financiera y política que se realizan durante la fase de preinversión.
Mapa conceptual sobre gestion de proyectosCiriam Lopez
La gestión de proyectos es un proceso que incluye las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento, control y cierre. En la fase de inicio se definen el alcance, objetivos y partes interesadas del proyecto. En la planificación se establecen las actividades, recursos, cronograma y presupuesto. En la ejecución se llevan a cabo las actividades planificadas. El seguimiento y control permiten verificar el avance y tomar acciones correctivas de ser necesario. Finalmente, la fase de cierre
En el siguiente mapa conceptual, encontrarán una definición de la gestión de proyectos, orientada a proyectos de educación.
Resaltando el tiempo de vida de un proyecto, su ciclo, el personal a cargo y las resposabilidades de conlleva el desarrollo del proyecto. Además sus principales características y direcciones.
El documento describe el CV-UDES, una plataforma educativa innovadora para la educación superior basada en el aprendizaje autónomo y el uso de las TIC. El CV-UDES proporciona varios elementos como la agenda de avance de aprendizaje, libros electrónicos multimediales, tablero de anotación, enlaces temáticos y evaluaciones. El objetivo es estimular el trabajo individual, la autodisciplina y el pensamiento crítico a través de una variedad de recursos ajustados a las necesidades del estudiante.
Un gerente de proyectos organiza y administra los recursos necesarios para ejecutar proyectos a lo largo de su ciclo de vida, teniendo en cuenta factores internos y externos. Esto requiere habilidades de planificación estratégica, comunicación efectiva, liderazgo y control de actividades para cumplir los objetivos de alcance, tiempo y costo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. Explica que un profesional de gestión de proyectos inicia, planifica, ejecuta, realiza el seguimiento y control y cierra el proyecto. Detalla que un ciclo de proyecto consiste en fases inicial, intermedia y final, cada una con un verificable. Además, identifica a los responsables del proyecto y las características como duración, realización e identificación. Finalmente, describe los factores del entorno como cultural, internacional, político y fís
El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos es planear, organizar, administrar recursos y ejecutar el proyecto. Los elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida completo de un proyecto son tener fases bien diferenciadas que generan un entregable completo y exacto alcanzando los objetivos inicialmente planteados. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto son el director del proyecto, el patrocinador, el equip
Gerencia de proyectos de tecnología educativaANCIZAR8
Este documento presenta una actividad para un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa. La actividad requiere que el estudiante lea dos capítulos, construya un mapa conceptual respondiendo preguntas sobre el rol del gerente de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y quiénes son los responsables de establecer el ciclo de vida. Finalmente, incluye una bibliografía de tres fuentes relacionadas con la gestión de proyectos educativos y el rol del gerente.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica las características de los proyectos, incluyendo su duración, fases y ciclo de vida. También describe diferentes entornos y estructuras de organización para la gestión de proyectos, señalando que los directores de proyectos son responsables de establecer el ciclo de vida.
Presentación1 mapa conceptual gerencia de proyectos UDES Isa Restrepo
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa explora los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, control y entrega de resultados. Además, identifica a los principales responsables de establecer y gestionar adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto, como el director del proyecto y el equipo de dirección.
El documento presenta un mapa conceptual sobre los capítulos 1 y 2 de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que los proyectos se definen por sus ciclos de vida que incluyen fases inicial, intermedia y final con entregables y tiempos específicos, y que involucran a responsables, interesados directos e indirectos como el director, cliente, personal y patrocinador.
El documento describe las características principales del ciclo de vida de un proyecto. Explica que un ciclo de vida de proyecto define las fases secuenciales que van desde el inicio hasta el cierre de un proyecto. También describe cómo las fases se definen por productos entregables y cómo varían los costos, personal e incertidumbre a lo largo del ciclo de vida. Finalmente, explica que aunque los ciclos de vida comparten características comunes, cada uno puede ser único dependiendo del proyecto.
La gestión de proyectos de tecnología educativa organiza y administra recursos para completar proyectos a tiempo, dentro del alcance y costo planeados. El ciclo de vida de un proyecto incluye las fases de planificación, ejecución y seguimiento, con roles como el director de proyecto, usuarios, interesados y patrocinador. Un proyecto se define como una secuencia de eventos con un inicio y fin destinados a lograr un objetivo claro dentro de parámetros establecidos como tiempo, costo y calidad.
Actividad 1.2
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas: ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y las fases iniciales de un proyecto. El mapa conceptual explica los conceptos clave como proyecto, gerencia de proyectos, ciclo de vida de proyectos, fases iniciales de un proyecto e identifica a los responsables clave. Adicionalmente, el documento concluye que la conceptualización de la gerencia de proyectos permite establecer el rol de un gerente de proyectos durante las diferentes fases de ejecución de un proyecto.
Ronal Rodriguez actividad1.2 Mapa ConceptualRed Ron
El documento describe los roles y responsabilidades clave en el establecimiento del ciclo de vida de un proyecto. El director de proyecto y la oficina de gestión de proyectos son responsables de planificar, ejecutar y controlar el proyecto a través de sus distintas fases, garantizando los recursos y el cumplimiento de objetivos. También son importantes los aportes de los trabajadores de la empresa y los evaluadores externos para el desarrollo y seguimiento del proyecto.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto surge de una necesidad y tiene como objetivo claro ofrecer un producto o servicio. La gerencia de proyectos es la unidad de control que regulará el cumplimiento del objetivo haciendo seguimiento a recursos, cronograma y riesgos. El ciclo de vida de un proyecto consta de tres fases inicial, intermedia y final en las que se define el trabajo, tiempos de entrega y responsables. El director del proyecto, cliente
El documento describe la gerencia de proyectos educativos y el rol del profesional en este campo. Explica que un gerente de proyectos planifica, organiza, ejecuta, controla los recursos, y lidera el equipo para cumplir los objetivos. Además, detalla que el ciclo de vida de un proyecto consiste en fases iniciales, intermedias y finales, y que es responsabilidad del director del proyecto, el equipo, el cliente, el patrocinador y otros establecer y garantizar estas fases.
Elementos de la Gestión de Proyectos UDESGerardo Guío
Este documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos educativos de tecnología, incluyendo la importancia de la planificación del alcance, el tiempo y los costos. Explica que la gestión de proyectos implica coordinar actividades para alcanzar objetivos mediante la administración adecuada de recursos. También destaca la necesidad de definir claramente el alcance, desarrollar un cronograma y estimar costos para garantizar el éxito del proyecto dentro del tiempo y el presupuesto planeados.
Este documento discute la importancia de los elementos de la gestión de proyectos en el ámbito educativo. Explica que los proyectos son una herramienta útil para las instituciones educativas para abordar una variedad de necesidades. Luego describe cuatro gestiones clave en la planificación de proyectos educativos: la gestión de la integración, el alcance, el tiempo y los costos. Explica que aplicar estas gestiones de manera estructurada puede ayudar a predecir riesgos, evitar retrasos y lograr los objet
El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos es liderar el ciclo de vida del proyecto, que incluye las fases inicial, intermedia y final. Los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son estas fases, que generan entregables y avances. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son el director del proyecto, el equipo del proyecto, el cliente, el patrocinador y la oficina de gestión de proyectos.
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoADRIANMACHADOC
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. La gerencia de proyectos se define como la disciplina que organiza y administra los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planteados. El ciclo de vida de un proyecto incluye tres fases: inicio, ejecución y cierre. Los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son el cliente, director del proyecto y la organización.
Este documento describe la importancia de la planificación de proyectos en proyectos educativos. Explica que la planificación incluye cinco fases clave: la integración, el alcance, el tiempo, los costos y el control. Cada fase es crucial para definir objetivos, estimar recursos, generar cronogramas y asegurar que el proyecto se complete a tiempo y dentro del presupuesto. La planificación efectiva es fundamental para garantizar el éxito de cualquier proyecto educativo.
ELEMENTOS GESTION DE PROYECTOS.Porfirio antonio bedoya e. act21pabe2211
Aplicación de habilidades, herramientas y tecnicas para planear, supervisar y controlar un proyecto con el proposito de alcanzar los objetivos propuestos
Este documento describe los principios clave de la gestión de proyectos educativos. Explica que un plan de gestión efectivo requiere una planificación y calendarización cuidadosas del proyecto, así como una estimación precisa de los costos. También requiere supervisión, selección de personal, presentación de informes y coordinación entre los participantes. La gestión adecuada de los tiempos, costos y alcances es fundamental para el éxito del proyecto educativo.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Resume que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos de un proyecto para completarlo a tiempo y dentro del presupuesto. Explica que un proyecto pasa por tres fases: inicial, intermedia y final. También identifica a los responsables clave de un proyecto y sus roles.
El documento presenta una introducción a la administración de proyectos. Define un proyecto y la administración de proyectos, y describe los cinco grupos de procesos, nueve áreas de conocimiento y treinta y nueve procesos de gestión de proyectos reconocidos por el PMBOK. También identifica los factores críticos del éxito de un proyecto y los participantes clave en un proyecto.
El documento habla sobre la gerencia y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos teniendo en cuenta los límites de alcance, tiempo y costo. También describe que el ciclo de vida de un proyecto define las fases, el trabajo a realizar en cada fase, y los responsables. Finalmente, enfatiza que la dirección del proyecto debe gestionar adecuadamente las expectativas de los interesados para lograr un objetivo común y beneficio para la empresa.
Este documento presenta los elementos gerenciales clave de un proyecto tecnológico educativo. Explica que estos proyectos requieren una buena organización, objetivos claramente definidos, y la identificación de participantes y responsables. También describe las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución, supervisión y cierre. El documento concluye que la elaboración de proyectos garantiza el cumplimiento de las etapas necesarias para alcanzar los objetivos propuestos.
La gerencia de proyectos educativos se enfoca en incluir las TIC en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El mapa conceptual muestra el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación estratégica y las etapas inicial, intermedia y final. Los responsables principales de establecer el ciclo de vida son el director del proyecto, el cliente, el equipo de proyecto y la dirección.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la generación de proyectos. Explica que un profesional de gerencia de proyectos debe liderar y motivar, tomar decisiones asertivas, planificar estrategias y administrar recursos como tiempo, personal, dinero y materiales. También describe que un proyecto se desarrolla en fases como la planificación, ejecución y control, y tiene objetivos, participantes y responsabilidades definidos. Finalmente, resume que las fases clave de planificación de un proyecto son integración, alcance, tiempo y costos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la generación de proyectos. Explica que un profesional de gerencia de proyectos debe liderar y motivar, tomar decisiones asertivas, planificar estrategias y administrar recursos como tiempo, personal, dinero y materiales. También describe que un proyecto se desarrolla en fases como la planificación, ejecución y control, y tiene objetivos, participantes y responsabilidades definidos. Finalmente, resume que las fases clave de planificación de un proyecto son integración, alcance, tiempo y costos
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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1. Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Maestría en Gestión de la Tecnología
Mapa conceptual Capítulo 1: Gerencia de Proyectos y
Capítulo 2: Fases Iniciales de un Proyecto
Elaborado por:
Beatriz Elena Isaza Marín
2. PROYECTO
Conjunto de actividades interrelacionadas y
coordinadas que permiten satisfacer
necesidades propias un contexto especifico
es
la optimización de recursos económicos y de
tiempo, y una adecuada gestión del talento
humano
A través de
Del liderazgo ejercido por un profesional
A partir
Papel
Cuyo
Funciones
Habilidades
DesarrolladasDurante un ciclo de vida (CVP)definido
como un conjunto de fases que
determinan el inicio y la terminación del
proyecto
inicial
intermedia
final
Define
Trabajo, tiempo y
entregables y
responsables fase
Fase Entregable
Acta
Informe
avance
Producto final
Fase de planificación
Planificación del alcancePlanificación
integración
Planificación de costosPlanificación del tiempo
cronograma
Comunicación asertiva
Poder de influencia
Capacidad de motivación hacia el logro
Empatía
Trabajo en equipo
Aplicar proceso administrativo a todas las fases del proyecto (planear- organizar –
dirigir y controlar)
Conducir a la competitividad generando expansión y mejoría
Garantizar gestión desde la planeación estratégica de la empresa
Participar del proceso de toma de decisiones
Plantear y ejecutar acciones preventivas- correctivas y de mejora
Asumir responsabilidad sobre logro de los objetivos
Manejar asertivamente relaciones jerárquicas
Se enmarca
Y
Aportar desde su experiencia en la planificación y desarrollo del proyecto
Aplicar efectivamente el ciclo PVHA(PVRA)
GERENCIA DE
PROYECTOS
Se enfoca
Aplicación del proceso
administrativo
Sobre
Direccionando
Determinando
Acta
constitución
Enuncia alcance
Determina objetivos
Desarrolla plan gestión
Identifica elementos de ejecución
Supervisa y controla
Armoniza con objetivos
empresariales
Plan de gestión para
el alcance
Define impacto
cronograma
Diagrama de red
Ruta Critica
Diagrama de Gantt
Estimación de costos
Determinación
presupuesto
Control de
costos
Propietarios, inversionistas, contratistas. (Etc)
DirectorCliente
Organización que ejecuta
Personal de la empresa que ejecuta el proyecto
Miembros del equipo del proyecto.
Grupo de trabajo
Patrocinador Equipo de dirección del proyecto
Oficina de Gestión de Proyectos
Interesados y
responsables del CVP
Son
3. Referencias
• UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
•
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN
DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of
Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
• Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa- Campus
Virtual UDES