Bloque de Cierre. Metodología PACIE
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El documento describe las secciones del Bloque de Cierre de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. El Bloque de Cierre tiene dos secciones: la Sección de Negociación, donde los estudiantes revisan su progreso y retroalimentan al tutor; y la Sección de Retroalimentación, donde se generan consultas y encuestas para que el tutor evalúe el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Bloque de Cierre es importante porque genera información valiosa tanto para los estudiantes como
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Bloque de cierre
La metodología PACIE es una metodología de trabajo en línea a través de un campus virtual que permite guiar el aprendizaje de los estudiantes tanto en el aula como en línea. El bloque de cierre es una sección importante en el aula virtual PACIE, ya que permite negociar las calificaciones finales, recibir retroalimentación de los estudiantes, y concluir el curso entregando certificados.
Bloque cero
La metodología PACIE es un enfoque para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje que se centra en el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC. Se compone de cinco fases: configuración del entorno virtual, planificación pedagógica, capacitación de tutores, interacción entre estudiantes y tutores, y el aprendizaje en línea. Un componente clave es el Bloque Cero, que proporciona información sobre el curso, promueve la comunicación y fomenta la interacción social entre estud
Bloque cero
El documento describe la metodología PACIE para cursos en línea. Consta de 5 fases y se enfoca en la importancia del Bloque Cero. El Bloque Cero es la primera interacción del estudiante con el ambiente virtual y busca que se sientan cómodos para continuar el curso de manera gradual. Incluye secciones de información, comunicación e interacción para familiarizar a los estudiantes con los recursos y dinámicas del curso.
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El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE consta de 5 fases y se enfoca en el "Bloque PACIE" o "Bloque Cero" dentro del entorno virtual de aprendizaje. El Bloque PACIE introduce paulatinamente el e-learning y contiene secciones de información, comunicación e interacción para familiarizar a los estudiantes con el entorno virtual antes de comenzar el curso académico.
Bloque Cierre
Este documento describe las características de un bloque de cierre en un aula virtual. Explica que el bloque de cierre incluye una sección de negociación entre estudiantes y tutores para completar actividades pendientes, foros para que los estudiantes se despidan y compartan su satisfacción, y encuestas y retroalimentación para conocer el nivel de interacción y satisfacción con el curso. El bloque finaliza con la graduación de los estudiantes y emisión de certificados una vez cumplan con los requisitos del curso.
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El documento describe el bloque de cierre, la última parte de un curso virtual creado usando la metodología PACIE. El bloque de cierre permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, recibir retroalimentación de los estudiantes, atender apelaciones de evaluaciones, y despedirse. Incluye negociación entre tutores y estudiantes, retroalimentación de tres tipos, y permite concluir el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
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PACIE es una metodología de aprendizaje en línea que permite guiar a los estudiantes a través de un campus virtual. Un aula virtual bien diseñada debe contener bloques de información, comunicación, interacción, contenido académico, construcción del conocimiento y retroalimentación para promover la participación estudiantil y el aprendizaje efectivo. El bloque de cierre es importante para negociar actividades, recibir retroalimentación de los estudiantes, y medir el alcance de los objetivos del curso.
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El documento describe la metodología PACIE para entornos virtuales de aprendizaje. PACIE se refiere a Planificación, Aplicación, Cierre e Interacción. La metodología propone estructurar los entornos virtuales en tres bloques: inicio, desarrollo y cierre. El bloque de cierre permite negociar evaluaciones, retroalimentar el curso y mejorar los módulos futuros.
Tarea 2 Metodologia PACIE
La metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, E-Learning, Interacción) es una metodología de trabajo en línea que ayuda a la transición del aprendizaje tradicional al virtual a través de un campus virtual. Consta de tres bloques: el Bloque 0 presenta la información del curso, el Bloque 1 expone la información y actividades del módulo, y el Bloque 2 es para la negociación, retroalimentación y cierre/graduación del módulo, donde los estudiantes dan su opinión y el
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El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual creado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, recibir retroalimentación de los estudiantes, y atender apelaciones a evaluaciones. Consiste en una sección de negociación para acordar tareas no completadas y retroalimentación del estudiante sobre la metodología del curso. Su importancia radica en permitir a los estudiantes concluir apropiadamente su aprendizaje, fomentar lazos afectivos
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La metodología PACIE propone una transición hacia el uso de recursos informáticos en línea en la educación. Consiste en dividir el proceso en cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. La fase de Interacción busca generar interacción real entre estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje, motivar su participación en línea y fomentar la socialización por Internet. El bloque 0 de PACIE, centrado en la interacción, debe incluir secciones de información, comunicación e
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Bloque pacie tania escobar
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Presentación1 bloque de cierre
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Bloque cero
La metodología PACIE utiliza un enfoque de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. El bloque O es fundamental en esta metodología ya que presenta la información del curso, facilita la comunicación y fomenta la interacción entre estudiantes y tutores a través de foros y otras herramientas. El bloque O consta de tres secciones: información, comunicación e interacción.
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Bloque de Cierre. Metodología PACIE
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- 5. BLOQUE DE CIERRE Sección de Negociación Sección de Retroalimentación
- 6. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN Directa : el estudiante revisa si logró destrezas y habilidades y si cumplió con las asignaciones. Retoma y negocia con el tutor para completar el proceso. Indirecta : el tutor revisa el proceso de enseñanza-aprendizaje chequea las impresiones de la comunidad de aprendizaje y hace la retroalimentación. Negociación entre el tutor y los estudiantes, de forma directa e indirecta.
- 7. SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN Esta sección permite generar información a través de consultas, encuestas; aportándole al tutor elementos para revisar si el proceso de enseñanza-aprendizaje estuvo correcto.