Este boletín presenta información sobre el evento World Class que se realizará del 3 al 5 de octubre. En este evento expositores de renombre internacional abordarán temas relacionados a las proyecciones de Chile para los próximos 15 años. También incluye una editorial crítica sobre el Taller II de la carrera de Ingeniería Civil Industrial y una entrevista al coordinador del Taller II sobre cómo se están abordando los desafíos identificados.

1. BOLETÍN
Edición #4
E n
e s t a
e d i c i ó n :
S e
n o s
v i e n e
e l
W O R L D
C L A S S
e l
3 ,
4
y
5
d e
O c t u b r e
/
R e v i v e
la
SEMANA
INDUSTRIAL,
para
quienes
lamentablemente
se
lo
perdieron
/
¿Cómo
funciona
Taller
II?
Opiniones
y
avances
/
La
clásica
sección
¿Quién
es?
con
Jorge
Medina,
auxiliar
de
Taller
II
y
miembro
del
CEIN
/
Entrevista
al
profesor
Omar
Cerda,
coordinador
de
Taller
II.
WORLD CLASS!
Para
quienes
no
lo
conozcan,
el
Educación
y
Polí9cas
Públicas:
World
Class
es
un
congreso
de
Es
hora
que
la
ingeniería
se
clase
mundial
al
cual
asisten
inmiscuya
en
las
polí8cas
públicas
expositores
que
se
caracterizan
y
más
aun
en
el
motor
de
por
su
exper8z
en
el
tema
tratado.
desarrollo
del
país,
la
educación.
Además
de
personas
de
otras
Innovación
y
Emprendimiento:
universidades,
regiones
y
países
Los
nuevos
8empos
dan
la
conviven
en
este
magno
evento.
posibilidad
de
dominar
el
mundo
Realizado
por
la
Universidad
de
con
ideas.
Escucharemos
cómo
Chile
por
10
años. hacer
para
que
Chile
sea
un
gestor
Para
esto
el
World
Class
contará
Este
año
tratará
acerca
del
tema
de
aquello. con
invitados
de
lujo,
tales
como:
“Proyecciones
Para
Chile
en
los
Sustentabilidad
y
Desarrollo: Andrés
Velasco,
Claudio
Orrego,
Próximos
15
años” Expertos
nos
cuentan
cómo
Fernando
Paulsen,
MaYas
del
Río,
El
principal
obje8vo
de
esta
llevar
a
cabo
un
desarrollo
Camila
Vallejo,
Tomás
Jocelyn-­‐
ac8vidad
es
crear
conocimiento
y
equilibrado
y
cuál
es
el
rol
del
Holt,
entre
muchos
otros.
generar
discusión
en
torno
de
Ingeniero
en
este
desaRo.
temas
que
involucran
al
desarrollo
Foro-­‐
Debate
Presidencial:
Esto
es
lo
que
se
viene
el
3,
4
y
5
del
país
con
la
finalidad
de
ser
un
Donde
futuros
candidatos
a
de
Octubre!
Lamentablemente
referente
y
marcar
directrices
al
la
presidencia
entregan
su
visión
son
cupos
limitados,
por
lo
que
respecto. sobre
el
desarrollo
del
país
y
cuál
quienes
hayan
alcanzado
los
cupos
Se
tratarán
temas
como:
debería
ser
el
foco
en
los
próximos
a p r o v e c h e n
e s t a
g r a n
años. oportunidad!
[1]

2. EDITORIAL: TALLER II
Desde hace ya dos años que en nuestra carrera, pasado, no se ha consolidado el cumplimiento
Ingeniería Civil Industrial, se imparte un de objetivos por parte del Taller II. Ha
modelo de talleres de carácter práctico y estado constantemente perdido entre los otros
experiencial, donde se apunta a desarrollar dos, siendo fácilmente mirado en menos ante un
tanto el aprendizaje en base a proyectos, como desafiante Taller I y comúnmente confundido
el aprendizaje colaborativo. con un Taller III, donde el foco de los
profesores es distinto, al estar el alumno ya
Dos de los talleres en cuestión tienen una terminando la carrera.
trayectoria ya bastante consolidada, con
décadas de experiencia. Taller I tiene siempre En muchos casos se ha hablado de mala gestión,
el objetivo primordial de ser una ventana al mala planificación, incumplimiento de plazos y
mundo del ICI, con proyectos desafiantes y una calendario, desaprovechamiento de espacios
primera mirada al desarrollo de las (auxiliares) y dificultades para avanzar en
habilidades intrapersonales. Taller III (El proyectos. También se ha dicho que no existe
“B”) tiene como foco principal la construcción una gama suficiente de profesores debidamente
de un modelo de negocios que motive al alumno preparados para los fines necesarios, ya que
tanto al emprendimiento, como darle las se cubre el espacio con aquellos que tienen
herramientas para enfrentar cualquier tipo de otras funciones.
proyecto, sabiendo diferenciar los distintos
factores relevantes a analizar. Además posee La invitación es a tomar conciencia de
ya un amplio portafolio de profesores de vasta nuestros espacios y el aprovechamiento de
experiencia. nuestros recursos. Para el Taller II no solo
se necesitan profesores que busquen
Entremedio está Taller II. Éste nace como una resultados, se necesitan buenos facilitadores.
iniciativa de dar continuidad al aprendizaje Es momento que este espacio sea aprovechado,
del Ingeniero Industrial, encontrando y no sólo como uno de crecimiento personal para
declarando focos de interés, demostrando el alumno, sino también de reflexión y
habilidades personales de liderazgo y análisis del entorno en que nos desarrollamos.
capacidad de relacionar los conocimientos Es necesario que los Talleres sigan acercando
adquiridos a la fecha, con ciertas etapas de la realidad a nuestros alumnos y no
una investigación. alejándola, que ayuden a salir del archivo
Excel.
¿Qué ha ocurrido? Hasta el semestre recién " " " CEIN 2012
¿QUIÉN ES?: JORGE MEDINA motivación ha sido potenciar ese rol en mis
compañeros.
Jorge Alejandro Medina - Opinión del Taller II como alumno: Taller II
Poblete, ingreso a Plan para mí fue un ramo extraño, la falta de claridad
Común el 2007 y que observé en los profesores y cada una de las
actualmente y es el etapas hizo que nunca entendiera el aporte del
encargado de Relaciones
curso. A pesar de eso, creo que tuve
Públicas del CEIN. experiencias de gran aprendizaje pero en
- Mujer ideal: Jajajaja aspectos muy colaterales al curso.
difícil de definir. Pero algo - Opinión del taller II como auxiliar: Veo que
que me cautiva es la alegría por vivir, la existe muchísimo trabajo detrás para lograr
disposición a disfrutar a concho cada momento.desarrollar capacidad de análisis,
- Ramos reprobados: El primero fue Algebra autoconocimiento y trabajo en equipo. El desafío
Lineal, lo dejaré hasta ahí jajaja es lograr plasmar ese trabajo en resultados.
- Motivaciones para ser CEIN: Como - Mensaje a los industriales: Disfrutemos la
jóvenes, y como estudiantes de la Chile, carrera y aprovechemos de conocernos. Cada
tenemos tenemos un rol importante que jugar en uno de nosotros pueda cambiar el país, pero la
la construcción de sociedad, impactando en oportunidad de contrastar visiones que tenemos
nuestros compañeros, familia, amigos y país. Mi en nuestros pasillos es inmejorable.
[2]

3. ENTREVISTA: OMAR CERDA
Dado el diagnóstico anterior (editorial), en que han mejorado y eso
además se declara de parte de estudiantes: Desorden es lo que se
en el desarrollo del calendario, desaprovechamiento y buscaba.
pérdida (no realización) de clases auxiliares, lento ¿Qué tan
avance de proyectos ¿Cómo hoy, se están enfrentando gravitante es el
estas situaciones? presupuesto para
El taller II está aun en desarrollo. Creo que falta el desarrollo de un
fortalecer el foco, que se entienda más claramente, que futuro Taller II?
hay un trabajo de desarrollo de un proyecto que no Me parece
necesariamente debe llegar a un negocio. Trabajar en un super relevante. Acá
proyecto ICI usando las herramientas que tienen. se toca otro tema,
Los cabros vienen de un taller I donde hacen algo acá en el
¿Quién es Omar Cerda?
muy exigente y vistoso y llegan a un taller II que, yo creo, departamento se
no es menos exigente, sino que con desafíos distintos: trabaja mucho en Ingeniero Civil Industrial de
Encontrar la manera de que hagan bien la pega. La idea base a la buena la Universidad de Chile.
es que se haga un análisis más profundo en cuanto a voluntad de las Profesor Part Time en el
diagnóstico, que no sólo se investigue en internet, se p e r s o n a s Departamento de
converse y se presente algo medianamente malo, en este (profesores y Ingeniería Industrial,
sentido se siente que “algo nos falta”. En este sentido el colaboradores). Por además de es consultor
foco del taller II sería salir a la calle a demostrar que lo que ejemplo, tu podrías independiente y Asesor
dices es verdad, salir más a terreno. Fundar los juicios y avanzar más rápido
Grunfeld S.A., GTD y DII
los quiebres. si se generara
Creo personalmente que esto es menos entretenido para material como casos
un cabro, pero es más formativo, pero no puede ser que el que sirvan de punto de partida de análisis de distintos
primer trabajo serio sea la memoria. sectores. En algún momento se planteo que en taller II se
Considerando que Taller II es parte de una debía trabajar en “mega proyectos previamente
propuesta conjunta con los otros talleres: ¿Cómo se estructurados”, que los cabros trabajen en torno a estos
relaciona hoy éste con los demás? temas, para que sea algo más grande y bien hecho. El
Diría que todavía no muy bien. Se compara mal con tope es armar los casos, esto significa gente trabajando
el Taller I del punto de vista de los cabros y desde los varios meses. Hay pocos sectores que tienen buenos
profesores se corre el riesgo que se sea un Taller III análisis ya hechos. Esto requiere recursos. También formar
adelantado. Es un taller “jodido”. profesores es necesario, ya que en general se recurre a
En particular los profes del Taller III opinan que los profes del Taller III u otros con cortas capacitaciones. En
cabros que llegan hoy vienen con mayores competencias general se requiere mucho tiempo y análisis de cómo los
que los que venían antiguamente. Vienen más cabros van pasando de un Taller a otro, para esto se
conscientes, se plantan mejor, hacen mejores necesita más que memoristas ya que los avances
presentaciones y defienden mejor sus argumentos. Algo cambian año a año, se necesita a alguien fijo trabajando.
Lo que se viene:
WORLD GALA DESPEDIDA
CLASS INDUSTRIAL VIEJONA
3, 4 y 5 de Octubre
AUSPICIADORES :
LAN LIFESTYLES REDBULL
Recuerda abrir tu cuenta Tanto LAN como P&G están
con el BBVA en el DII buscando Ingenieros de la
Chile, motívate!
[3]

4. RESUMEN: SEMANA INDUSTRIAL
La s e m a n a especialización y dar a conocer el día 7 de
industrial se a c t i v i d a d e s d e s a r ro l l a d a s p o r septiembre
realizó entre el miembros de la comunidad en las y d o n d e
6 y 1 0 d e que destaque el rol del ingeniero civil además se
Agosto. Con industrial. entregó
el objetivo de La actividad fue un éxito, c o m o
g e n e r a r u n marcado por una gran finalización reconocimiento
e s p a c i o d e con concurso de talento Industrial y p o l e r a s y m e d a l l a s , p a r a l o s
encuentro de la cierre con bandas en la facultad, para ganadores.
c o m u n i d a d d e l D e p a r t a m e n t o , luego festejar en un excelente Happy
fomentando la participación y la Nigth!
identificación con la carrera, para Como además esto se
quienes no asistieron, se realizaron enmarcaba en una competencia
diversas actividades tanto deportivas entre alianzas, la Alianza ganadora
y de recreación como charlas y foros, fue la Alianza VERDE "Monos
de las cuales muchas estuvieron Verdes" con 4960 puntos, que
abiertas para toda la comunidad. representa a las Generaciones 2007 y
Esto permitió generar instancias 2009. (versus 2.810 de la Alianza
de encuentro entre estudiantes de A Z U L " B a r r a c u d a s A z u l e s "
distintas generaciones, y a su vez generaciones 2008 y 2010).
con docentes y funcionarios del El ansiado premio
Departamento, dar a conocer las consistió en un asado para la
posibilidades de desarrollo de la alianza ganadora, realizado
c a r r e r a y l a s o p c i o n e s d e en el patio del departamento
Fonda Industrial !
Con el motivo de festejar Por si esto fuera poco, con toda la comunidad del
nuestras fiestas patrias, se quienes asistieron tuvieron la departamento.
realizó el día 14 de septiembre posibilidad de jugar emboque, S e re a l i z a ro n a d e m á s
la Fonda Industrial! En donde taca-taca, ping-pong y por concursos de cueca, y
se disfrutó de empanadas, supuesto bailar cueca! garganta de lata y cuyos
chicha, terremoto y bebida Fue un agradable momento premios fueron unas botellas
para los más sanos. para despedir la primera parte d e v i n o p a r a s e g u i r l a
Se realizó en el del semestre y ser la previa celebración
estacionamiento de la para el 18!
incubadora con la Como cada año el carácter
presentación del grupo de de esta fonda es triestamental
cueca “Los caballeros pasan por lo que se aprovechó la
piola “ y sus famosas cuecas oportunidad para compartir
por la educación.
Contacto: Recicla este papel!
cein@cein.cl
[4]