presentación

1. Benemérita Escuela Normal «Manuel Ávila
Camacho»
Mariela y Alondra
Preescolar

2. Desde el 24 de marzo de 2009, fecha en la que tuvo lugar en la
sede del ITE el primer Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0,
este espacio funciona con la denominación Blog de Buenas
PrácTICas 2.0.
El equipo de redacción del mismo, coordinado por José Antonio
Salgueiro, lo integramos un grupo de docentes que llevamos a
cabo una selección de experiencias, recursos y actividades TIC
innovadoras encaminadas a lograr el éxito del programa Escuela
2.0 en los centros educativos del Estado Español.
Nuestra Red de Buenas PrácTICas 2.0 está constituida por
diversos espacios ya consolidados y otros por desarrollar.
*Buenas practicas 2.0

3. * Recoge un amplio conjunto de
experiencias innovadoras recientes
de uso de las TIC en diversos
centros de distintas comunidades
autónomas españolas. Para cada
experiencia, se presenta
información detallada sobre cómo
se ha llevado a cabo la práctica, el
equipamiento y recursos TIC
empleados, las estrategias
pedagógicas y los aspectos que se
consideran clave para el éxito de la
experiencia.

4. Nivel: infantil primaria
área: educación artística
Es un blog dedicado a la materia de artística, trata de
potencializar el uso de materiales de desecho y el
cuidado del medio ambiente . apuesta por un cambio
de mentalidad desde- con los mas pequeños y
mostrando el valor que posee la reutilización de
diversos materiales.
sus trabajos se podían clasificar en:
 juguetes
 objetos decorativos
 material didáctico
no se trata de actividades plásticas, sino de enlazar el
reciclaje con el juego.

5. Árbol de la
lectura.

6. Alimentación saludable
El alumno aprende no solamente contenidos
sino que atreves de los alimentos y la
elaboración de recetas se desarrollan los
distintos aspectos del currículo. Los niños y las
niñas comprenden y aplican lo que aprenden y
todas las actividades que realizan contribuyen a
la consecución de las competencias básicas.
Nos apoyamos en los siguientes principios:
- Actividad: el niño participa activamente
- Interacción: con el medio físico y social
- Aprendizaje significativo: partir de lo que los
niños
- Globalización: un proceso global de
acercamiento del individuo a la realidad.

7. Recogida, escucha y/o trasmisión de
información:
recopilación y creación de cuentos,
adivinanzas, poesías e imágenes.
(dramatizaciones, juegos de adivinanzas a
través de videos, búsqueda de google,
escuchar audios.

8. Análisis e interpretación de
datos:
atreves de la manipulación y/o
degustación de alimentos los
niños observan cualidades,
realizan mediciones, comparan
y estiman y representan gustos
y preferencias individuales o
grupales a través de
representaciones graficas.

10. Cocinemos elaboración de recetas seleccionadas en
el aula
al final se elabora un video en donde los niños
represente un programa de televisión y expliquen el
procedimiento de cada receta

11. CAMPOFORMATIVO:desarrollopersonalysocial.
CAPACIDADESEMOCIONALES:controlyregulacióndelasemociones.
CAPACIDADESSOCIALES:Identidadpersonal,establecimientode
relacionesinterpersonales,autonomía,cooperaciónyparticipaciónen
grupo.
SITUACION:hayqueconocernos.
RECURSOS:listadeniñosdelgrupo, pelota,estrellas,tarjetas,marcadores.