El documento argumenta que la educación universitaria debe centrarse en lo humano. Los profesores deben inspirar a los estudiantes a descubrir significados de vida y pensar críticamente sobre la información. También deben personalizar las relaciones con estudiantes e identificarlos por su nombre para humanizar la educación. Lo humano es el eje y fundamento de la docencia universitaria.

1. BIODIDACTICA Y PERSONA
EL AULA LA HACEN
LAS PERSONAS

2. Que ocurre cuando el docente
entra al aula
•Encuentra un mundo marcado por las
personas que están sentadas allí,
esperándolo.
•La felicidad mas grande que siente el
docente al entrar a ese espacio especial, es
la posibilidad que da la vida de permitir
humanizarse con ellos y con ellas.

3. La vida y lo humano
Fundamento y eje de la educación
•Buen educador o educadora es aquel que
su labor contribuye al desarrollo y
transformación de la vida de sus
estudiantes y de la sociedad.
•El docente universitario de hoy no puede
seguir basándose en la trasmisión simple de
saberes.

4. ¿Que podemos hacer los docentes
Universitarios en una sociedad
que informa tanto y mejor que
nosotros mismos?

5. •Inspirar
•Ayudar a descubrir y crear significados
de vida, opciones y visiones
•Crear condiciones para la comprensión
critica de la hiper- información
•Impulsar y estimular el auto-aprendizaje

6. Personalizar relación con
Estudiantes
•Identificar a cada estudiante por su
nombre.
•Invitar a los estudiantes a quitar el
apelativo de Licenciado, maestro o
doctor.

7. Implicación Implicación
Epistemológicas Sociopolíticas
LO HUMANO
COMO EJE Y
FUNDAMENTO
DE LA
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
Implicación Implicación
Relacionales Metodológicas