Es una clase muy complicado, ya que viene a decir, que cualquier persona, organización, empresa debe estar atenta a todos los cambios de su entorno, no hay nada que permanezca estable y por tanto, siempre deberé estar reinventándome para poder adaptarme a lo inesperado.

1. LIDERAZGO ADAPTATIVO
PARA EQUIPOS DE ALTO
DESEMPEÑO
Clase 2

2. Contenido
 Antecedentes
 Teoría de la complejidad y Sistemas
vivos
 Liderazgo adaptativo
 Reto adaptativo
 Filosofía oriental
 Teoría de la complejidad y cultura
 Conclusión

3. Antecedentes
 Para que exista una comprensión de
este estilo de liderazgo es
conveniente recalcar, que el ser
humano ha tratado de entender
cómo funciona su entorno en una
búsqueda incesante de respuestas a
las regularidades de la naturaleza y a
la inexplicable complejidad del
universo, donde halló más dudas
que certezas.

5. ¿Por qué hemos avanzado?
 El avance de la
humanidad ha estado
ligado al progreso de las
ciencias (física,
matemáticas, biología),
en estas ciencias
surgen las nuevas
teorías, que permiten
una mayor
comprensión de la
realidad en sus
múltiples aspectos,
donde se considera que
los sistemas están vivos.

6. Teorías de la complejidad y
sistemas vivos
 “La realidad está formada de innumerables
cosas aisladas donde la mayor parte de
ellas se interconectan formando verdaderas
redes de intercambio” (Barba, 2005).
 Como Pascale (2002) “Las organizaciones
solo pueden sobrevivir atrayendo los ojos,
los oídos, las mentes y las emociones de
todos los individuos y alentándolos a actuar
sobre su conocimiento y sus creencias. El
nuevo modelo de los sistemas vivos crecerá
y se mantendrá porque se acerca más a lo
que somos como seres humanos”

8. Liderazgo adaptativo
 Descrito inicialmente por Heifitz (1975),
basado en la importancia de “aprender de
cómo aprender”, este estilo de liderazgo
requiere de una estrategia explicita de
aprendizaje en el ámbito personal, grupal,
organizacional y social, que estimule la
modificación del comportamiento a la luz
de la revisión de sus propios parámetros de
referencia, lo anterior es uno de los grandes
retos que te presenta este estilo de liderazgo
pues es conveniente que lo mires como un
sistema a todo el conjunto de elementos con
los que interactúas.

10. Liderazgo adaptativo
Se entiende por “adaptación” a la característica de
los sistemas vivos que sobreviven a todo tipo
de adversidades, en su entorno natural
 De igual manera el líder adaptativo aprende de
su entorno “aprender a aprender” y es capaz de
utilizar todas las herramientas para que ocurra
aquello que nunca hubiese sucedido en
condiciones normales.
 Este reto adaptativo requiere de un liderazgo
innovador y poco o nada convencional, si
pretendes alcanzar este liderazgo sería bueno
que reflexiones sobre lo que podrías innovar
sobre lo que se aplica tradicionalmente en tu
entorno de trabajo.

11. Reto adaptativo:
Según Pascale los lideres adaptativos se
centran en sus seguidores para que
ayuden a salir adelante:
 Comunicando la urgencia del reto
adaptativo (amenaza de muerte).
 Estableciendo una amplia comprensión
de las circunstancias que crean el
problema para aclarar porque no
funcionan las soluciones tradicionales
(lo que sostiene el equilibrio).
 Manteniendo la tensión hasta que se
ofrezcan soluciones (diversidad
genética).

12. La nueva ciencia
 La nueva ciencia provee un conocimiento
profundo para transformar los métodos de
trabajo, la gente y la vida.
 Esto se puede percibir en las ideas de
Wheatley (1994), quien opina que el impacto
de la misión, valores y cultura, ocupa una
gran parte de la atención en una
organización; estas son las mejores vías
para crear continuamente una conducción y
son desde el principio fuerzas que realmente
no podemos ver. Por lo tanto, se requiere de
buenas habilidades para escuchar,
comunicar y facilitar grupos, porque son
estos talentos los que construyen fuertes
relaciones.

13. ¿Qué talentos tienes y cuáles
debes desarrollar para formar
fuertes relaciones?

14. Las organizaciones son
entidades conscientes que
poseen muchas propiedades de
los sistemas vivos
 Consumen energía y hacen cualquier cosa
que sea necesaria para preservarse,
incluyendo el cambio, llegando a deducir que el
crecimiento se encuentra en el desequilibrio,
no en el balance, donde las fluctuaciones son la
primera fuente de creatividad.
 Considerando adicionalmente que se debe
comprender a un sistema como un conjunto de
partes integradas entre sí, dando primeramente
valor a las relaciones que parecen existir entre
las diferentes partes, esto ocurre en un universo
rico en procesos que soporta crecimiento,
individualidad y comunidad.

15. Filosofía Oriental
 Así lo expresa Barba (2005) “es
interesante notar que en el taoísmo
dos fuerzas opuestas, el ying y el
yang gobiernan el mundo en un
flujo y reflujo rítmico, el yang
vuelve cíclicamente a su origen
cuando el ying llega a su máximo,
es decir se aproxima a los ritmos de
la naturaleza que van del orden al
caos y viceversa”.

16. TAOÍSMO
Sistema filosófico y religión
que tuvo su origen en China
en las ideas del filósofo
Laozi (siglo VI a. C.); se
caracteriza por creer que
existe una solidaridad
absoluta entre el hombre
y la naturaleza, puesto que
ambos concuerdan
perfectamente y tienen un
sustrato común.

17. Filosofía Oriental
 Existe cierto paralelismo muy llamativo entre
la ciencia moderna y el hinduismo, budismo y
taoísmo, para la realización del ser humano.
 Si la vida misma es una búsqueda, un
cuestionamiento, es importante estar
conectados con el cosmos como un todo,
algunos científicos como Capra & Steindl-Rast
usan el árbol como metáfora, donde la
espiritualidad se ocuparía de las raíces y la
ciencia de las ramas.
 Para generar armonía y transformación
personal del ser humano.

20. ¿Crees que podrías usar alguna de las
filosofías orientales para generar
armonía y transformarte o ayudar a
transformar a otros seres humanos?

21. Debemos tener claro…
 En la práctica es muy difícil encontrar
organizaciones o instituciones que
apliquen este modelo, ya que es una teoría
desconocida e inaplicada en la sociedad, ya
que se prefiere y perpetua los modelos
tradicionales.
 En el común denominador de las empresas,
estas nuevas teorías requieren de una
formación científica y filosófica
fuertemente arraigada en quienes están en
la posición de líderes.
 Por lo tanto se deben romper esquemas,
paradigmas y patrones fuertemente
arraigados en los modelos mentales
tradicionales y la idea de que las cosas no
pueden cambiar.

22. Cuestiones:
 ¿Crees qué estas nuevas teorías y
filosofías te ayudarían a romper
esquemas y modelos tradicionales de
que las cosas no pueden cambiar?
 ¿Con quién te asociarías o formarías
equipo para cambiar esta idea de que
las cosas no pueden cambiar?

23. Teoría de la complejidad y
cultura
 Las teorías de la complejidad se basan en
una realidad integrada por innumerables
elementos separados entre sí. Dichos
elementos están interrelacionados de tal
manera que llegan a formar una verdadera
red.
 Geertz al hablar de cultura hace una
analogía con la red que tejen las arañas,
donde todos los elementos están
interconectados unos con otros y no existe
un orden como tal, lo anterior refleja una
concordancia entre cultura y teoría de la
complejidad, pues no se pueden encontrar
patrones ni se pueden comprender
fácilmente las interrelaciones.

24. Conclusión
 Para concluir podríamos decir que si
miramos a cada organización como un ser
vivo, que tiene energía propia y única,
haciéndola diferente al resto por los vínculos
que se generan entre sus integrantes, y
como se acoplan entre ellos para afrontar
los retos cotidianos y sobrevivir ante las
adversidades.
Un ejemplo de esto es que coches de la misma
marca en diferentes países obtienen un
producto diferente a pesar de seguir modelos y
normas predeterminadas, pero la diferencia la
hace la energía entre el personal que trabaja.

26. Conclusión
 Estas teorías apoyan los vínculos y
relaciones que genera cada
organización, produciendo una
energía particular, donde dicha
energía cuando es apropiadamente
canalizada y aprovechada, potencia y
posibilita equipos de alto
rendimiento.

28. Conclusión
 Probablemente sea conveniente que
analices y reflexiones sobre la
energía que has sentido o percibido
en cada empresa que has
trabajado/clase o grupo de
personas, y veas la diferencia con la
competencia o con otras que se
relaciona, dicha energía es única
como la personalidad de cada
individuo.