CLASE INVERTIDA
“Flipped Classroom”
GEMMA ESCUDERO CARMONA
¿QUÉ ES?
• Es una nueva metodología que está siendo implementada por
miles de educadores en
Estados Unidos y otros países.
• Es una de las nuevas formas de “enseñanza combinada” que
incluye el uso de Internet y tecnología para mejorar el
aprendizaje de los alumnos.
¿EN QUÉ CONSISTE?
• Los docentes dejan tiempo libre en el aula para que cada alumno, con su
ayuda y la del resto de sus compañeros,
pueda trabajar sobre las tareas de cada
unidad
• Permite que el profesor dedique más tiempo a sus alumnos en la clase en
vez de estar “dando clases” El profesor se vuelve un tutor, un guía en vez
de ser el sabio en el escenario.
VENTAJAS
• Los profesores tienen más tiempo para estar con sus alumnos
y esto hace que haya una buena relación alumnos/profesor
• Permite que los alumnos vuelvan a ver las lecciones y temas dados
anteriormente en clase
• Crea un ambiente colaborativo en clase
• Pone más de la responsabilidad de aprendizaje en los alumnos a la vez
que se les da más ímpetu a que experimenten.
DESVENTAJAS
• Preparación cuidadosa para que realmente funcione, lo que implica
esfuerzo y tiempo del profesor
• Si no hay el acceso requerido a Internet para todos los alumnos
entonces el profesor tendrá que buscar otras alternativas.
• No todos los alumnos aprenden mejor a través de una pantalla.
• Si todas las clases se vuelven flipped classrooms, los alumnos
terminarían frente a una pantalla durante varias horas todas las noches
mientras ven los videos requeridos.
EJEMPLOS
• Apps para una clase invertida:
Screen Chomp
Ed puzzle
Knowmia Teach
Play Posit
Goclass
• Ejemplos de una clase invertida
https://www.youtube.com/watch?v=fdUpd9DAksY
https://www.youtube.com/watch?v=fJyzOWuQv-0

Clase invertida

  • 1.
  • 2.
    ¿QUÉ ES? • Esuna nueva metodología que está siendo implementada por miles de educadores en Estados Unidos y otros países. • Es una de las nuevas formas de “enseñanza combinada” que incluye el uso de Internet y tecnología para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
  • 3.
    ¿EN QUÉ CONSISTE? •Los docentes dejan tiempo libre en el aula para que cada alumno, con su ayuda y la del resto de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad • Permite que el profesor dedique más tiempo a sus alumnos en la clase en vez de estar “dando clases” El profesor se vuelve un tutor, un guía en vez de ser el sabio en el escenario.
  • 4.
    VENTAJAS • Los profesorestienen más tiempo para estar con sus alumnos y esto hace que haya una buena relación alumnos/profesor • Permite que los alumnos vuelvan a ver las lecciones y temas dados anteriormente en clase • Crea un ambiente colaborativo en clase • Pone más de la responsabilidad de aprendizaje en los alumnos a la vez que se les da más ímpetu a que experimenten.
  • 5.
    DESVENTAJAS • Preparación cuidadosapara que realmente funcione, lo que implica esfuerzo y tiempo del profesor • Si no hay el acceso requerido a Internet para todos los alumnos entonces el profesor tendrá que buscar otras alternativas. • No todos los alumnos aprenden mejor a través de una pantalla. • Si todas las clases se vuelven flipped classrooms, los alumnos terminarían frente a una pantalla durante varias horas todas las noches mientras ven los videos requeridos.
  • 6.
    EJEMPLOS • Apps parauna clase invertida: Screen Chomp Ed puzzle Knowmia Teach Play Posit Goclass • Ejemplos de una clase invertida https://www.youtube.com/watch?v=fdUpd9DAksY https://www.youtube.com/watch?v=fJyzOWuQv-0