Apuntes para la clase de C. Naturales de 5°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (miércoles 23 de septiembre de 2020).

1. “Ecosistemas-factores abióticos:
El suelo –Resumen-”
Docente William S. Díaz
(C. Naturales 5°)
Cali, septiembre 23, 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2020

2. Objetivo de aprendizaje:Analizar las
consecuencias que
tienen sobre la vida
las actividades
humanas que
afectan la
estabilidad del
suelo.

3. Saberesprevios…
Relatalahistoria
ilustrada…
1.¿Qué crees que le sucedió a nuestro
amigo el suelo? R/= _________________
________________________________
2.¿Cómo crees que podrías ayudar al
suelo? R/= ________________________
_________________________________
https://youtu.be/v0U3Cvs9R-E

4. INICIO DESARROLLO FINAL
MORALEJA (ENSEÑANZAS):

5. Actividad 1:
Completa los
siguientes
cuadros:

6. Formación del suelo El suelo
Es la capa superficial que cubre la corteza terrestre, se forma al desintegrarse
gradualmente de forma física y química las rocas madres por las actividades
de los seres vivos y del medio ambiente.
Factores que determinan su formación
Litológico o
mineral
Topográfico Clima Tiempo Biológico
como
tiene
https://contenidosparaaprender.c
olombiaaprende.edu.co/G_5/S/S
M/SM_S_G05_U05_L01.pdf

7. Formación del suelo El suelo
Es la capa superficial que cubre la corteza terrestre, se forma al desintegrarse
gradualmente de forma física y química las rocas madres por las actividades
de los seres vivos y del medio ambiente.
Factores que determinan su formación
como
tiene
https://contenidosparaaprender.c
olombiaaprende.edu.co/G_5/S/S
M/SM_S_G05_U05_L01.pdf

8. Conceptos…

9. Componentes
delsuelo…

10. Actividades que afectan el suelo
1. Tala de árboles
2. Explotación minera
3. Agricultura
4. Contaminación

11. Actividad 2:
Según las actividades que afectan
el suelo, selecciona 2 que hayas
observado en tu entorno
y explica las consecuencias que
estas podrían tener:

12. Actividad 1 que afecta el suelo en mi entorno (descripción, causas,
consecuencias y posibles soluciones)…

13. Actividad 2 que afecta el suelo en mi entorno (descripción, causas,
consecuencias y posibles soluciones)…

14. Actividad 3:
Responde las preguntas:

15. Conceptos…
Los factores biológicos que afectan el suelo están representados
por los seres vivos en general.
Animales: Por su acción mecánica (cavadora) modifican y
redistribuyen materia orgánica en descomposición como: restos
de plantas y animales
Microrganismos: Por acción de microorganismos como hongos y
bacterias se, realiza la descomposición de materia orgánica
favorable para la producción de humus en el suelo.
Plantas: Proporcionan sombra al suelo, contribuyen con la
humedad del suelo.
Humus: es materia orgánica, producida por la descomposición de
desechos vegetal y animal, por acción de microorganismos,
proporcionando nutrientes en la capa superior del suelo.
3.1 ¿Qué consecuencia crees que genera la minería
sobre la estabilidad del suelo?
R/=

16. Conceptos… 3.2 ¿Qué consecuencia crees que puede generar la
industria sobre la estabilidad del suelo?
R/=

17. Conceptos… 3.3 ¿Qué consecuencia crees que puede generar la
agricultura sobre la estabilidad del suelo?
R/=

18. 3.4 ¿Qué consecuencia crees que puede generar la
contaminación sobre la estabilidad del suelo?
R/=

19. Auto evaluación...¿Cómo puedo
relacionar el
tema del suelo
con lo visto
antes sobre los
ecosistemas?…
R/= _____________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________

20. Tarea…
Elabora un gráfico con tu
respuesta de la auto
evaluación…
R/=__________________
_____________________
_____________________
_____________________
________________.

21. BIBLIOGRAFÍA…
• https://www.slideshare.net/
alexiatiradoreyes/juego-
seres-vivos
• https://images.app.goo.gl/G
9J45hbqNYFpzz1u5
• https://www.123rf.com/photo_
16561268_cartoon-animals-
walking-around-a-globe.html
•
https://actividadeseducativas.ne
t/los-seres-vivos-cuarto-de-
primaria/
• https://rosafernandezsalamanca
primaria.blogspot.com/2018/01
/seres-vivos-y-seres-inertes.html
•
https://www.slideshare.net/joss
erafael/los-cinco-reinos-de-
seres-vivos-5-de-primaria

22. ANEXOS…

23. https://geologiaweb.com/ingenieria-geologica/origen-formacion-suelos/

26. https://iessonferrerdgh1e07.bl
ogspot.com/2017/04/los-
climas-de-espana.html

27. https://slideplayer.es/slide/148876/

28. https://slideplayer.es/slide/148876/

34. http://blog.pucp.edu.pe/blog/quimicaprueba2/2-la-vida-en-la-
tierra/2-2-ciclo-de-la-materia-y-flujo-de-la-energia-en-un-
ecosistema/

35. http://www.escuelapedia.com/flujos-de-energia-y-ciclos-de-la-
materia/

36. https://www.slideshare.net/gjover1
/el-ciclo-del-agua-82599054

37. http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/ver/31949

38. http://badubaduuum.
blogspot.com/2010/

39. https://www.paxala.com/el-
ciclo-del-nitrogeno/

41. CONTENIDOS SEGUNDO SEMESTRE –PRIMERA PARTE- EJE
CURRICULAR 3. FACTORES EN UN ECOSISTEMA
01.Pregunta problematizadora principal: ¿Qué es un
ecosistema?
02.Plan lector de este periodo: “Artículos científicos” (Antología)
–artículos con ficha.
03. Proyecto de investigación del periodo: Modelos de
ecosistemas y ciclos naturales; exposición de modelos.
CONTENIDO 1-2.
Funciones de relación y
ecosistemas
CONTENIDO 3. Desastres
naturales
Pregunta problematizadora 1-
2. ¿Cómo se originan los
desastres naturales?
1. Cambios en los
componentes del mundo:
factores bióticos y
abióticos; hábitat, formas
del relieve y clima.
2. Transformamos el planeta:
Formación de suelos
3. Recursos naturales
Pregunta problematizadora 3.
¿Por qué se producen los
temblores, tsunamis,
maremotos y erupciones
volcánicas?
4. Agricultura
5. Reciclaje
6. Condiciones ambientales y
salud humana