Este documento presenta información sobre conducta responsable en investigación. Define conceptos clave como integridad científica y principios éticos que deben seguir los investigadores como respeto por las personas, beneficencia y justicia. Explica brevemente la historia del movimiento de integridad científica y tipos de mala conducta como falsificación y plagio. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir y manejar casos de mala conducta científica.

1. CONDUCTA RESPONSABLE
EN INVESTIGACIÓN
DOCENTE: DRA. MILAGROS CECILIA HUAMÁN CASTRO
GRUPO N°01 MODULO 1,2 Y 3
- SILVIA CRISTINA QUISPE PRIETO
- NELSON MILIAN CARDENAS LIMACHE
- LEDGARD BRIAN TAPIA CACHICATARI
- ROWINSSON REYES ROSALES
- FREDY ALBERTO QUISPE AYALA
- MAURICIO ENZO BARRIGA PASTÉN
-

2. MODULO I
INTRODUCCIÓN

3. ¿CÓMO DEBE SER UNA PERSONA INTEGRA EN LA
INVESTIGACIÓN?
INDIVIDUO HONESTO,
PROBO CON CONDUCTA
INTACHABLE.
SE ADHIERE A PRINCIPIOS
ÉTICOS PARA TENER UNA
CONDUCTA RESPONSABLE
AL INVESTIGAR
CONSCIENTE DE QUE SUS
HALLAZGOS DEBEN SER
CONFIABLES
CONSCIENTE DE LA
CONFIDENCIALIDAD DE SU
INVESTIGACIÓN.

4. ¿QUÉ ES LA INTEGRIDAD CIENTÍFICA?
Marco principios, valores y prácticas profesionales
que colectivamente ayudan a asegurar que todos
los aspectos del proceso de investigación se
conduzcan de manera honesta y precisa

5. ¿QUÉ PRINCIPIOS ÉTICOS DEBE SEGUIR UN
INVESTIGADOR?

6. PRINCIPIOS QUE DEBE SEGUIR EL INVESTIGADOR
RESPETO POR LAS PERSONAS BENEFICIENCIA JUSTICIA
El respeto por las personas reconoce la
capacidad y los derechos de todas las
personas de tomar sus propias
decisiones.
La beneficencia hace que el
investigador sea responsable del
bienestar físico, mental y social del
participante en lo que se refiere al
estudio.
La obligación del investigador es
distribuir por igual los riesgos y
beneficios de la participación en el
estudio de investigación.
Uno de los componentes importantes
de este principio es la necesidad de dar
protección especial a las personas
vulnerables.
Proteger al participante es más
importante que
la búsqueda de nuevo
conocimiento
el beneficio científico que se
obtendrá con la investigación
el interés personal o profesional
en la investigación.
El principio de justicia prohíbe poner a
un grupo de personas en situación de
riesgo para beneficiar únicamente a
otro.

7. CASO: EJEMPLO DE UNA INVESTIGACIÓN
• Un ministerio de salud local ha solicitado que se haga un estudio de
observación de la preponderancia y el comportamiento generador de
infecciones de transmisión sexual (ITS) en un grupo de trabajadoras
sexuales comerciales.
• Se hará a las participantes una entrevista y tres (3) pruebas de ITS
comunes.
• Las participantes recibirán una tarjeta con el número de su muestra de
sangre. Las mujeres que donen sangre tendrán la opción de presentar su
tarjeta para recibir los resultados de las pruebas de ITS.
• Se ofrecerá tratamiento gratuito a las que obtengan resultados positivos
en la prueba de cualquiera de las tres (3) enfermedades.

8. LA INVESTIGACIÓN:
- IMPORTANCIA DE LA CRI
- PRÁCTICAS DE UNA CRI
- DIFERENCIAS ENTRE; PARES, REVISOR, ASESOR Y MENTOR.

9. EXPERIMENTO DE ALABAMA

10. Ley Nacional
sobre
investigación
y formación
de la
comisión
Nacional
para la
protección
de sujetos
humanos en
inv
1970
Informe
de
Belmont
(aspectos
èticos:
autonomía
,
beneficien
cia y
justicia)
1979
Responsabi
lidad de
científicos
mantener
calidad e
integridad
del trabajp
de la
comunidad
cientìfica
1980
Divulgación
de casos
de mala
conducta
científica
en cuatro
centros
EEUU
(CONGRES
O)
1981
Extensión
de la ley
sobre
investigac
ión en
salud
(fraude
científico)
1985
HISTORIA DEL MOVIMIENTO DE CRI

11. Comisión de
Expertos IOM y
CNC
Identificas 3
factores asociados
MCC:
-Amb.
investigación con
prácticas
descuidadas
-Presiòn obtener
financiamiento
pub.
-Desviaciones
individuales
1989
Creación de la
oficina de
Integridad
científica (ORI)
Encargada de
los procesos de
investigación
de MCC
1992
Comisión Ryan
Reporte sobre
integridad y MCC:
definición,
procesos,
supervisión a nivel
federal,
protección de
acusadores rol del
gobierno federal
1995
Desarrollo de
guías,
documentos y
promoción del
entrenamient
o (ORI)
2000
HISTORIA DEL MOVIMIENTO DE CRI

12. HISTORIA DEL MOVIMIENTO DE CRI
2007: LISBOA
I Conferencia sobre Integridad
Científica
(78 org. y 36 países europeos)
Entendimiento capacitación y
políticas frente a la mala conducta
2010 SINGAPUR
II Conferencia sobre integridad
Científica : Declaración de Singapur
Desarrollar normas y políticas a una
adecuada practica científica
2013 MONTREAL
III Conferencia sobre
Integridad científica

13. 6. Avanzas P. Consideraciones éticas de la publicación de artículos científicos Rev Esp Cardiol- Vol. 64 Núm.05 DOI: 10.1016/j. 2011;64:427-9
PRACTICAS QUE CARACTERIZAN CRI:
• Honestidad e imparcialidad en la propuesta realización y presentación de
informes de investigación.
• Reconocimiento y divulgación de conflictos de interés.
• Precisión y equidad en la representación de las contribuciones a las propuestas e
informes de investigación.
• Cumplimiento de las responsabilidades mutuas de los mentores y aprendices.
• Competencia y equidad en la revisión por pares
• Colegialidad, colaboración en las interacciones científicas, comunicaciones e
intercambios de recursos.
• Protección de las personas que participan en investigaciones
• Cuidado humanitario de los animales que participan en investigación.

14. MODULO II:
MALA CONDUCTA CIENTÍFICA

15. MALA CONDUCTA CIENTÍFICA (MCC)
• Tiene que ser intencionado y demostrable con evidencia

16. TIPOS DE MCC
• Creación de datos
Falsificación
• Manipulación, no
muestra datos realesFabricación
• Apropiación de ideas
Plagio

17. DONDE APARECE LA MCC
• Puede aparecer
• En la concepción
• En la experimentación
• En la recolección de datos
• Presentación de los datos
• En la evaluación para obtener subvenciones
• No incluyen errores (genuinos) o diferencias de opinión

19. Practicas Cuestionables en Investigación
• No intencionadas

20. PRACTICAS CUESTIONABLES EN INVESTIGACIÓN
• Mala presentación
• No reconocer las contribuciones a los autores de una publicación
• Citar artículos rechazados
• Inexactitud
• Error al citar referencias
• Sesgo
• Conflicto de Interés

21. FRECUENCIA DEL MCC

22. NORMAS INTERNACIONALES
• EEUU: La ORI se encarga de todos los alegatos por MCC
• Declaración de Singapur

23. #Niunamás
RECOMENDACIONES EN CASOS DE MCC
Si ves alguna MCC denúncialo
Si existe sospecha de MCC, se debe investigar

24. PENALIDADES
• Acciones administrativas
• Publicación de nombres
• Sanciones civiles
• Sanciones penales

25. William Summerling

26. Multiplicaba datos
Se encontraron en su
base de datos 250
personas con la
misma fecha de
nacimiento.

27. MODULO III:
PLAGIO

32. la investigación es un acto antiético
NO existe ética profesional Daños sociales: Utilización de datos falsos
Daños a otros investigadores: El Plagio

33. Daños a otros investigadores: El Plagio
Existen tres tipos de plagio:
a) Copiar literalmente un trabajo de investigación de
otros colegas y presentarlo como propio.
b) Utilizar trozos de textos o citas de otros autores sin
citarlo.
c) Usar la propiedad intelectual de un autor, sin su
permiso expreso.

36. PLAGIO EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
El plagio es equivalente a negarnos a pensar por nosotros mismos y retrasa el
progreso del conocimiento, es un acto inmoral
Marcial Rubio Correa
Rector de la PUCP

37. PLAGIO EN ARTICULOS DE REVISTAS
Las revistas confían en la honestidad d elos investigadores
En la revista Croatian Medical Journal netre el 2009 y 2010 hubo
plagio en el 11% de maniuscritos
Caso peruano: Cesar Acuña

38. AUTOPLAGIO
Usar datos propios en una nueva
publicación
El autor intenta engañar al lector
Redundante y duplicativo

39. RESUMIR Y REFRASEAR

40. COMO EVITAR EL PLAGIO
Educar y mejorar las practicas
Dividir el trabajo en partes
Acceso a software

41. INDICIOS DE PLAGIO

42. MANEJO INSTITUCIONAL DEL PLAGIO

43. MUCHAS GRACIAS