El concepto de Inteligencia Emocional ha llegado a prácticamente todos los rincones de nuestro planeta, en forma de tiras cómicas, programas educativos, juguetes que dicen contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas.
Comprender las funciones de la mente humana, y los pensamientos en la construcción del conocimiento científico es muy importante en nuestra vida diaria.
El concepto de Inteligencia Emocional ha llegado a prácticamente todos los rincones de nuestro planeta, en forma de tiras cómicas, programas educativos, juguetes que dicen contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas.
Comprender las funciones de la mente humana, y los pensamientos en la construcción del conocimiento científico es muy importante en nuestra vida diaria.
Presentación sobre las principales didácticas contemporáneas, se incluye la clasificación sugerida por Miguel de Zubiría.
Trabajo realizado por Yolima Esther Araujo Ospino, Maria Isabel Chunga Angulo y Carlos Andrés Ramírez Osorio estudiantes de la especialización en Pedagogía y Docencia de la Fundación Universitaria del Área Andina
Dispositivas presentación sobre Misión educativa y formación de hábitos. el texto de la presentación se puede ver en la sección comentarios o directamente en http://isfdnsfatima.wordpress.com/mision-educativa-y-formacion-de-habitos/
en esta diapositiva se da entender las diferencias entre ser humano y ser personas. para un mejor desarrollo en la sociedad ya que en la actualidad estamos careciendo de humanidad estamos dejando de sentir y pensar .volviéndonos seres individuales y poco solidarios.
La región sierra conocida también como región Interandina, ya que es atravesada por la Cordillera de los Andes esta conformada por 10 provincias de la sierra
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Qué es Educar?
• Tan solo por la educación puede el hombre
llegar a ser hombre. El hombre no es más
que lo que la educación hace de él.
Inmanuel Kant
La educación es el único camino de libertad y la única
pertenencia que podremos mantener siempre.
3. •Libre, y para mi sagrado, es el
derecho de pensar... La educación
es fundamental para la felicidad
social; es el principio en el que
descansan la libertad y el
engrandecimiento de los pueblos.
Benito Juárez
6. Familia
• Socialización primaria
• Dotar al hijo de una seguridad que le ayude a madurar
(dotar de criterios para poder elegir con libertad y
responsabilidad).
• Combinación de autoridad, afecto y tolerancia
7. Escuela
• Transmitir conocimientos pero comparte con la familia
las funciones de socialización y configuración de la
personalidad.
• El maestro, debe fomentar la capacidad de discutir,
refutar y justificar lo que se piensa, así como la facultad
de escuchar; siendo el propio maestro ejemplo de esta
actitud. Ayudarle a que se construya él mismo
"El principio de la educación es predicar con el ejemplo."
Turgot, Anne Robert Jacques
8. ¿Qué es aprender?
• Proceso a partir del cual somos capaces de adquirir
conocimientos, habilidades y también de modificar
éstas últimas con la misión de obtener un avance
gracias al cambio.
• Adquirimos un conocimiento, luego lo procesamos,
seguido llega la comprensión y por último aplicamos el
conocimiento que aprendemos.
• El resultado arrojado por un determinado aprendizaje
es sencillo de vislumbrarse a partir de la observación de
nuevas conductas o la variación en algunos
comportamientos.
9. ¿Qué es conocimiento?
• A todo saber que se puede justificar racionalmente y que
es objetivo. En este sentido distinguimos el conocimiento
de la mera opinión, de la creencia, de la fe o de las
ilusiones de la imaginación.
• La epistemología es la rama de la filosofía que se ocupa
del estudio del conocimiento.
10. • El conocimiento fue concebido ya desde la antigüedad de dos
modos diferentes:
*una imagen o representación
mental del objeto conocido
*una proposición verdadera
(como es el caso de Aristóteles),
dando lugar a distintas
interpretaciones
de sus características y valor a lo largo
de la historia de la filosofía.
11. Tipos conocimiento
Conocimiento sensible
• Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos;
tal es el caso de las imágenes captadas por medio de
la vista. Gracias a ella podemos almacenar en nuestra
mente las imágenes de las cosas, con color, figura y
dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales
sentidos utilizados por el ser humano.
12. Conocimiento conceptual
• Consiste en representaciones invisibles,
inmateriales, pero universales y esenciales. La
principal diferencia entre el nivel sensible y el
conceptual reside en la singularidad y
universalidad que caracteriza, respectivamente,
a estos dos tipos de conocimiento.
13. Conocimiento holístico (Intuitivo)
• En este nivel tampoco hay colores, dimensiones
ni estructuras universales como es el caso del
conocimiento conceptual. Intuir un objeto significa
captarlo dentro de un amplio contexto, como
elemento de una totalidad, sin estructuras
ni límites definidos con claridad.
14. • El mundo comienza con uno mismo, todo lo demás
esta sujeto a la duda.
• Algo que se conoce por la luz natural de la razón
no puede ser falso.
15. David Hume
• Una percepción es toda representación que podemos
tener en la mente.
2 tipos de percepciones:
• Impresiones: fuertes y débiles
• Ideas: copias débiles de las impresiones
16. Asociación: Actividad de relacionar ideas en la
mente.
• Semejanza: Miramos el retrato de una
persona y pensamos en ella.
• Continuidad: Cuando miramos de un
ventana el techo y suponemos que debajo
hay una casa.
• Causalidad: Nuestra expectativa de que
ciertos hechos sean seguidos por otros.
(Causa y efecto).