Conservacion del medio ambiente
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Este documento describe un proyecto llamado "Por un mundo feliz" que tiene como objetivo promover la participación de la comunidad educativa en la conservación del medio ambiente de la escuela San Luis de Cañete. Los objetivos específicos incluyen reconocer la importancia del aire limpio, identificar modificaciones ambientales debido a la contaminación, y crear un club estudiantil llamado "Eco" para practicar hábitos de conservación.
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Cuidado del medio ambiente
Este documento propone realizar actividades lúdicas y competitivas relacionadas con el cuidado del medio ambiente durante días especiales como el Día del Agua o el Día del Planeta. Sugieren concursos de reciclaje y manejo de residuos. También recomiendan involucrar a los estudiantes y la comunidad educativa para que valoren y participen en los proyectos ambientales y comprendan su impacto. Finalmente, proponen actualizar las actividades con ideas más frescas y vincular temas de clases como matemáticas, español y
Aprovechamiento del plastico
Las 3 oraciones son:
1) El documento describe estrategias didácticas para enseñar a estudiantes de sexto grado cómo aprovechar los desechos plásticos.
2) Propone actividades como talleres y juegos para enseñar sobre las propiedades del plástico y cómo clasificarlo y reutilizarlo para manualidades.
3) El objetivo es crear conciencia ambiental en los estudiantes y reducir la contaminación plástica en su escuela.
Cele
Este plan de lección trata sobre el tema de la contaminación del agua. La lección incluye actividades para enseñar a los estudiantes sobre las formas en que el agua se contamina, las tecnologías para tratar el agua contaminada, y cómo promover prácticas que reducen la contaminación del agua. La lección concluye con una evaluación en la que los estudiantes crean un mapa conceptual sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y consecuencias para la salud.
POR FAX
La Fraternidad Honoraria de Educación Comercial Delta Pi Epsilon invita al profesor José Delgado a una charla sobre el reciclaje y la conservación del ambiente que será ofrecida por el Dr. Jesús Santiago el 26 de marzo en la Universidad de las Antillas. La charla tratará sobre el impacto de los desperdicios sólidos, métodos de reciclaje, materiales reciclables, ventajas del reciclaje y cómo desarrollar proyectos de reciclaje.
Bases tóricas impacto ambiental(1)
Este documento discute los conceptos clave de impacto ambiental, gestión ambiental y tipologías de impactos ambientales. Explica que el impacto ambiental se refiere a la alteración del medio ambiente causada directa o indirectamente por proyectos u actividades humanas. La gestión ambiental se define como la administración del medio ambiente a través de la aplicación de normativas ambientales. Finalmente, identifica tres tipos de impactos ambientales: aquellos relacionados con el aprovechamiento de recursos, la contaminación y la ocupación del territorio.
PROYECTO AMBIENTAL 5 2
El documento habla sobre la importancia de preservar el medio ambiente y concientizar a la comunidad educativa sobre el manejo adecuado de la basura. Describe haber observado grandes cantidades de basura en la institución educativa, lo que evidencia una falta de cultura ecológica. El objetivo es estimular a la comunidad a cuidar el medio ambiente fomentando valores como la tolerancia y la solidaridad.
Ciencias Ambientales
Se abarca el tema de manejo de residuos sólidos mediante un marco teórico en donde se resalta la clasificación de acuerdo a las fuentes de generación de residuos y su debido manejo mediante un proceso para la distribución de estos residuos
El papel dinamizador de la ecoescuela
Este documento describe las actividades de una ecoescuela para promover la concienciación ambiental entre la comunidad educativa. La ecoescuela realiza auditorías ambientales, tiene un huerto orgánico y organiza salidas para mostrar problemas ambientales. También participa en programas como "Crece con tu árbol" y realiza campañas de limpieza y reciclaje. El objetivo final es que los estudiantes adquieran hábitos sostenibles que beneficien al medioambiente.
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3) El objetivo es crear conciencia ambiental en los estudiantes y reducir la contaminación plástica en su escuela.
Cele
Este plan de lección trata sobre el tema de la contaminación del agua. La lección incluye actividades para enseñar a los estudiantes sobre las formas en que el agua se contamina, las tecnologías para tratar el agua contaminada, y cómo promover prácticas que reducen la contaminación del agua. La lección concluye con una evaluación en la que los estudiantes crean un mapa conceptual sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y consecuencias para la salud.
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Eco
El estudiante Randy Alfredo Gómez López presentó un informe sobre su actividad de voluntariado de limpieza de un área verde cercana a una guardería. La actividad comenzó con una charla sobre la importancia de las áreas verdes y proyectos de voluntariado. Luego, los voluntarios se dividieron en grupos y limpiaron la basura, malas hierbas y ramas caídas del área verde. Al finalizar, agradecieron la oportunidad y tomaron fotos.
Proyecto de manejo de desechos solid oo
Este documento describe un programa de reciclaje en el Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca Plantel 47 Loma Bonita. El objetivo general del programa es lograr que los estudiantes, padres y comunidad participen responsablemente en el manejo adecuado de los desechos sólidos a través de la separación y reciclaje de materiales como cartón, papel, aluminio y plástico. El programa también busca promover una cultura de reciclaje y cuidado ambiental a través de talleres prácticos.
Planificacion pedro
Este plan de lección trata sobre la contaminación del agua. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia del agua, sus usos, formas en que se contamina y consecuencias para la salud. Se presentará el tema a través de diapositivas. Luego, los estudiantes trabajarán en parejas para crear un mapa conceptual sobre el agua, incluyendo su importancia, usos, formas de contaminación y efectos en la salud. Su trabajo será evaluado usando una lista de verificación.
Planificación
Este documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de primer grado sobre el agua. La lección se centra en la contaminación del agua, las tecnologías para tratar el agua y las consecuencias para la salud. La lección incluye una presentación sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y consecuencias para la salud. Los estudiantes luego trabajarán en parejas para crear un mapa conceptual sobre estos temas. Su aprendizaje se evaluará mediante una lista de verificación.
Eli
Este documento presenta el plan de lección para una clase de ciencias naturales de primer grado sobre el agua. La lección se centra en crear conciencia sobre la contaminación del agua y sus consecuencias para la salud. La clase incluirá una presentación sobre la importancia del agua, sus usos, formas de contaminación y efectos en la salud, seguida de una actividad en grupos para crear mapas conceptuales sobre estos temas. Los estudiantes serán evaluados usando una lista de verificación.
Vzavalacrespo adecuaciones
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para promover la sostenibilidad ambiental. Los objetivos del proyecto son crear conciencia sobre el daño de la contaminación, fomentar la cultura del cuidado ambiental entre los estudiantes, y reducir la basura en el relleno sanitario. Los instrumentos de evaluación incluyen observaciones de los hábitos de los estudiantes, encuestas, y entrevistas a las autoridades locales. Los indicadores de éxito son medir el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje
5. santa helena kelly
Este documento describe un proyecto de protección de ecosistemas realizado en la Institución Educativa Sede Santa Helena del Dorado. El proyecto ha contribuido a la cultura ambiental y el sentido de pertenencia de los estudiantes a través de prácticas como la separación y reciclaje de residuos plásticos y el compostaje de desechos orgánicos. El impacto del proyecto ha sido positivo para la conservación del medio ambiente. Sin embargo, se necesita mayor responsabilidad comunitaria y nuevas tecnologías para fortal
Ppt actitudes ambientales-eda sánchez y karla campos
El documento analiza las actitudes de los niños hacia el cuidado y conservación del medio ambiente en su escuela. Los resultados mostraron que los niños generalmente no tienen buenas actitudes ambientales como arrojar basura al suelo y dejar abiertos los grifos. Se concluye que es necesario que las escuelas implementen programas de educación ambiental desde temprana edad para fomentar actitudes positivas hacia el medio ambiente.
Marco conceptual
Este documento presenta un proyecto para modificar la cultura de los niños frente al manejo del agua aplicando las TIC. El proyecto busca enseñar a la comunidad educativa el buen uso y aprovechamiento del agua, un elemento vital, para mejorar la calidad de vida actual y de futuras generaciones. El marco conceptual explica los conceptos de reuso del agua y contaminación.
Mi experiencia
Este documento describe un proyecto llamado "Creando una cultura ambiental en nuestros niñ@s" dirigido a estudiantes de preescolar a quinto grado, con el objetivo de que reconozcan la importancia de cuidar el medio ambiente y comprendan la necesidad de reciclar. El proyecto involucra actividades como comparar áreas ambientalmente afectadas, concientizar sobre los daños de la contaminación a través de videos, e identificar problemas ambientales locales y posibles soluciones mediante lluvia de ideas. El documento concluye que
Gestión ambiental
Este documento trata sobre la gestión ambiental. La gestión ambiental consiste en un conjunto de procedimientos para resolver problemas ambientales mediante la protección y preservación del medio ambiente de forma sostenible. Algunos objetivos de la gestión ambiental incluyen luchar contra la desertificación, preservar la biodiversidad y fomentar la participación ciudadana en la gestión del medio ambiente a través de la educación y la concientización.
La contaminación ambiental, por Plan de clase desarrollado según el esquema d...
Este documento presenta un plan de clase para enseñar sobre la contaminación ambiental a estudiantes de sexto grado. El plan utiliza el esquema ASSURE y describe los objetivos, métodos, materiales, participación y evaluación de los estudiantes. Los objetivos son identificar las causas y consecuencias de la contaminación y encontrar soluciones. Los métodos incluyen instrucción, una visita a un río contaminado e investigación en grupos. La evaluación considera la participación, investigación y presentación de los estudiantes.
PresentacióN Angel Blog Reciclaje
Este proyecto busca fortalecer la cultura ecológica en niños de primaria a través del reciclaje. Se realizará una orientación a padres para enseñarles a separar la basura adecuadamente y despertar el interés de los niños por el cuidado ambiental mediante la elaboración de objetos. Se implementarán actividades de sensibilización en los niños para que adquieran el hábito de respetar el medio ambiente. El objetivo es que tanto padres como niños contribuyan a reducir la contaminación.
Bloqueeeeee333333 fer
Este documento presenta información sobre prospectiva tecnológica y desarrollo sustentable. Explica las tres perspectivas de prospectiva - predictiva, interpretativa y crítica - y discute temas como impacto ambiental, sistemas técnicos y costo ambiental. El propósito general es desarrollar sistemas técnicos que incorporen principios de sustentabilidad y consideren las necesidades económicas, sociales y culturales de la comunidad.
IMPACTO AMBIENTAL
-Impacto Ambiental
-Explotación de Recursos
-Consecuencias de la acción humana; contaminación marina, suelo y atmosférica.
-Cambio climático
-Riesgos naturales
Reseña problemática ambiental
El documento propone varias iniciativas para mejorar el cuidado ambiental en un colegio colombiano. Sugieren fortalecer el programa ambiental existente, crear puntos ecológicos para separar residuos, sembrar árboles y realizar campañas de reciclaje, ahorro de agua y energía. El objetivo general es generar conciencia ambiental entre la comunidad educativa.
Evelincita
Este documento describe varias formas de proteger el medio ambiente en diferentes ámbitos como el hogar, la comunidad, las empresas, los campos, las escuelas y en general. Recomienda usar racionalmente los recursos como el agua, reducir el consumo, reciclar materiales y mantener limpios los espacios públicos. También promueve la educación ambiental y la participación ciudadana en actividades como jornadas de limpieza.
Conservación del medio ambiente 1
Este documento define la conservación del medio ambiente como las formas de proteger y preservar la naturaleza, el medio ambiente y sus partes como la flora, fauna y ecosistemas. Explica que desde 1973, las Naciones Unidas celebran el Día Mundial del Medio Ambiente cada 5 de junio para sensibilizar sobre temas ambientales. Finalmente, señala que la importancia de la conservación radica no solo en el turismo, sino también en la explotación responsable de recursos naturales que pueden generar ingresos y mejorar la calidad
Conservación del medio ambiente natural
La Constitución de Panamá de 1972 establece la necesidad de un ambiente sano y la obligación del Estado y sus habitantes de evitar la contaminación ambiental. En 1988 se crearon el Parque Internacional La Amistad y el Parque Nacional Marino Isla Bastimentos. En 1991 se declaró el Parque Nacional Coiba, que ofrece gran diversidad biológica. Panamá también ha establecido varios humedales, refugios de vida silvestre y áreas protegidas para conservar ecosistemas y especies.
Contaminacion del medio ambiente
La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente que pueden ser dañinos para la salud humana, plantas y animales. Los principales tipos de contaminación son la del agua, suelo y aire. Las causas incluyen desechos industriales y domésticos, así como emisiones de vehículos. La prevención requiere mejor manejo de desechos y conciencia ciudadana.
Los Recursos Naturales
El documento describe los principales recursos naturales del Perú, incluyendo el agua, bosques, minería, gas y aire. Explica que los recursos naturales son elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar como fuentes de riquezas y desarrollo económico. Además, enfatiza la importancia de la conservación de los recursos naturales para mantener la base productiva del país y los procesos ecológicos esenciales para la vida.
Conservación del medio ambiente
El documento trata sobre la importancia de la conservación del medio ambiente. Explica que la acción humana está destruyendo los ecosistemas naturales y amenazando la biodiversidad. También destaca que la conservación de los recursos naturales es fundamental para mantener la productividad y el desarrollo sostenible. Finalmente, propone medidas como reducir, reutilizar y reciclar para contribuir a la protección del medio ambiente desde el hogar.
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Eli
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Este documento trata sobre la gestión ambiental. La gestión ambiental consiste en un conjunto de procedimientos para resolver problemas ambientales mediante la protección y preservación del medio ambiente de forma sostenible. Algunos objetivos de la gestión ambiental incluyen luchar contra la desertificación, preservar la biodiversidad y fomentar la participación ciudadana en la gestión del medio ambiente a través de la educación y la concientización.
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IMPACTO AMBIENTAL
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ECOSISTEMAS EN EL PERU
El documento describe las 11 principales ecorregiones de Perú, incluyendo el mar frío de la corriente de Humboldt, el bosque seco ecuatorial, la puna, el bosque tropical amazónico y la selva alta. Cada ecorregión se caracteriza por su clima, relieve, flora y fauna distintivos. El documento proporciona detalles sobre las condiciones ambientales que definen cada una de las diversas regiones ecológicas del Perú.
PERÚ - PAÍS DE LA DIVERSIDAD
El Perú es un país megadiverso con una gran variedad de ecosistemas, especies y culturas. Posee ecosistemas como desiertos costeros, la cordillera de los Andes, bosques amazónicos y selvas nubladas, que albergan más de 4,300 especies de orquídeas y 4,000 de mariposas. El país también tiene una rica diversidad cultural con 46 lenguas indígenas y antiguas civilizaciones como Caral y Chan Chan. El Perú ofrece oportunidades en sectores como ecoturismo, manejo forestal,
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cuidado y conservacion del medio ambiente
este es un trabajo del cuidado y conservacion del medio ambiente realizado por la especialidad de computacion e informaticac del ISEP-IARO-YUNGAY
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2.proyecto
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La clase magistral presentó un proyecto en el que los estudiantes diseñaron y construyeron un recolector de agua de lluvia utilizando kits WeDo y software educativos. El proceso incluyó la recopilación de conocimientos previos, el planteamiento de un problema, el diseño de soluciones y un prototipo, la construcción y validación del prototipo, y la evaluación y comunicación de lo aprendido. El proyecto se centró en la resiliencia del agua y generó ideas innovadoras para compartir en redes sociales.
Informe PIP 1-2023.pdf
Este informe resume las actividades realizadas en el primer taller institucional "Construyendo la comunidad profesional de aprendizaje virtual de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar". El taller tuvo una participación del 100% de los docentes y buscó desarrollar la competencia digital de los maestros a través del uso pedagógico de las tecnologías. Los docentes aprendieron a usar la plataforma Scratch y crearon sus primeros proyectos considerando su contexto y imaginario.
LEGO DIGITAL DESIGNER Magdalena.pptx
Este documento presenta el programa LEGO Digital Designer. Explica que permite a los usuarios diseñar y construir modelos digitales con piezas LEGO y luego generar instrucciones paso a paso para construirlos físicamente. Describe las funciones principales como los modos de construcción y vista del modelo, las herramientas de diseño y la capacidad de generar guías de construcción. También incluye algunos ejemplos básicos para practicar el uso del programa al construir formas geométricas como un cuadrilátero y un cubo.
Plan Comité de Gestión Pedagógica 2023.pdf
El plan del comité de gestión pedagógica de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar para 2023 se centra en tres objetivos principales: 1) mejorar las prácticas pedagógicas a través del trabajo colegiado y el acompañamiento docente, 2) atender a estudiantes en riesgo de deserción escolar y 3) implementar estrategias para difundir los enfoques del Currículo Nacional de Educación Básica. El plan describe 17 actividades clave que el comité llevará a cabo durante el año para alcan
Acompañamiento Socioemocional
El documento describe las estrategias y enfoques para el acompañamiento socioemocional de los estudiantes. El acompañamiento busca fortalecer los vínculos entre estudiantes, familias y docentes para promover el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes. Se enfatiza la importancia de que los docentes brinden afecto y apoyo a cada estudiante, y se proponen estrategias como la tutoría individual y grupal, la participación estudiantil, y el trabajo con familias y la comunidad.
Liderazgo
Este documento describe un curso en línea sobre Liderazgo Educativo y Gestión del Cambio dirigido a directivos, jefes y especialistas de las áreas de gestión pedagógica y gestión institucional de las DRE/GRE y UGEL. El curso de 62 horas se llevará a cabo del 8 de febrero al 5 de abril de forma virtual y cubrirá temas como los fundamentos del liderazgo educativo, estrategias de trabajo colaborativo, habilidades interpersonales de liderazgo e implementación del cambio en educación.
Taller usamos Google Meet
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo configurar y usar las herramientas de proyección y pizarra en Google Meet. Explica los pasos para mostrar estudiantes en la pantalla, compartir presentaciones con diapositivas, y utilizar las funciones de escritura y dibujo en la pizarra virtual. El objetivo es enseñar a los maestros cómo aprovechar al máximo las capacidades de Google Meet para impartir clases virtuales de manera efectiva.
Aprovechamiento de las TIC
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas importantes para promover el aprendizaje en la escuela. Es necesario crear espacios que permitan a los estudiantes desarrollar sus habilidades con las TIC y aplicarlas para resolver problemas. Estos espacios fomentan competencias digitales que los preparan para el mundo actual y futuro.
Factores que intervienen en el aprendizaje con TIC
El documento discute los factores que afectan el aprendizaje con tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Señala que la disponibilidad y facilidad de acceso a las TIC por parte de los estudiantes fortalece el aprendizaje. También, la UNESCO publicó estándares de competencia TIC para docentes en 2008 para guiar el uso de las TIC en la enseñanza. Sin embargo, factores como la inmadurez tecnológica, falta de esfuerzos coordinados y capacidad cognitiva de los docentes d
Plan Trabajo Remoto Mayo 2020
El documento presenta el plan de trabajo remoto actualizado de la docente del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E. N° 20182 "Abraham Valdelomar" para el periodo de marzo a mayo de 2020. El plan incluye la elaboración de instrumentos pedagógicos, el monitoreo del uso de herramientas digitales, la creación de recursos educativos digitales, y reuniones de coordinación con directivos y monitores para apoyar la enseñanza remota.
Plan trabajo domiciliario del docente
El documento presenta el plan de trabajo pedagógico domiciliario de un docente de la Institución Educativa N° 20182 "Abraham Valdelomar" para el año lectivo 2020. El plan incluye la elaboración de documentos pedagógicos como el programa curricular, la planificación anual, una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje, así como la elaboración de materiales educativos e instrumentos de evaluación para la unidad didáctica. También comprende la elaboración y aprobación de instrumentos de gestión institucional
Plan de Contingencia frente al COVID 19
Este plan de contingencia describe las medidas para prevenir, responder y rehabilitar de la I.E N° 20182 “Abraham Valdelomar” frente al coronavirus. Incluye información general de la escuela, describe el escenario de riesgo del coronavirus y sus posibles consecuencias. Establece objetivos de proteger la salud de los estudiantes y continuar la educación. Describe acciones de prevención como proveer mascarillas y desinfectantes, de respuesta como aislar a personas enfermas, y de rehabilitación como evaluar daños a la infraestructura y brindar apoyo
Plan de Trabajo Domiciliario 2020
El documento presenta el plan de trabajo pedagógico domiciliario de un docente de la Institución Educativa N° 20182 "Abraham Valdelomar" para el año lectivo 2020. El plan incluye la elaboración de documentos pedagógicos como el programa curricular, la planificación anual, una unidad didáctica y sus sesiones de aprendizaje, así como la elaboración de materiales educativos e instrumentos de evaluación para la unidad didáctica. También comprende la elaboración y aprobación de instrumentos de gestión institucional
Proyecto: "Mi Mejor Jugada es Atacar la Violencia"
El documento describe un proyecto para enseñar ajedrez a niños con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades como la concentración, el razonamiento lógico, el respeto por las reglas y otros. El proyecto se llevará a cabo a través de lecciones, ejercicios y torneos de ajedrez. Los responsables del proyecto esperan que practicar ajedrez ayude a los niños a mejorar académica y socialmente.
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos
El documento describe los procesos pedagógicos en una sesión de aprendizaje, incluyendo las materias de matemáticas, ciencia, tecnología y ambiente, y desarrollo personal y social. Explica la sesión de aprendizaje en un aula de innovación pedagógica y proporciona un ejemplo de una sesión usando un kit de robótica educativa. El objetivo es lograr que los estudiantes aprendan de manera efectiva.
Competencias transversales tic
Este documento describe la competencia transversal de TIC y sus cuatro pilares: ser, conocer, convivir y hacer. La competencia TIC se compone de cuatro capacidades que se refieren a los desempeños de los actores educativos en cuatro ámbitos: cultura digital, gestión del conocimiento, identidad digital y comunidad virtual. El documento también discute cómo las actividades educativas con y sin TIC pueden diferir a pesar de tener los mismos contenidos o desarrollo de capacidades.
Diplomado
El documento presenta un proyecto para construir una planta procesadora de frutas en Cañete, Perú para resolver problemas de escasez de alimentos. El proyecto incluye el desarrollo de un prototipo de máquina automatizada que procesa frutas usando engranajes, poleas y cremalleras programadas con WeDo 1.0. El prototipo funciona despulpando, transportando y inspeccionando frutas.
Diplomado 2018 - 2019
Este documento presenta un proyecto final de un diplomado de robótica primaria realizado en 2018-2019. El proyecto propone la construcción de una planta procesadora de frutas en Cañete, Perú para resolver problemas de escasez de alimentos. El proyecto describe la construcción de una máquina automatizada con múltiples funciones para procesar frutas y agregar valor. El proyecto busca desarrollar habilidades STEM en los estudiantes.
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Clase Magistral Construimos un Recolector de Agua de Lluvia
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Factores que intervienen en el aprendizaje con TIC
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Proyecto: "Mi Mejor Jugada es Atacar la Violencia"
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Conservacion del medio ambiente
- 1. Proyecto: POR UN MUNDO FELIZ Docente: Navarro Fernández Magdalena Itati Cañete, julio 2011
- 3. Muebles, cajas, papeleras, otros.
- 4. IDENTIFICACIÓN DE LAS FUENTES Escaza conciencia ambiental de los integrantes de la comunidad educativa valdelomista de San Luis de Cañete
- 5. OBJETIVO GENERAL Promover la participación de la comunidad educativa en la conservación del medio ambiente para lograr una mejor calidad de vida
- 7. Motivar la Identificación de las modificaciones ambientales por efecto de la contaminación mediante las estrategias experimentales.
- 10. RELACIÓN DEL PROYECTO CON OTRAS INICIATIVAS Creando con materiales reusados
- 11. LA I.E Nº 20182”ABRAHAM VALDELOMAR SIEMPRE LIMPIA Y TRANSPARENTE La contaminación atmosférica es enemiga mortal del hombre y la naturaleza ya que su acción es incansable y silenciosa