Escuela normal experimental de
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•197 vistas
La película trata sobre una escuela marginada en Estados Unidos y los desafíos que enfrentan los maestros al enseñar a estudiantes con diversas edades y problemas familiares en un contexto con pocos recursos. La maestra muestra iniciativa al desarrollar actividades creativas que despiertan la curiosidad de los estudiantes a pesar de las dificultades de enseñar en una escuela con pocos fondos e infraestructura deficiente. El documento concluye que los maestros se enfrentarán a obstáculos pero deben
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Reseña detrás de la pizarra
La película narra la historia de una maestra recién graduada, Stacey Bess, que enfrenta grandes desafíos al dar clases a niños migrantes en condiciones precarias, sin apoyo y con problemas sociales. A pesar de las dificultades, la maestra se enfoca en mejorar la vida de sus alumnos a través de la educación, los valores y el trabajo colaborativo. El documento analiza este ejemplo para enfatizar la importancia del compromiso de los maestros y de proveer una educación de calidad a todos los niños
Resumen de la pelicula detras de la pizarra
La película cuenta la historia de una joven que siempre soñó con ser maestra. A los 16 años quedó embarazada y tuvo que abandonar la escuela, pero años más tarde logró graduarse como docente. Consiguió su primer trabajo en una escuela alejada con pocos recursos. A pesar de las dificultades, se esforzó por crear un ambiente de aprendizaje positivo para los niños, involucró a los padres y utilizó nuevas estrategias para optimizar el proceso de enseñanza.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela primaria ubicada en un barrio que experimentó un crecimiento poblacional. La escuela enfrenta problemas como baja matrícula, altas tasas de repitencia y ausentismo. Los docentes implementaron capacitaciones para mejorar su enseñanza y abordar las necesidades de los estudiantes de manera más inclusiva, con el objetivo de fortalecer sus aprendizajes y lograr la alfabetización de todos.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela primaria ubicada en un barrio que experimentó un crecimiento poblacional. La escuela enfrenta problemas como baja matrícula, altas tasas de repitencia y ausentismo. Los docentes implementaron capacitaciones para mejorar su enseñanza y abordar las dificultades de los estudiantes de manera más inclusiva, con el objetivo de fortalecer sus aprendizajes y lograr la alfabetización.
Detrás de la pizarra
La película Detrás de la pizarra cuenta la historia de una joven maestra sin experiencia que consigue su primer empleo en un refugio para niños sin hogar. Aunque al principio se enfrenta a una realidad muy diferente a sus expectativas, la maestra se esfuerza por mejorar las condiciones del aula y motivar a los estudiantes a aprender a pesar de las dificultades. Gracias a su dedicación, los niños y sus padres reaccionan positivamente y valoran la educación.
Detras de la pizarra
La película trata sobre una joven maestra que consigue su primer empleo enseñando en un refugio para niños sin hogar. A pesar de las difíciles condiciones, como salones abarrotados y falta de recursos, la maestra se esfuerza por mejorar el aprendizaje de los estudiantes y crear un ambiente acogedor, ganándose su cariño y continúa enseñando a pesar de los desafíos.
Detras de la Pizarra.
La película trata sobre Stacey Bess, una maestra recién graduada que recibe su primer trabajo en un refugio para personas sin hogar. Al llegar, se da cuenta que el lugar se encuentra en pésimas condiciones e inhóspito. A pesar de la decepción inicial, Stacey decide mejorar el refugio pintándolo y limpiándolo para motivar a los estudiantes. Ella también busca ayuda del superintendente escolar, quien provee nuevos materiales para la escuela. Los cambios realizados por Stacey generan alegría
Reflexión sobre la película más allá de la pizarra.
La película motiva a los estudiantes a ser educadores innovadores que enfrentan obstáculos para brindar una educación de calidad. La profesora tuvo que superar muchos obstáculos para lograr que los estudiantes se sintieran únicos y libres de expresarse. Los estudiantes deben tener iniciativa y esfuerzo para seguir mejorando la preparación de los estudiantes a pesar de los tropiezos.
Recomendados
Reseña detrás de la pizarra
La película narra la historia de una maestra recién graduada, Stacey Bess, que enfrenta grandes desafíos al dar clases a niños migrantes en condiciones precarias, sin apoyo y con problemas sociales. A pesar de las dificultades, la maestra se enfoca en mejorar la vida de sus alumnos a través de la educación, los valores y el trabajo colaborativo. El documento analiza este ejemplo para enfatizar la importancia del compromiso de los maestros y de proveer una educación de calidad a todos los niños
Resumen de la pelicula detras de la pizarra
La película cuenta la historia de una joven que siempre soñó con ser maestra. A los 16 años quedó embarazada y tuvo que abandonar la escuela, pero años más tarde logró graduarse como docente. Consiguió su primer trabajo en una escuela alejada con pocos recursos. A pesar de las dificultades, se esforzó por crear un ambiente de aprendizaje positivo para los niños, involucró a los padres y utilizó nuevas estrategias para optimizar el proceso de enseñanza.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela primaria ubicada en un barrio que experimentó un crecimiento poblacional. La escuela enfrenta problemas como baja matrícula, altas tasas de repitencia y ausentismo. Los docentes implementaron capacitaciones para mejorar su enseñanza y abordar las necesidades de los estudiantes de manera más inclusiva, con el objetivo de fortalecer sus aprendizajes y lograr la alfabetización de todos.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela primaria ubicada en un barrio que experimentó un crecimiento poblacional. La escuela enfrenta problemas como baja matrícula, altas tasas de repitencia y ausentismo. Los docentes implementaron capacitaciones para mejorar su enseñanza y abordar las dificultades de los estudiantes de manera más inclusiva, con el objetivo de fortalecer sus aprendizajes y lograr la alfabetización.
Detrás de la pizarra
La película Detrás de la pizarra cuenta la historia de una joven maestra sin experiencia que consigue su primer empleo en un refugio para niños sin hogar. Aunque al principio se enfrenta a una realidad muy diferente a sus expectativas, la maestra se esfuerza por mejorar las condiciones del aula y motivar a los estudiantes a aprender a pesar de las dificultades. Gracias a su dedicación, los niños y sus padres reaccionan positivamente y valoran la educación.
Detras de la pizarra
La película trata sobre una joven maestra que consigue su primer empleo enseñando en un refugio para niños sin hogar. A pesar de las difíciles condiciones, como salones abarrotados y falta de recursos, la maestra se esfuerza por mejorar el aprendizaje de los estudiantes y crear un ambiente acogedor, ganándose su cariño y continúa enseñando a pesar de los desafíos.
Detras de la Pizarra.
La película trata sobre Stacey Bess, una maestra recién graduada que recibe su primer trabajo en un refugio para personas sin hogar. Al llegar, se da cuenta que el lugar se encuentra en pésimas condiciones e inhóspito. A pesar de la decepción inicial, Stacey decide mejorar el refugio pintándolo y limpiándolo para motivar a los estudiantes. Ella también busca ayuda del superintendente escolar, quien provee nuevos materiales para la escuela. Los cambios realizados por Stacey generan alegría
Reflexión sobre la película más allá de la pizarra.
La película motiva a los estudiantes a ser educadores innovadores que enfrentan obstáculos para brindar una educación de calidad. La profesora tuvo que superar muchos obstáculos para lograr que los estudiantes se sintieran únicos y libres de expresarse. Los estudiantes deben tener iniciativa y esfuerzo para seguir mejorando la preparación de los estudiantes a pesar de los tropiezos.
Resumen detras de la pizarra
Este documento describe la experiencia de una maestra llamada Stace que comienza a trabajar en una escuela rural. Ella se enfrenta al desafío de enseñar en un salón de clase deteriorado con niños que viven en condiciones difíciles. A lo largo del documento, se destacan los diferentes roles que la maestra asume, incluyendo mediador, orientador, investigador y promotor social. Gracias a su creatividad y estrategias, logra mejorar las habilidades de los niños y fortalecer las relaciones entre la escuela y la
7 resumen detras de la pizarra
La película muestra el desafío de una joven maestra llamada Stace al comenzar su primer día de trabajo en una escuela rural con condiciones deficientes. Ella implementa sus conocimientos y estrategias creativas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en situaciones adversas. La maestra desempeña varios roles como mediadora, orientadora, investigadora y promotora social para elevar las habilidades de los estudiantes, mejorar el entorno escolar y lograr la integración de la comunidad educativa. Al final,
Estudio de casos pm cppt
Este documento describe la situación de una familia vulnerable con 6 hijos y bajos recursos. Dos de los hijos, F. y M., tenían problemas de asistencia y comportamiento en la escuela. El programa implementado los incluyó en actividades de aceleración escolar, alfabetización familiar e intervenciones comunitarias. Esto llevó a cambios positivos en la actitud y rendimiento escolar de los niños, y una mejora en las relaciones familiares. El resumen propone un seguimiento a la familia y la continuidad de las actividades para
Pelicula: Detras de la pizarra
La película cuenta la historia real de una maestra llamada Stacey que sueña con ser docente desde niña. Aunque queda embarazada joven y abandona la escuela, luego se gradúa y acepta un trabajo como maestra en un refugio con condiciones insalubres y niños rebeldes. Con el tiempo, gana su respeto a través de estrategias innovadoras y limpiando el aula. También involucra a los padres en la educación de sus hijos, lo que lleva a mejoras en los niños y la comunidad.
Detras de la pizarra y taarem copia - copia
La película cuenta la historia de una joven que cumple su sueño de convertirse en maestra pero se enfrenta a un desafío mayor cuando descubre que dará clases en un refugio para niños sin hogar. A pesar de las dificultades del entorno y la diversidad de edades de los estudiantes, la maestra se esfuerza por mejorar las condiciones del salón y gana el cariño de los niños con su dedicación a la enseñanza.
ficha pelicula detras de la pizarra
La película trata sobre una joven maestra que se enfrenta al desafío de enseñar a niños sin hogar que viven en un refugio. Ella trabaja para crear un ambiente de aprendizaje adecuado y ayudar a los estudiantes rebeldes, de diferentes grados, a progresar a pesar de las dificultades de su situación. Con esfuerzo y compromiso, la maestra logra involucrar a los estudiantes y padres en el proceso educativo.
Nivelinicialescuela1 (6)
El documento describe el uso de un blog en una escuela primaria para mejorar la comunicación entre maestros, padres y estudiantes. El blog se creó para mantener informados a los padres sobre las actividades de la clase y los aprendizajes de sus hijos, ya que muchos padres no podían asistir a la escuela con frecuencia. El blog también tiene como objetivo fortalecer los vínculos entre las familias y la escuela para favorecer el aprendizaje de los niños.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela en un contexto con escasez de trabajo y bajos salarios. La escuela se enfrentaba a problemas como el trabajo infantil y el riesgo que representaba el edificio de la escuela. El equipo se centró en mejorar las relaciones interpersonales y comunicación en el aula y la escuela, redefiniendo roles y funciones, y creando estrategias e incluyendo a los niños de riesgo con el apoyo de los padres y maestros. Estos esfuerzos buscaban mejorar la calidad educativa y generar un ambiente
Pelicula detras de la pizarra
La película trata sobre una maestra que consigue su primer trabajo en un refugio con niños en riesgo social. Al principio se siente frustrada por las condiciones, pero decide comprometerse con los estudiantes, mejorar el salón de clases y desarrollar las habilidades de cada niño. Logra que el refugio se convierta en un lugar donde los niños quieren estar y aprenden a pesar de sus dificultades familiares.
Invita Colegios
El documento resume los servicios y estrategias de aprendizaje ofrecidos por el Gabinete Psicopedagógico San Borja. El gabinete fue fundado en 1988 y brinda evaluaciones y tratamientos integrales para niños con problemas de aprendizaje. Ofrece charlas informativas y cursos para profesores sobre temas como la dislexia, disgrafía, discalculia y estrategias de enseñanza para niños con aprendizaje lento.
Comunitario escuela 107 publicar
Este documento presenta el programa de maestras comunitarias de la Escuela 107 en el Barrio Uruguay de Salto. El programa se enfoca en la alfabetización, integración y aceleración educativa trabajando con niños de los barrios Uruguay, Nuevo Uruguay, Artigas y los asentamientos Andresito 1 y 2. Las maestras colaboran con varias redes para ofrecer talleres, proyectos y actividades lúdicas. El objetivo es brindar apoyo educativo y contención a niños y familias en situaciones de
Presentación Congreso Soriano
Este documento describe un curso virtual ofrecido por el Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó en Uruguay para capacitar a maestros en el uso de entornos virtuales de aprendizaje y herramientas educativas como Etoys y Scratch. El curso se ofreció de forma virtual debido a las dificultades para reunirse en persona y obtuvo buenos resultados, con maestros logrando crear proyectos interactivos. El documento resume las actividades y evaluaciones del curso virtual.
Ni uno menos.
Este documento resume la película "Ni uno menos" sobre una maestra de 13 años llamada Minsi que se hace cargo de una escuela rural en China cuando el maestro titular se va. A pesar de su falta de experiencia, Minsi lucha por educar a los 30 estudiantes de diferentes edades y por mantenerlos unidos en la escuela. El documento analiza las economías, políticas y familias de China y México, así como las acciones de Minsi, su relación con los estudiantes y los desafíos pedagógicos que enfrenta debido a la falta
Análisis ni uno menos
La película muestra la historia de Minsi, una joven maestra de 13 años que se enfrenta al desafío de educar a una clase de alrededor de 30 alumnos en una pequeña escuela rural de China. A pesar de carecer de experiencia y recursos materiales, Minsi se esfuerza por enseñar a sus alumnos utilizando métodos prácticos y creativos. Con el tiempo, los alumnos llegan a respetar a Minsi como su maestra y se establecen vínculos de compañerismo y solidar
2015 Junta Aprender
El documento describe los objetivos y proyectos de las escuelas Aprender en Uruguay. Estas escuelas se ubican en contextos de pobreza extrema y requieren acciones para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Los proyectos clave incluyen PODES, que se enfoca en mejorar aspectos curriculares identificados como débiles; Bibliotecas Solidarias, que busca fomentar la lectura; y Trayectorias Protegidas para brindar apoyo personalizado a estudiantes con rezago en lectura y escritura. El
Analisis de la pelicula ni uno menos
Este documento proporciona un análisis de la película "Ni uno menos" sobre una maestra china que enfrenta numerosos desafíos para enseñar a un grupo de niños en condiciones deficientes. Describe las acciones de la maestra para brindar conocimientos a los estudiantes a pesar de no estar preparada. También analiza las discrepancias entre lo rural y lo urbano así como la confrontación de la maestra con las autoridades. Finalmente, la autora recomienda la película para futuros maestros para conocer los
Mi proyecto minimo viable
Este documento describe un proyecto para enseñar buenos modales y habilidades sociales a estudiantes de 3er año de secundaria. El proyecto involucra actividades dentro y fuera del aula para que los estudiantes aprendan a comportarse de manera asertiva a través de representaciones y análisis de situaciones. El objetivo final es que los estudiantes se sientan cómodos formando parte de la comunidad escolar y aportando sus talentos.
¿CÓMO PUEDEN LOS QUE NO PODÍAN?
La escuela enfrentaba problemas como ausentismo, deserción y repitencia estudiantil debido a factores socioeconómicos. Los docentes culpaban a los estudiantes por su situación familiar. El personal realizó una capacitación para fortalecer su rol y trabajar en equipo. Implementaron un proyecto de alfabetización asignando tutores individuales a estudiantes rezagados y mejorando la comunicación con padres y la comunidad. Lograron que todos los estudiantes tuvieran igualdad de oportunidades para desarrollarse a través de aprend
A recuperação do homem natural em feurbach
1) Feuerbach critica a filosofia especulativa, especialmente de Hegel, por esvaziar o mundo dos homens de suas determinações sensíveis e empíricas em favor de uma idealidade abstrata.
2) Ele defende uma nova filosofia que considere o homem natural e sensível, com ênfase na experiência, necessidades, dor e sofrimento humanos.
3) Essa nova filosofia deve iniciar com o homem concreto, e não pressupor princípios abstratos, a fim de resgatar a essência
Manual Estilistica portugues PLE
O documento discute os conceitos e classificações de figuras de linguagem. Apresenta as definições de estilística e índice, em seguida discute denotação e conotação, figuras de linguagem, classificação das figuras de linguagem, figuras de palavras como metáfora e metonímia, e figuras de pensamento.
Liderança de Equipas num Contexto Exigente
Este documento discute princípios de liderança de equipes em contextos exigentes. Aborda a importância de estabelecer objetivos claros para a equipe, incluindo objetivos de curto e longo prazo. Também discute a necessidade de respeitar as características individuais dos membros da equipe e promover a solidariedade dentro da equipe e com os stakeholders externos.
Livros 4º ano
Este documento apresenta a família da autora, descrevendo cada membro da família, suas características físicas e personalidade, o que gostam de fazer juntos e detalhes adicionais.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Resumen detras de la pizarra
Este documento describe la experiencia de una maestra llamada Stace que comienza a trabajar en una escuela rural. Ella se enfrenta al desafío de enseñar en un salón de clase deteriorado con niños que viven en condiciones difíciles. A lo largo del documento, se destacan los diferentes roles que la maestra asume, incluyendo mediador, orientador, investigador y promotor social. Gracias a su creatividad y estrategias, logra mejorar las habilidades de los niños y fortalecer las relaciones entre la escuela y la
7 resumen detras de la pizarra
La película muestra el desafío de una joven maestra llamada Stace al comenzar su primer día de trabajo en una escuela rural con condiciones deficientes. Ella implementa sus conocimientos y estrategias creativas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en situaciones adversas. La maestra desempeña varios roles como mediadora, orientadora, investigadora y promotora social para elevar las habilidades de los estudiantes, mejorar el entorno escolar y lograr la integración de la comunidad educativa. Al final,
Estudio de casos pm cppt
Este documento describe la situación de una familia vulnerable con 6 hijos y bajos recursos. Dos de los hijos, F. y M., tenían problemas de asistencia y comportamiento en la escuela. El programa implementado los incluyó en actividades de aceleración escolar, alfabetización familiar e intervenciones comunitarias. Esto llevó a cambios positivos en la actitud y rendimiento escolar de los niños, y una mejora en las relaciones familiares. El resumen propone un seguimiento a la familia y la continuidad de las actividades para
Pelicula: Detras de la pizarra
La película cuenta la historia real de una maestra llamada Stacey que sueña con ser docente desde niña. Aunque queda embarazada joven y abandona la escuela, luego se gradúa y acepta un trabajo como maestra en un refugio con condiciones insalubres y niños rebeldes. Con el tiempo, gana su respeto a través de estrategias innovadoras y limpiando el aula. También involucra a los padres en la educación de sus hijos, lo que lleva a mejoras en los niños y la comunidad.
Detras de la pizarra y taarem copia - copia
La película cuenta la historia de una joven que cumple su sueño de convertirse en maestra pero se enfrenta a un desafío mayor cuando descubre que dará clases en un refugio para niños sin hogar. A pesar de las dificultades del entorno y la diversidad de edades de los estudiantes, la maestra se esfuerza por mejorar las condiciones del salón y gana el cariño de los niños con su dedicación a la enseñanza.
ficha pelicula detras de la pizarra
La película trata sobre una joven maestra que se enfrenta al desafío de enseñar a niños sin hogar que viven en un refugio. Ella trabaja para crear un ambiente de aprendizaje adecuado y ayudar a los estudiantes rebeldes, de diferentes grados, a progresar a pesar de las dificultades de su situación. Con esfuerzo y compromiso, la maestra logra involucrar a los estudiantes y padres en el proceso educativo.
Nivelinicialescuela1 (6)
El documento describe el uso de un blog en una escuela primaria para mejorar la comunicación entre maestros, padres y estudiantes. El blog se creó para mantener informados a los padres sobre las actividades de la clase y los aprendizajes de sus hijos, ya que muchos padres no podían asistir a la escuela con frecuencia. El blog también tiene como objetivo fortalecer los vínculos entre las familias y la escuela para favorecer el aprendizaje de los niños.
Como pueden los que no podían
El documento describe una escuela en un contexto con escasez de trabajo y bajos salarios. La escuela se enfrentaba a problemas como el trabajo infantil y el riesgo que representaba el edificio de la escuela. El equipo se centró en mejorar las relaciones interpersonales y comunicación en el aula y la escuela, redefiniendo roles y funciones, y creando estrategias e incluyendo a los niños de riesgo con el apoyo de los padres y maestros. Estos esfuerzos buscaban mejorar la calidad educativa y generar un ambiente
Pelicula detras de la pizarra
La película trata sobre una maestra que consigue su primer trabajo en un refugio con niños en riesgo social. Al principio se siente frustrada por las condiciones, pero decide comprometerse con los estudiantes, mejorar el salón de clases y desarrollar las habilidades de cada niño. Logra que el refugio se convierta en un lugar donde los niños quieren estar y aprenden a pesar de sus dificultades familiares.
Invita Colegios
El documento resume los servicios y estrategias de aprendizaje ofrecidos por el Gabinete Psicopedagógico San Borja. El gabinete fue fundado en 1988 y brinda evaluaciones y tratamientos integrales para niños con problemas de aprendizaje. Ofrece charlas informativas y cursos para profesores sobre temas como la dislexia, disgrafía, discalculia y estrategias de enseñanza para niños con aprendizaje lento.
Comunitario escuela 107 publicar
Este documento presenta el programa de maestras comunitarias de la Escuela 107 en el Barrio Uruguay de Salto. El programa se enfoca en la alfabetización, integración y aceleración educativa trabajando con niños de los barrios Uruguay, Nuevo Uruguay, Artigas y los asentamientos Andresito 1 y 2. Las maestras colaboran con varias redes para ofrecer talleres, proyectos y actividades lúdicas. El objetivo es brindar apoyo educativo y contención a niños y familias en situaciones de
Presentación Congreso Soriano
Este documento describe un curso virtual ofrecido por el Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó en Uruguay para capacitar a maestros en el uso de entornos virtuales de aprendizaje y herramientas educativas como Etoys y Scratch. El curso se ofreció de forma virtual debido a las dificultades para reunirse en persona y obtuvo buenos resultados, con maestros logrando crear proyectos interactivos. El documento resume las actividades y evaluaciones del curso virtual.
Ni uno menos.
Este documento resume la película "Ni uno menos" sobre una maestra de 13 años llamada Minsi que se hace cargo de una escuela rural en China cuando el maestro titular se va. A pesar de su falta de experiencia, Minsi lucha por educar a los 30 estudiantes de diferentes edades y por mantenerlos unidos en la escuela. El documento analiza las economías, políticas y familias de China y México, así como las acciones de Minsi, su relación con los estudiantes y los desafíos pedagógicos que enfrenta debido a la falta
Análisis ni uno menos
La película muestra la historia de Minsi, una joven maestra de 13 años que se enfrenta al desafío de educar a una clase de alrededor de 30 alumnos en una pequeña escuela rural de China. A pesar de carecer de experiencia y recursos materiales, Minsi se esfuerza por enseñar a sus alumnos utilizando métodos prácticos y creativos. Con el tiempo, los alumnos llegan a respetar a Minsi como su maestra y se establecen vínculos de compañerismo y solidar
2015 Junta Aprender
El documento describe los objetivos y proyectos de las escuelas Aprender en Uruguay. Estas escuelas se ubican en contextos de pobreza extrema y requieren acciones para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Los proyectos clave incluyen PODES, que se enfoca en mejorar aspectos curriculares identificados como débiles; Bibliotecas Solidarias, que busca fomentar la lectura; y Trayectorias Protegidas para brindar apoyo personalizado a estudiantes con rezago en lectura y escritura. El
Analisis de la pelicula ni uno menos
Este documento proporciona un análisis de la película "Ni uno menos" sobre una maestra china que enfrenta numerosos desafíos para enseñar a un grupo de niños en condiciones deficientes. Describe las acciones de la maestra para brindar conocimientos a los estudiantes a pesar de no estar preparada. También analiza las discrepancias entre lo rural y lo urbano así como la confrontación de la maestra con las autoridades. Finalmente, la autora recomienda la película para futuros maestros para conocer los
Mi proyecto minimo viable
Este documento describe un proyecto para enseñar buenos modales y habilidades sociales a estudiantes de 3er año de secundaria. El proyecto involucra actividades dentro y fuera del aula para que los estudiantes aprendan a comportarse de manera asertiva a través de representaciones y análisis de situaciones. El objetivo final es que los estudiantes se sientan cómodos formando parte de la comunidad escolar y aportando sus talentos.
¿CÓMO PUEDEN LOS QUE NO PODÍAN?
La escuela enfrentaba problemas como ausentismo, deserción y repitencia estudiantil debido a factores socioeconómicos. Los docentes culpaban a los estudiantes por su situación familiar. El personal realizó una capacitación para fortalecer su rol y trabajar en equipo. Implementaron un proyecto de alfabetización asignando tutores individuales a estudiantes rezagados y mejorando la comunicación con padres y la comunidad. Lograron que todos los estudiantes tuvieran igualdad de oportunidades para desarrollarse a través de aprend
La actualidad más candente (18)
Destacado
A recuperação do homem natural em feurbach
1) Feuerbach critica a filosofia especulativa, especialmente de Hegel, por esvaziar o mundo dos homens de suas determinações sensíveis e empíricas em favor de uma idealidade abstrata.
2) Ele defende uma nova filosofia que considere o homem natural e sensível, com ênfase na experiência, necessidades, dor e sofrimento humanos.
3) Essa nova filosofia deve iniciar com o homem concreto, e não pressupor princípios abstratos, a fim de resgatar a essência
Manual Estilistica portugues PLE
O documento discute os conceitos e classificações de figuras de linguagem. Apresenta as definições de estilística e índice, em seguida discute denotação e conotação, figuras de linguagem, classificação das figuras de linguagem, figuras de palavras como metáfora e metonímia, e figuras de pensamento.
Liderança de Equipas num Contexto Exigente
Este documento discute princípios de liderança de equipes em contextos exigentes. Aborda a importância de estabelecer objetivos claros para a equipe, incluindo objetivos de curto e longo prazo. Também discute a necessidade de respeitar as características individuais dos membros da equipe e promover a solidariedade dentro da equipe e com os stakeholders externos.
Livros 4º ano
Este documento apresenta a família da autora, descrevendo cada membro da família, suas características físicas e personalidade, o que gostam de fazer juntos e detalhes adicionais.
Energia jovem
As fontes de energia não renováveis são aquelas que se esgotam com o uso, como os combustíveis fósseis como o carvão, petróleo e gás natural. Estas fontes poluem o ar e contribuem para o aquecimento global.
Bacterias
El documento describe varias bacterias patógenas, incluyendo Salmonella, Shigella, Yersinia, Listeria monocytogenes y Staphylococcus. Salmonella es un género de bacterias gramnegativas que pueden causar salmonelosis, una enfermedad intestinal común transmitida principalmente por alimentos contaminados. Shigella es un género de bacterias gramnegativas que causa shigelosis, también conocida como disentería, una enfermedad intestinal.
T9.1 términos kant
Este documento presenta definiciones clave de los conceptos filosóficos de Kant. 1) Kant distingue entre conocimiento a priori y a posteriori, siendo a priori aquello independiente de la experiencia y a posteriori aquello derivado de la experiencia. 2) Para Kant, el espacio y el tiempo son intuiciones puras a priori que hacen posible la experiencia. 3) Los fenómenos son objetos de la experiencia empírica, mientras que los noúmenos son objetos inteligibles conocidos solo a través del entendimiento.
SESSIONS FORMATIVES IRTA DE LES MILLORS PRÀCTIQUES DE CULTIU DE L’ARRÒS. PROG...
Idioma: Català
Data: Febrer 2014
Autor: Gemma Galimany
Jazminreyes
Los documentos tratan sobre los temas de narcotráfico, corrupción y las acciones de varios gobiernos y autoridades para combatirlos. Varios fiscales y presidentes enfatizan la necesidad de luchar contra la corrupción y el narcotráfico, pero también señalan que la corrupción dificulta dicha lucha. Algunos documentos describen incautaciones de drogas e insumos químicos o amenazas relacionadas con estas problemáticas.
Hackers2r
Este prólogo presenta al autor Claudio Hernández como un experto en temas informáticos que escribe libros complejos pero accesibles sobre hackers, virus y seguridad en Internet. El autor no afirma ser un hacker él mismo, sino que describe figuras como Kevin Mitnick de una manera detallada y pedagógica que permite aprender al lector sobre estos temas sin necesidad de experiencia técnica. Se recomienda el libro por su capacidad de enseñar sobre el "lado oscuro" de Internet de una manera respetuosa.
Configurando passo a-passo o wsus 3.0 sp2
O documento fornece instruções passo a passo para instalar e configurar o Windows Server Update Services 3.0 SP2 (WSUS 3.0 SP2). Descreve como verificar os requisitos do sistema, instalar o servidor ou console de administração WSUS, e configurar as conexões de rede necessárias para que o WSUS possa obter atualizações.
Edição 1522
1) O documento é uma edição de jornal que discute vários tópicos políticos e sociais em Angola, incluindo a cultura, eleições, governo local e questões ambientais.
2) Há debates sobre o festival cultural nacional e o impacto no setor, assim como sobre a magistratura e questões de justiça.
3) Também discute a pesca na baía e a influência de embarcações estrangeiras, assim como a situação política local em Chingoroi.
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
1) O documento descreve a construção de um perfil conceitual para o conceito de vida a partir de respostas de estudantes de biologia.
2) Foram identificadas três zonas no perfil conceitual - "internalismo", "externalismo" e "relacional".
3) A zona "internalismo" engloba concepções nas quais a vida é entendida por processos ou propriedades inerentes aos seres vivos.
Novena
Essa novena (nove semanas) é muito poderosa. Recomendo a todos que do fundo de seu coração desejam uma graça.
Reciclaje
El documento describe las ventajas y la importancia del reciclaje. El reciclaje permite conservar recursos naturales y energía, reducir los residuos y proteger el medio ambiente. Algunos materiales como aceites y pinturas no son reciclables. El reciclaje beneficia la economía al reducir el consumo de materias primas y energía costosas. Sin embargo, la falta de educación en la sociedad dificulta el reciclaje debido a la resistencia al cambio de hábitos.
Modelo Tarefa Semana3 4 Projeto777
Este projeto visa ensinar estudantes do ensino médio sobre sólidos platônicos utilizando recursos da web e software. Os alunos aprenderão sobre as características dos sólidos platônicos, como são formados, e farão atividades práticas como construção de modelos e resolução de exercícios. O projeto usa vídeos, sites e softwares de forma interativa para engajar os alunos no aprendizado.
Introduccion al mercado
Este documento resume la evolución del concepto de marketing a través de las definiciones propuestas por la Asociación Americana de Marketing (AMA) desde 1960 hasta 2007. Inicialmente, el marketing se enfocaba en el intercambio entre oferta y demanda desde una perspectiva de negocio. Posteriormente incorporó un enfoque técnico basado en la mezcla de marketing y el intercambio no lucrativo. Más recientemente, el énfasis se ha puesto en las relaciones y el valor desde una perspectiva relacional, así como en la ética y respons
Folleto cosechamaiz2007 2008
El documento habla sobre el proyecto de eficiencia de cosecha y postcosecha de granos del INTA, con foco en maíz. Explica que las pérdidas anuales durante la cosecha de maíz en Argentina son de alrededor de 150 millones de dólares, y que el objetivo del proyecto es aumentar la eficiencia de cosecha en un 20% para recuperar casi 30 millones de dólares en los próximos 3 años. También analiza dónde se producen las principales pérdidas y cómo mejorar la regul
Protocolos de la capas del modelo osi
El documento describe el modelo OSI (Open Systems Interconnection), que consta de 7 capas que estandarizan la interconexión de sistemas abiertos. Se detalla la función de cada capa, incluyendo la capa de aplicación, presentación, sesión, transporte, red, enlace de datos y física. Se proporcionan ejemplos de protocolos y estándares asociados a cada capa.
Destacado (20)
SESSIONS FORMATIVES IRTA DE LES MILLORS PRÀCTIQUES DE CULTIU DE L’ARRÒS. PROG...
SESSIONS FORMATIVES IRTA DE LES MILLORS PRÀCTIQUES DE CULTIU DE L’ARRÒS. PROG...
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
Anexo 008 construção de um perfil conceitual de vida
Similar a Escuela normal experimental de
Guia pelicula detras de la pizarra.pdf
La película trata sobre una maestra que enseña a niños en condiciones difíciles, con falta de recursos y en un contexto marginado. A pesar de las dificultades, la maestra se esfuerza por conocer a cada estudiante, involucrar a sus familias, y motivar a los niños a aprender y perseguir sus sueños. La película también muestra la importancia de que los maestros se preocupen por la realidad de sus estudiantes y busquen formas creativas de superar los desafíos.
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar.
Este documento resume la unidad 1 de aprendizaje de la materia Bases Psicológicas del Aprendizaje. La estudiante Alicia Dávila de la Cruz analiza conceptos como las concepciones docentes sobre el aprendizaje, las necesidades educativas especiales, y factores que influyen en la educabilidad. También resume documentales y actividades como encuestas realizadas que analizan estas temáticas.
Ensayo mi experiencia en la tercer jornada de inmersión práctica
Este documento describe la experiencia de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria durante 5 días en un segundo grado de primaria. La estudiante diseñó una secuencia didáctica para enseñar Español como parte de un proyecto sobre noticias de la comunidad. Describe los desafíos en el uso del tiempo, la participación de los estudiantes y las habilidades que necesita mejorar como el control de la clase y la comunicación. Resalta el progreso de un estudiante con necesidades educativas
Escuela lic. benito juarez
El documento describe el contexto y la problemática de la Escuela Primaria Lic. Benito Juárez. Se detalla el contexto de la escuela, los alumnos, maestros y padres de familia. Las principales problemáticas identificadas son niños con baja autoestima y problemas de lenguaje, maestros descuidando a los alumnos, mala conducta de algunos estudiantes y padres que no se preocupan por la educación de sus hijos. Se proponen soluciones como dar reconocimientos a maestros dedicados, conferencias para elevar la autoest
Actividades PREESCOLAR 10 lecciones.pdf
Este documento describe las acciones que una maestra de preescolar ha implementado para motivar a sus alumnos a alcanzar su máximo potencial. La maestra enfatiza reconocer sus propios errores, ofrecer apoyo personalizado a los estudiantes, y fomentar el apoyo mutuo entre compañeros. También describe acciones adicionales como tener altas expectativas y aumentar las oportunidades para los estudiantes.
Escuela normal urbana federal del istmo
Este ensayo discute varios temas relacionados con la escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explora las funciones de la escuela, los retos que enfrentan los maestros en su práctica, y la importancia de contextualizar los contenidos escolares. También analiza cómo los medios de comunicación como la televisión pueden afectar el aprendizaje de los estudiantes. El ensayo concluye que es necesario un trabajo colaborativo entre maestros, padres e instituciones para transformar el ambiente educativo y at
Teorias implicitas
Este documento presenta una introducción a la unidad sobre las teorías implícitas del aprendizaje en docentes. Analiza los resultados de un cuestionario aplicado a docentes y estudiantes para identificar en qué teoría se encuentran. También resume dos documentales, ¡De Panzazo! y La educación prohibida, que exponen problemas en el sistema educativo mexicano como falta de recursos y calificaciones que no reflejan la individualidad de los estudiantes. El objetivo es hacer reflexionar sobre la importancia de que los docentes adopten una postura constructivista que
informe
Este documento presenta un reporte de las prácticas de una estudiante de pedagogía en una escuela primaria. Describe las características de la escuela y los estudiantes, incluyendo el contexto socioeconómico desfavorable de muchos de los estudiantes. También detalla las experiencias de la estudiante al enseñar contenidos de español y matemáticas usando recursos y actividades lúdicas, y analiza los resultados en el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, reflexiona sobre sus fortalezas y áreas
Marcos teóricos
El documento resume las observaciones realizadas en varios salones de la Escuela Primaria José Felipe Valle. Se describe el contexto socioeconómico bajo de la escuela y cómo esto afecta negativamente a los estudiantes. También se analizan los marcos teóricos de los maestros, incluyendo teorías conductistas, constructivistas y socioculturales. Finalmente, se concluye que el contexto social donde se encuentra la escuela influye enormemente en el desarrollo educativo de los niños.
Ensayo
El documento describe cómo debe ser el maestro actual. Explica que el maestro ya no debe centrarse únicamente en la transmisión de conocimientos, sino que debe servir como guía para que los estudiantes descubran valores y herramientas por sí mismos. También debe usar métodos más dinámicos e involucrar a los padres. El maestro debe adaptarse a la sociedad cambiante y usar estrategias para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Institución
Este documento describe las cualidades de un buen maestro actual. Señala que un maestro debe amar la enseñanza y formar a los estudiantes para que sean personas responsables y respeten a los demás. Un buen maestro conoce las necesidades de sus estudiantes, los ayuda con sus problemas, y les enseña valores morales. Debe ser creativo, motivador y fomentar el interés por aprender.
Institución
Este documento describe las cualidades de un buen maestro actual. Señala que un maestro debe amar la enseñanza y formar a los estudiantes para que sean personas responsables y respeten a los demás. Un buen maestro conoce las necesidades de sus estudiantes, los ayuda con sus problemas, y los motiva a aprender de manera creativa. Un maestro efectivo muestra cercanía con los estudiantes y los educa en valores para que puedan convivir en sociedad.
Como pueden los que no podian 2
La escuela se encontraba en un contexto de bajos recursos en Argentina en los años 80-90. La infraestructura era inadecuada y ponía en riesgo a los estudiantes, y carecía de recursos y aulas adecuadas. Los estudiantes a veces sufrían maltrato. Los docentes identificaron dificultades en comprensión lectora y organizaron talleres y cuadernillos individualizados para abordar los problemas.
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
La película cuenta la historia de una escuela marginada y los obstáculos que enfrentan los maestros para impartir clases. La maestra Emily desempeña un papel importante al mostrar iniciativa y desarrollar actividades que despiertan la curiosidad de sus alumnos de diversas edades y problemas familiares, a pesar de carecer de los recursos necesarios. La vocación de la maestra es esencial para hacer la diferencia en las vidas de sus alumnos a través del cambio gradual.
Reporte de practicas
Este documento presenta el reporte de las prácticas de una estudiante de maestra en una escuela primaria. Describe las características de la escuela y los niños, incluyendo el contexto socioeconómico desafiante. También detalla las estrategias implementadas por la estudiante para enseñar español y matemáticas, como el uso de actividades lúdicas. Finalmente, analiza el desempeño y aprendizaje de los niños, señalando que muestran poco interés en la lectura pero disfrut
Ensayo aulico sergio alonso oficial
El documento describe las observaciones de un estudiante de educación primaria en un salón de cuarto grado. Se detalla que el salón cuenta con recursos materiales básicos y que las relaciones entre estudiantes y maestra son de respeto y confianza. Sin embargo, los exámenes afectan el interés de los estudiantes. Fuera de los exámenes, los estudiantes participan activamente en clase. El documento también analiza cómo la escuela podría aprovechar mejor los conocimientos que los estudiantes traen de casa.
Experiencias pedagógicas voces y miradas
El documento describe un contexto escolar en el que los maestros necesitan mejorar sus estrategias de enseñanza para que los estudiantes puedan comprender mejor los contenidos. Los problemas incluyen decepción escolar, ausentismo y acceso restringido por los maestros. Para abordar estos problemas, los maestros deben considerar el contexto social de los estudiantes y buscar enseñarles buenos hábitos. El aprendizaje y desarrollo humano están relacionados con el contexto educativo, donde los individuos pueden mostrar sus habilidades y
Experiencias pedagógicas voces y miradas
El documento describe un contexto escolar en el que los maestros necesitan mejorar sus estrategias de enseñanza para que los estudiantes puedan comprender mejor los contenidos. Los problemas incluyen decepción escolar, ausentismo y acceso restringido por los maestros. Para abordar estos problemas, los maestros deben considerar el contexto social de los estudiantes y buscar enseñarles buenos hábitos. El aprendizaje y desarrollo humano están relacionados con el contexto educativo, donde los individuos pueden mostrar sus habilidades y
RETOS DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI
El documento discute los principales retos que enfrentan los docentes en el siglo XXI, como mejorar las competencias cognitivas, afectivas y comunicativas de los estudiantes para que puedan funcionar en un mundo globalizado, incierto y complejo. También habla sobre la necesidad de que los docentes se actualicen constantemente y se capaciten en el uso de tecnologías para la enseñanza. Finalmente, resalta los retos de educar a los estudiantes sobre temas como medio ambiente, género y derechos humanos.
roberto ensayo
El documento describe el papel del maestro en la actualidad. Señala que los maestros deben comprometerse personalmente con su trabajo y desarrollar un pensamiento científico. También deben aplicar estrategias innovadoras y valores para ser un modelo a seguir para los estudiantes. El documento contrasta esto con las responsabilidades pasadas de los maestros y las necesidades actuales de los estudiantes en un mundo con mayor acceso a la tecnología y la información.
Similar a Escuela normal experimental de (20)
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar.
Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar.
Ensayo mi experiencia en la tercer jornada de inmersión práctica
Ensayo mi experiencia en la tercer jornada de inmersión práctica
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Ficha para análisis didáctico de película adetras de la pizzarra
Más de Daniel Medina
Diariosdeclase
Este documento presenta un diario de clases de una maestra en prácticas. Describe las actividades realizadas durante varios días de clase, incluyendo ejercicios para iniciar la jornada, repasos para exámenes, y lecciones en diferentes asignaturas. También analiza algunos problemas observados, como la falta de atención de los estudiantes y deficiencias en matemáticas. Finalmente, narra la primera lección impartida por el practicante, centrada en describir procesos de manera participativa.
Informe ceja
Este documento es un informe individual de una práctica docente. El autor describe varios logros obtenidos durante la práctica, incluyendo el diseño de situaciones didácticas efectivas, el conocimiento de estrategias para motivar a los estudiantes, y la producción de textos variados. También analiza cómo aplicó sus competencias pedagógicas en áreas como el diseño de planeaciones didácticas, la creación de ambientes de aprendizaje, y el uso de evaluaciones formativas.
Educacion artistica
Este documento describe una lección de arte para estudiantes de primaria sobre el uso de colores cálidos y fríos. La lección incluye una discusión sobre los colores primarios y secundarios, observación de obras de arte que usan diferentes gamas cromáticas, y una actividad práctica donde los estudiantes crean sus propias obras usando colores cálidos y fríos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir y aplicar diferentes tonos y contrastes en sus creaciones visuales.
Formacion civica-y-etica-intereses.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética en tercer grado. La lección se centra en enseñar a los estudiantes sobre la resolución de conflictos y los diferentes intereses que pueden tener las personas. La maestra utilizará preguntas, un video y actividades en grupos para explorar cómo aceptar las diferencias de otros y convivir a pesar de tener intereses distintos. Al final, los estudiantes deben comprender por qué tenemos intereses diferentes y a veces coincidentes.
La entidad-donde-vivo-sinaloa-bloque-5. (1)
Este documento presenta la secuencia didáctica de una lección sobre la historia de Sinaloa en el siglo XIX y principios del siglo XX. La lección se enfoca en ordenar cronológicamente los eventos importantes de este periodo utilizando fuentes como el libro de texto. Los estudiantes trabajarán en equipos para crear una línea de tiempo con los eventos ordenados correctamente y luego presentarán sus resultados.
Matemáticas bloque-5
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre fracciones para el tercer grado. La secuencia incluye tres sesiones con actividades como ver videos explicativos, representar fracciones con objetos físicos, jugar un juego en línea y colorear. El propósito es que los estudiantes desarrollen su comprensión de fracciones a través de la resolución de problemas y representaciones gráficas. El documento también describe los estándares, materiales, evaluaciones y posibles dificultades.
Español bloque-5. (1)
Este documento presenta un proyecto didáctico para una lección de español en la escuela José Cayetano Valadez. El proyecto se centra en enseñar a los estudiantes a identificar las características y funciones de los recetarios a través de la creación de un cuadernillo de remedios caseros. El proyecto utiliza varias actividades como discusiones en grupo y la investigación de remedios para lograr el objetivo de que los estudiantes aprendan a escribir instrucciones claras.
Diagnostico
El documento analiza las necesidades de mejora en varios aspectos de la convivencia escolar en una escuela, incluyendo la atención a la diversidad de alumnos, las interacciones entre docentes y alumnos, el establecimiento y cumplimiento de normas, la participación de alumnos y familias, la resolución de conflictos, y la mejora de la enseñanza. Identifica que los docentes solo a veces toman en cuenta las necesidades individuales de los alumnos o involucran a las familias, y que se podrían revisar y mejorar los
Diarios de clase
El diario describe varias clases en una escuela primaria. La maestra titular hace actividades para calmar a los niños al inicio de clase. Durante una revisión de exámenes, la maestra explica problemas de matemáticas en el pizarrón. Más tarde, el practicante tiene dificultades controlando la clase de ciencias sociales. El practicante enseña con éxito español pero tiene problemas con la clase de ciencias sociales.
Formacion
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética en educación primaria. La lección se centra en enseñar a los estudiantes sobre las leyes que regulan la sociedad y protegen los derechos humanos a través de discusiones, videos y actividades grupales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes.
Planeación didáctica-entodad-donde-vivo-3
Este documento presenta la planeación didáctica para una lección sobre las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato en Sinaloa, México. La lección incluye tres actividades: 1) dibujar aspectos de la vida durante el Porfiriato, 2) ver un video y escribir un resumen, y 3) completar una actividad del libro de texto. La lección concluye con una evaluación usando una rúbrica para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Planeación didáctica-naturales-
Este documento presenta la planeación didáctica para una sesión de Ciencias Naturales sobre las características del sonido y su aplicación. La sesión consta de tres actividades: en la primera, se explicarán las características básicas del sonido; en la segunda, los estudiantes identificarán diferentes tonos al soltar reglas de madera, metal y plástico; y en la tercera, relacionarán sonidos grabados con dibujos que los representan. Al final, se compartirán experiencias y se evaluará el aprendizaje de los estud
Planimateterm 1
Este documento presenta un plan de lecciones de matemáticas para estudiantes de primaria. El plan incluye tres objetivos principales: 1) resolver problemas que involucren diferentes operaciones matemáticas, 2) promover el desarrollo de habilidades matemáticas como comunicar información numérica, y 3) desarrollar habilidades para la vida como codificar y representar información. El plan describe tres actividades principales para lograr estos objetivos a través de juegos y problemas contextualizados.
Proyecto español (1)
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 sesiones para la asignatura de Español en tercer grado. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de describir un proceso de fabricación o manufactura mediante la producción de textos descriptivos. Las actividades incluyen discutir procesos, tomar notas sobre ellos, crear diagramas, y producir borradores y versiones finales de textos para presentar a la comunidad escolar.
Ceja 4
El documento describe los desafíos y dilemas que enfrentó un estudiante de magisterio durante su práctica docente, incluyendo que los niños no sabían leer ni escribir y tenían problemas de conducta, la tutora no estaba motivada, y el estudiante tuvo que esforzarse por ganarse la confianza de los niños y mejorar su autoestima a través de un trato afectuoso. La práctica docente representó un aprendizaje difícil pero valioso para el estudiante.
Ceja2
El documento describe la importancia de la escuela en promover la convivencia y las buenas relaciones entre estudiantes a través de valores como el respeto y la tolerancia. Explica que la convivencia se construye a través del diálogo y la participación democrática, no mediante imposiciones. También identifica factores clave como el trabajo en grupo y el respeto a la diversidad. Finalmente, contrasta dos escuelas, una que carece de proyectos para fomentar la convivencia y otra que busca activamente prevenir la violencia y promover el bienestar
Ceja11
El documento discute diferentes enfoques para mejorar la educación de los estudiantes. En primer lugar, sugiere que los maestros deben centrarse en las necesidades de cada estudiante en lugar de solo enseñar el plan de estudios establecido. Luego describe dos modelos de escuela, uno que impone el mismo plan de estudios para todos y otro que permite a los estudiantes personalizar su aprendizaje según sus intereses. Finalmente, argumenta que los maestros deben empoderar a los estudiantes alentándolos a aprender haciendo y participando en
Ceja3
El autor realizó un diagnóstico de su práctica docente para identificar áreas de oportunidad. Desarrolló una propuesta didáctica enfocada en la asignatura de exploración de la naturaleza para estudiantes de segundo grado de primaria. Implementó varias herramientas como observaciones, bitácoras, videos e instrumentos didácticos. Aunque tuvo algunas limitaciones con el uso de tecnología y ajustes en la secuencia debido a imprevistos, logró mejorar sus prácticas docentes y motivar el apre
Celia cruz jaj
El documento describe 4 actividades realizadas por estudiantes de tercer año en un bosque de la ciudad como parte de su clase de educación física. Los estudiantes participaron en futbol siamés, baseball con raquetas, carreras de obstáculos y una búsqueda del tesoro. Cada actividad requirió el trabajo en equipo y habilidades como la coordinación, precisión y rapidez. El autor disfrutó participar con sus compañeros y queda satisfecho con el desempeño de su equipo.
Carta
El autor recuerda haber aprendido a leer y escribir desde los 5 años de edad, utilizando métodos como la caligrafía que enfatizaba hacer bolitas y palitos. Compara los métodos de enseñanza actuales, que cuentan con más herramientas tecnológicas, con los del pasado que dependían más de copiar textos. Aunque ambos métodos son buenos, el actual permite desarrollar habilidades como la comprensión y cohesión al escribir. Sin embargo, la dependencia de la tecnología también puede dist
Más de Daniel Medina (20)
Último
ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual
ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual
GUIA DE PIMCE_0 MODULO DEL CURSO (1).pdf
Modulo de Programa de mejoramiento de los centros educativos.
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdf
La conservación del medio ambiente aborda la protección, gestión y restauración de los recursos naturales y los ecosistemas para mantener su funcionalidad y biodiversidad.
La-fotosintesis-Fase-luminosa-y-oscura.pptx
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
El Potencial Transformativo de la Inteligencia Artificial
Rafael Calderón-Contreras, de la Universidad Autónoma Metropolitana
Último (20)
Plantas medicinales - cómo combaten la diabetes.pptx
Plantas medicinales - cómo combaten la diabetes.pptx
ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual
ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual ciclo menstrual
trabalhodegeografiadaleticia.pdfcomtranferenciaparapptx
trabalhodegeografiadaleticia.pdfcomtranferenciaparapptx
Estudio de los microorganismos en ambientes extremos
Estudio de los microorganismos en ambientes extremos
Principios-Ambientales-en-la-Constitucion-del-Ecuador.pptx
Principios-Ambientales-en-la-Constitucion-del-Ecuador.pptx
FISIOLOGIA DIGESTIVA AVESTRUZ-CONEJO-BUFALO DIAPOSITIVAS.pptx
FISIOLOGIA DIGESTIVA AVESTRUZ-CONEJO-BUFALO DIAPOSITIVAS.pptx
GRUPO 2 - Cuadro comparativo (bacteria, hongo y virus).pdf
GRUPO 2 - Cuadro comparativo (bacteria, hongo y virus).pdf
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdf
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdf
El Potencial Transformativo de la Inteligencia Artificial
El Potencial Transformativo de la Inteligencia Artificial
Escuela normal experimental de
- 1. Nombre: Daniela Monserrat Félix Profesor: Horacio Álvarez Soto. Trabajo: Detrás de la pizarra. Grado y Grupo: 3 “D” Asignatura: Optativa Entidad: Contextos e indicadores educativos.
- 2. La película nos trasmite un mensaje que debemos de enseñar con mucho cariño, así también debemos de tener iniciativa propia y no tener flojera para enseñar está historia trata de una escuela marginada en los Estados Unidos, en la forma en que los maestros enfrentan a los posibles problemas que se pueden enfrentar al momento de impartir las clases. En ese salón en el cual se desarrolla la película existe muchas diferencias entre las edades de los alumnos, era un grupo muy variado, la mayoría contaban con problemas familiares los cuales estos afectaban a su desempeño escolar y comportamiento. Ellos vivían en un lugar en donde existían muchas carencias, por tal motivo se les hacía difícil imaginarse muchos ambientes de los cuales podían aprender. La escuela se encuentra rodeada de muchos problemas, ya que no cuenta con un buen sustento económico, lo que provoca que los docentes tengan problemas ya que los materiales e infraestructura no es la más viable para poder hacer las clases de una mejor manera. Por lo que los docentes se enfrentan con una gran problemática y se ven en la necesidad de adecuar y buscar alternativas para lograr un objetivo en específico y que todo salga de la mejor manera posible. La docente desempeña un rol muy importante, muestra iniciativa con respecto al tipo de contexto en el que se desarrolla, este es un lugar marginado y las posibilidades de que los alumnos puedan desarrollarse adecuadamente son muy pocas, sin embargo la maestra desarrolla actividades en las cuales incluye todos los saberes y despierta la curiosidad e inquietudes en los alumnos. En mi
- 3. conclusión siempre debe de existir las ganas de trabajar y que habrá muchos obstáculos en los cuales yo como docente me voy a enfrentar y sé que no será muy fácil pero quien dijo imposibles, que en algunos casos habrá personas que nos podrán a ayudar. La profesión es lo fundamental para realizar un gran desentendimiento en la vida de los seres humanos, buscar nuestro propio método de enseñanza.