La autora describe cómo el programa EDUCANDO CON TIT@ le permitió adquirir nuevas competencias en el uso de las TIC y cómo ahora se siente más cómoda y fluida usando herramientas como blogs y slideshare. Resalta la excelente pedagogía y orientación de su docente María Isabel Moran, quién a través de la paciencia y el amor logró que los participantes avancen en el programa. Finalmente, expresa su deseo de seguir mejorando en estas temáticas para poder aplicarlas de manera creativa e innovadora en su labor docente y

1. 24 de Noviembre 2015
Crónica Danny Córdoba
Cuando empecé este programa EDUCANDO CON TIT@ tenía muchas expectativas, al
poco tiempo de finalizar este programa denominado fase 5, concluyo que las docentes que
afirmaban ello han debido tener en parte razón, pero mi percepción se distancia un poco de
dicha opinión y creo que ello se debe a que nuestro docente con su amor, paciencia, excelente
pedagogía y orientación a la tarea sin excluir la orientación al ser, ha hecho posible que
avancemos. Se nos posibilitó que lo asumiéramos con tranquilidad, fluidez y la certeza de
que sí íbamos a lograrlo. La forma de ser personal y profesional de nuestra facilitadora
María Isabel Moran, nos orientó a que rompiéramos el paradigma.
A lo largo de cada una de las sesiones de cada Momento constitutivo del programa/curso me
fui sorprendiendo cada vez más, pues, iba conociendo no sólo lo que atañe al aspecto teórico
sino a la práctica, lo cual sin demeritar lo teórico es lo que incide mayormente en el
aprendizaje del uso de herramientas . No era sólo el simple sentir que avanzaba, es que en
cada sesión iba observando la realidad: “la fluidez en la parte operativa de los conocimiento
conocimientos adquiridos". Al inicio, cuando escuchaba que debíamos crear un blog, pasar
lo del planificador al blog, conseguir el soporte y/o la evidencia que indicaba que se había
hecho la evaluación del momento tal o cual y subirlo al blog, que debíamos igualmente hacer
lo mismo con el mandala o el polígono de competencias o cualquier imagen, que
debíamos elaborar una nube de palabras, etc, etc, parecía que toda esta información rebozaba
la capacidad de mi cerebro, además, sucedía con frecuencia que creía en clase entenderlo
todo y hasta lo consideraba fácil pero cuando iba a concretar la actividad había cierta
dificultad. Pero que positivo que en una de estas últimas sesiones, más exactamente la que
correspondió al 10 de noviembre, me hallo en la situación inconsciente en la que no tomé los
apuntes en papel, a cambio, ingreso directamente al blog, luego, después de trabajar a través
de la herramienta correspondiente una rubrica, de darle el correspondiente pantallazo y
pasarla de una vez a mi blog y que manejaba slideshare. En esa sesión obtuve una
experiencia inusitada, significativa y muy valiosa.
Pero fue ese día en el que, ante todo comprendí, cuanto había influido y transformado mi
estructura de conocimientos esta capacitación permitiéndome adquirir nuevas competencias
y la inquietud de mejorar permanentemente.
Ahora bien, quiero expresar mi deseo de seguir progresando en estas temáticas, habiendo
adquirido cierto grado de habilidad con el manejo y uso de las TIC, necesito avanzar cada
vez más y mejorar continuamente esta habilidad, pero quizás el más grande desafío, es el

2. profesional, pues, en calidad de docente, mi énfasis será el de ponerlas en función de la
enseñanza y pienso que para ello, debo además de usarlas ser creativa e innovadora, es decir,
poner en alto grado de ejecución una de las competencias siglo XXI para poder ayudar a mis
estudiantes a que puedan enfrentar nuestro mundo competitivo actual.
En cuanto al impacto que las TIC han de tener hacia mis estudiantes, estoy convencida que
el uso de estas en el proceso de EA será la estrategia óptima y pertinente que les ayudará a
ser autodidactas, a buscar la información que precisan, a ser verdaderos consultores e
investigadores porque a nuestros los niños les encanta los medios tecnológicos y estarán
muy a gusto aprendiendo a través de estos.
En este curso TITA FASE 5 se presenta como una propuesta didáctica para los docentes del
área de ciencias sociales y matemática, permitió generar un ambiente de aprendizaje que
promueva la enseñanza de la diversidad cultural una temática que promueve la inclusión y
genera espacios reales para una cultura de paz, desde el reconocimiento de la diferencia. En
este ambiente de aprendizaje se han implementado variadas estrategias didácticas basadas
en TIC que permiten sistematizar y difundir esta experiencia pedagógica.
La integración con los compañeros con el trabajo en equipo permite proporcionar diferentes
puntos de vista para dinamizar las temáticas con variadas didácticas. También porque el
direccionamiento y uso de variados recursos didácticos que se encuentran en la web,
enriquecerán la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y a su vez optimizar la
enseñanza y aprendizaje de esta temática.
Agradezco nuevamente a su maestro formador por su dedicación y paciencia frente a la
frustración que produce en algunos casos no saber hacer.