El documento define y compara material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico. Un material didáctico es cualquier instrumento que facilite la enseñanza y el aprendizaje para ayudar a adquirir conceptos, habilidades y destrezas. Un recurso didáctico es un conjunto de elementos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje y ayudan a los estudiantes a dominar un conocimiento. Un medio didáctico son instrumentos utilizados por los docentes para poner en contacto a los estudiantes
Este documento presenta definiciones de material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico según varias fuentes. Generalmente se define el material didáctico como cualquier recurso elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son objetos o herramientas utilizadas por los docentes para apoyar el proceso educativo. Los medios didácticos son dispositivos diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
Material didáctico, recurso didáctico y método didáctico.Alberto Giron Ü
El documento define los recursos didácticos, métodos didácticos y materiales didácticos como cualquier dispositivo, elemento o herramienta diseñada para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que estos recursos deben utilizarse en contextos educativos para apoyar al docente en su labor de enseñanza y optimizar el aprendizaje de los estudiantes de manera estructurada.
En el presente cuadro comparativo se presentan las diferentes perspectivas sobre la concepción de: Recursos didácticos, material didáctico y medio didáctico.
El documento define los términos material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico como cualquier instrumento, objeto o herramienta que facilite los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye ejemplos como libros, videos, software y pizarras. Además, explica que estos recursos deben adaptarse a las características de los estudiantes y apoyar tanto al docente como al alumno.
El material didáctico se define como aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, y suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Los recursos didácticos son cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje, como libros de texto, videos o programas multimedia. El medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñ
Los documentos definen los materiales y recursos didácticos como cualquier instrumento o elemento utilizado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se caracterizan por apoyar al docente en su labor educativa y ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos de aprendizaje de manera más clara y accesible, estimulando su interés y motivación. Los materiales didácticos pueden ser libros, videos, software, entre otros, y cumplen un papel auxiliar pero importante en la práctica docente.
El documento compara y define los conceptos de material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico. Explica que el material didáctico son elementos diseñados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son cualquier material elaborado con el fin de apoyar las funciones del docente y el estudiante. Por otro lado, un medio didáctico es cualquier instrumento creado para ser usado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
Los documentos definen materiales didácticos, recursos didácticos y medios didácticos como cualquier elemento diseñado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Específicamente, un material didáctico reúne medios y recursos para facilitar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Los recursos didácticos son herramientas que ayudan a los docentes en su labor educativa y a los estudiantes en su aprendizaje.
Este documento presenta definiciones de material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico según varias fuentes. Generalmente se define el material didáctico como cualquier recurso elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son objetos o herramientas utilizadas por los docentes para apoyar el proceso educativo. Los medios didácticos son dispositivos diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
Material didáctico, recurso didáctico y método didáctico.Alberto Giron Ü
El documento define los recursos didácticos, métodos didácticos y materiales didácticos como cualquier dispositivo, elemento o herramienta diseñada para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que estos recursos deben utilizarse en contextos educativos para apoyar al docente en su labor de enseñanza y optimizar el aprendizaje de los estudiantes de manera estructurada.
En el presente cuadro comparativo se presentan las diferentes perspectivas sobre la concepción de: Recursos didácticos, material didáctico y medio didáctico.
El documento define los términos material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico como cualquier instrumento, objeto o herramienta que facilite los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye ejemplos como libros, videos, software y pizarras. Además, explica que estos recursos deben adaptarse a las características de los estudiantes y apoyar tanto al docente como al alumno.
El material didáctico se define como aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, y suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Los recursos didácticos son cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje, como libros de texto, videos o programas multimedia. El medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñ
Los documentos definen los materiales y recursos didácticos como cualquier instrumento o elemento utilizado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se caracterizan por apoyar al docente en su labor educativa y ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos de aprendizaje de manera más clara y accesible, estimulando su interés y motivación. Los materiales didácticos pueden ser libros, videos, software, entre otros, y cumplen un papel auxiliar pero importante en la práctica docente.
El documento compara y define los conceptos de material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico. Explica que el material didáctico son elementos diseñados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son cualquier material elaborado con el fin de apoyar las funciones del docente y el estudiante. Por otro lado, un medio didáctico es cualquier instrumento creado para ser usado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo.
Los documentos definen materiales didácticos, recursos didácticos y medios didácticos como cualquier elemento diseñado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Específicamente, un material didáctico reúne medios y recursos para facilitar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Los recursos didácticos son herramientas que ayudan a los docentes en su labor educativa y a los estudiantes en su aprendizaje.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un módulo sobre recursos educativos. Los objetivos generales son conocer los medios y materiales didácticos, los recursos educativos más utilizados, y reflexionar sobre su uso actual. Los objetivos específicos incluyen diferenciar entre medios didácticos y recursos educativos, conocer clasificaciones y criterios de selección, y reconocer la importancia de las tecnologías de la información. El módulo cubre temas como funciones, tipos y uso de recursos educat
Recurso Didáctico, Material Didáctico, Objeto de Aprendizaje y Medio didáctico.DanielaSnchez110
El documento define y discute varios tipos de recursos educativos como recursos didácticos, materiales didácticos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. Explica que los recursos didácticos son cualquier material o herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje, mientras que los materiales didácticos se refieren específicamente a recursos diseñados para ese fin. Los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables, y los medios didácticos son cualquier recurso que facilite
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro conceptos relacionados con los recursos educativos: recursos didácticos, material educativo, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Explica las similitudes y diferencias entre estos conceptos, señalando que aunque tienen diferentes funciones, todos comparten el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y apoyar a maestros y estudiantes. El documento también incluye referencias bibliográficas relacionadas con cada uno de los cuatro conceptos.
Este documento presenta un cuadro comparativo de los conceptos de recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico según diversos autores. También responde dos preguntas sobre los recursos didácticos. Define un recurso didáctico como cualquier material que facilite al profesor explicar mejor los contenidos para que los estudiantes los comprendan de forma clara. Las complicaciones en definirlos surgen cuando no se planifica su uso y evaluación o cuando no se usan con buenas estrategias de aprendizaje
El documento presenta definiciones de diferentes términos relacionados con los recursos educativos como recurso
didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Mientras que el recurso didáctico y el material
didáctico se refieren a cualquier elemento que facilite los procesos de enseñanza-aprendizaje, el objeto de aprendizaje
hace énfasis en los recursos digitales. Por otro lado, el medio didáctico se define como la forma en que se transmite el
El documento presenta definiciones de recursos, materiales y medios didácticos extraídas de diferentes fuentes. En general, se define a estos elementos como cualquier recurso, herramienta o material diseñado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se destaca que cumplen un rol de apoyo para el docente y de mediación en la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes. Las definiciones enfatizan que estos elementos pueden ser tanto físicos como virtuales.
El documento compara y contrasta diferentes definiciones de recursos didácticos, materiales didácticos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. En general, estos términos se refieren a recursos, herramientas o materiales -físicos o virtuales- que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje al servir como mediadores entre el docente y el estudiante para transmitir información y desarrollar habilidades.
Este documento presenta un cuadro comparativo de definiciones de cuatro conceptos clave en educación: recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Existen diferentes definiciones de estos conceptos según diferentes autores, lo que causa confusión. El documento analiza las definiciones para identificar las complicaciones en definir estos conceptos de manera uniforme.
Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...Yosef MiiChauzz
El siguiente cuadro comparativo es alusivo a la materia "Diseño y elaboración de recursos didácticos" de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.
En el se muestran diversos conceptos de diferentes fuentes, que describen los significados de los siguientes conceptos:
Recurso Didáctico,Material Educativo, Objeto de Aprendizaje y Medio Didáctico.
El siguiente documento es un cuadro comparativo, donde se presentan cinco conceptos diferentes de recurso, material, herramienta e instrumento didáctico.
En el presente trabajo se presenta un cuadro comparativo y unas preguntas que ayudaran a diferencias estos conceptos y que así mismo ayudaran a la identificación de los mismos
Este documento presenta diferentes definiciones de recursos didácticos propuestas por diversos autores. Se explica que existen complicaciones a la hora de definir conceptualmente un recurso didáctico debido a la falta de claridad entre recursos, materiales y medios. Luego, se propone que el concepto más adecuado es que un recurso didáctico es cualquier hecho, lugar, objeto, persona, proceso o instrumento que ayude al profesor y a los alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje. Finalmente, se incluyen referencias bibli
CUADRO COMPARATIVO: RECURSO DIDÁCTICO, MATERIAL DIDÁCTICO, OBJETO DE APRENDIZ...AnaLazarenoMojica
CUADRO COMPARATIVO: RECURSO DIDÁCTICO, MATERIAL DIDÁCTICO, OBJETO DE APRENDIZAJE Y MEDIO DIDÁCTICO PARA LA MATERIA DE ELABORACION DE RECURSOS DIDÁCTICOS.
Este documento presenta cuadros comparativos de cinco conceptos clave relacionados con recursos didácticos según diferentes autores, incluyendo recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Existe confusión sobre estos conceptos debido a definiciones variables. Sin embargo, el autor concluye que cualquier cosa puede ser considerada un recurso didáctico si facilita el aprendizaje de los estudiantes.
Recurso, material, medio didacticos y objeto de aprendizajeKatiaVargas13
En este trabajo se presenta un cuadro comparativo sobre la definición, los tipos y ejemplos de recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico que puede ayudar a hacer una comparación entre estos. además se hace una reflexión sobre la conceptualización de recurso didáctico y al final incluye una definición personal.
Este documento presenta los datos personales y formación académica de María del Rosario Domínguez Saucedo. Incluye su nombre, dirección, teléfono, correo electrónico y fecha de nacimiento. Actualmente estudia la Licenciatura en Pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y su prespecialidad es Pedagogía Social.
Este documento presenta un guion para una sopa de letras sobre temas relacionados con la clasificación y reciclaje de residuos. El guion incluye 5 entradas con definiciones, preguntas o imágenes conceptuales relacionadas con residuos inorgánicos, reciclaje, agricultura, separación de residuos y papel, así como respuestas de realimentación para cada entrada.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un módulo sobre recursos educativos. Los objetivos generales son conocer los medios y materiales didácticos, los recursos educativos más utilizados, y reflexionar sobre su uso actual. Los objetivos específicos incluyen diferenciar entre medios didácticos y recursos educativos, conocer clasificaciones y criterios de selección, y reconocer la importancia de las tecnologías de la información. El módulo cubre temas como funciones, tipos y uso de recursos educat
Recurso Didáctico, Material Didáctico, Objeto de Aprendizaje y Medio didáctico.DanielaSnchez110
El documento define y discute varios tipos de recursos educativos como recursos didácticos, materiales didácticos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. Explica que los recursos didácticos son cualquier material o herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje, mientras que los materiales didácticos se refieren específicamente a recursos diseñados para ese fin. Los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables, y los medios didácticos son cualquier recurso que facilite
Este documento presenta un cuadro comparativo de cuatro conceptos relacionados con los recursos educativos: recursos didácticos, material educativo, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Explica las similitudes y diferencias entre estos conceptos, señalando que aunque tienen diferentes funciones, todos comparten el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y apoyar a maestros y estudiantes. El documento también incluye referencias bibliográficas relacionadas con cada uno de los cuatro conceptos.
Este documento presenta un cuadro comparativo de los conceptos de recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico según diversos autores. También responde dos preguntas sobre los recursos didácticos. Define un recurso didáctico como cualquier material que facilite al profesor explicar mejor los contenidos para que los estudiantes los comprendan de forma clara. Las complicaciones en definirlos surgen cuando no se planifica su uso y evaluación o cuando no se usan con buenas estrategias de aprendizaje
El documento presenta definiciones de diferentes términos relacionados con los recursos educativos como recurso
didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Mientras que el recurso didáctico y el material
didáctico se refieren a cualquier elemento que facilite los procesos de enseñanza-aprendizaje, el objeto de aprendizaje
hace énfasis en los recursos digitales. Por otro lado, el medio didáctico se define como la forma en que se transmite el
El documento presenta definiciones de recursos, materiales y medios didácticos extraídas de diferentes fuentes. En general, se define a estos elementos como cualquier recurso, herramienta o material diseñado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se destaca que cumplen un rol de apoyo para el docente y de mediación en la adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes. Las definiciones enfatizan que estos elementos pueden ser tanto físicos como virtuales.
El documento compara y contrasta diferentes definiciones de recursos didácticos, materiales didácticos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. En general, estos términos se refieren a recursos, herramientas o materiales -físicos o virtuales- que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje al servir como mediadores entre el docente y el estudiante para transmitir información y desarrollar habilidades.
Este documento presenta un cuadro comparativo de definiciones de cuatro conceptos clave en educación: recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Existen diferentes definiciones de estos conceptos según diferentes autores, lo que causa confusión. El documento analiza las definiciones para identificar las complicaciones en definir estos conceptos de manera uniforme.
Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...Yosef MiiChauzz
El siguiente cuadro comparativo es alusivo a la materia "Diseño y elaboración de recursos didácticos" de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.
En el se muestran diversos conceptos de diferentes fuentes, que describen los significados de los siguientes conceptos:
Recurso Didáctico,Material Educativo, Objeto de Aprendizaje y Medio Didáctico.
El siguiente documento es un cuadro comparativo, donde se presentan cinco conceptos diferentes de recurso, material, herramienta e instrumento didáctico.
En el presente trabajo se presenta un cuadro comparativo y unas preguntas que ayudaran a diferencias estos conceptos y que así mismo ayudaran a la identificación de los mismos
Este documento presenta diferentes definiciones de recursos didácticos propuestas por diversos autores. Se explica que existen complicaciones a la hora de definir conceptualmente un recurso didáctico debido a la falta de claridad entre recursos, materiales y medios. Luego, se propone que el concepto más adecuado es que un recurso didáctico es cualquier hecho, lugar, objeto, persona, proceso o instrumento que ayude al profesor y a los alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje. Finalmente, se incluyen referencias bibli
CUADRO COMPARATIVO: RECURSO DIDÁCTICO, MATERIAL DIDÁCTICO, OBJETO DE APRENDIZ...AnaLazarenoMojica
CUADRO COMPARATIVO: RECURSO DIDÁCTICO, MATERIAL DIDÁCTICO, OBJETO DE APRENDIZAJE Y MEDIO DIDÁCTICO PARA LA MATERIA DE ELABORACION DE RECURSOS DIDÁCTICOS.
Este documento presenta cuadros comparativos de cinco conceptos clave relacionados con recursos didácticos según diferentes autores, incluyendo recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Existe confusión sobre estos conceptos debido a definiciones variables. Sin embargo, el autor concluye que cualquier cosa puede ser considerada un recurso didáctico si facilita el aprendizaje de los estudiantes.
Recurso, material, medio didacticos y objeto de aprendizajeKatiaVargas13
En este trabajo se presenta un cuadro comparativo sobre la definición, los tipos y ejemplos de recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico que puede ayudar a hacer una comparación entre estos. además se hace una reflexión sobre la conceptualización de recurso didáctico y al final incluye una definición personal.
Este documento presenta los datos personales y formación académica de María del Rosario Domínguez Saucedo. Incluye su nombre, dirección, teléfono, correo electrónico y fecha de nacimiento. Actualmente estudia la Licenciatura en Pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y su prespecialidad es Pedagogía Social.
Este documento presenta un guion para una sopa de letras sobre temas relacionados con la clasificación y reciclaje de residuos. El guion incluye 5 entradas con definiciones, preguntas o imágenes conceptuales relacionadas con residuos inorgánicos, reciclaje, agricultura, separación de residuos y papel, así como respuestas de realimentación para cada entrada.
Este documento presenta una escaleta para una lección sobre secuencias narrativas en literatura para estudiantes de bachillerato. La lección utilizará el método de "aula invertida" o "flipped classroom" y cubrirá elementos como personajes, tiempo, espacio y arco narrativo. Los estudiantes completarán actividades individuales y colaborativas como producir un texto narrativo y identificar elementos en textos, y serán evaluados formativa y sumativamente.
Estrategias de búsqueda y manejo la información en Internet. Oscar Gil Reyes
Este documento presenta estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información en Internet sobre inteligencia colectiva y cibercultura. Identifica fuentes como Dialnet y SlideShare e incluye palabras clave como "inteligencia colectiva". Resume varios artículos encontrados sobre cómo la inteligencia colectiva puede gestionar grandes cantidades de información y cómo la cibercultura está relacionada con la educación y el ciberespacio.
Las nuevas tecnologías educativas y la cibercultura han influido notablemente en la sociedad generando transformaciones. Las características incluyen la hipertextualidad que permite acceder a cualquier información desde cualquier lugar, la interacción del hombre con la tecnología y el potenciamiento de la comunicación. En la educación, las tecnologías de la información y la comunicación están dando lugar a nuevas formas de almacenar y presentar información, resultando en una cultura informática en la educación. La educación en la sociedad de la información
Este documento presenta un guion para una animación sobre cómo entender y crear textos narrativos aplicando los elementos de la narrativa. El guion describe 11 escenas que introducen los conceptos clave de narrador, personajes, tiempo y espacio. Luego propone una actividad donde los estudiantes escriben un artículo narrando un evento y aplicando estos elementos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los componentes formales de un acontecimiento narrado.
El documento presenta los elementos clave de una secuencia narrativa, incluyendo personajes, narrador, tiempo, espacio y arco narrativo. Explica que una secuencia narrativa exitosa considera estos cinco elementos y cómo se desarrollan a lo largo de la historia para darle profundidad y sentido. También incluye ejemplos de diferentes tipos de cada elemento para ayudar a comprender mejor cómo funcionan dentro de una narrativa.
El documento define y compara varios términos relacionados con los recursos didácticos, incluyendo material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico. Se describe que un material didáctico es cualquier dispositivo o elemento diseñado para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que un recurso didáctico o un medio didáctico son materiales elaborados con el objetivo de facilitar dichos procesos.
El documento define varios conceptos relacionados con recursos didácticos. Define recurso didáctico como cualquier material que facilite la labor del profesor para explicar los conocimientos de una forma clara al alumno, como videos, libros e imágenes. También define material didáctico como elementos utilizados por los docentes para facilitar la comprensión de los estudiantes, como libros y películas. Finalmente, define objeto de aprendizaje como un conjunto de recursos digitales reutilizables con un propósito educativo.
Cuadro comparativo: recuso didactico, material didactico, medio didactico y ...2021PedJARDONVILCHIS
El documento presenta un cuadro comparativo de cuatro conceptos relacionados con los recursos educativos: recurso didáctico, material didáctico, medio didáctico y objeto de aprendizaje. Se definen cada uno y se destacan sus similitudes y diferencias. El recurso didáctico es el más amplio e incluye a los otros tres. Los materiales didácticos se elaboran específicamente para la enseñanza, los medios son herramientas de comunicación y los objetos de aprendizaje son unidades digitales de conocimiento. T
Este documento discute la importancia de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los recursos didácticos son cualquier material que maestros o alumnos utilizan para apoyar estos procesos y ayudan a presentar contenidos de una manera que facilite la reflexión y el análisis. Concluye que los recursos didácticos son medios importantes que permiten al maestro enseñar de manera atractiva y al estudiante construir su aprendizaje de forma individual o colect
El documento define los conceptos de material didáctico, recurso didáctico y medio didáctico. Explica que un material didáctico es cualquier instrumento que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje, despertando el interés del estudiante y adaptándose a sus características. Un recurso didáctico es un medio o recurso que facilita la enseñanza y el aprendizaje dentro del ambiente educativo. Un medio didáctico puede ser cualquier material utilizado con una finalidad educativa para facilitar los procesos de en
El documento define varios términos relacionados con los recursos educativos, incluyendo recursos didácticos, materiales educativos, medios educativos e instrumentos didácticos. Explica que estos son cualquier material o herramienta que se utiliza en un contexto educativo para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y despertar el interés de los estudiantes.
El documento presenta un cuadro comparativo de los conceptos de recurso didáctico, material didáctico, objeto de aprendizaje y medios didácticos. Define a los recursos didácticos como herramientas que facilitan los procesos educativos y a los materiales didácticos como elementos diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que los objetos de aprendizaje son elementos digitales reutilizables para la instrucción y que los medios didácticos son recursos que se utilizan para facilitar los pro
Diseño y elaboración de recursos didácticos.Ivonne Ferrel
El documento presenta un cuadro comparativo de cuatro conceptos relacionados con los recursos didácticos: recurso didáctico, material educativo, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Define cada uno y destaca sus similitudes y diferencias. Todos ellos buscan facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante diferentes materiales, procesos o medios, ya sea de forma física o electrónica, aunque su objetivo final es el mismo: mejorar la comprensión de los estudiantes.
El documento presenta una comparación entre recursos didácticos y materiales educativos. Explica que los recursos didácticos son cualquier material que facilita la labor del docente y del alumno en el contexto educativo, mientras que los materiales educativos son los medios que usa el maestro para la enseñanza-aprendizaje. También compara objetos de aprendizaje y medios didácticos, señalando que los objetos de aprendizaje son recursos digitales reutilizables con metadatos, y los medios didácticos son cualquier
Cuadro comparativo: Recurso didactico, material didactico, medio didactico y ...2021PedJARDONVILCHIS
El documento presenta un cuadro comparativo de cuatro conceptos relacionados con los recursos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje: recurso didáctico, material didáctico, medio didáctico y objeto de aprendizaje. Si bien todos apoyan dicho proceso, se diferencian en que el recurso didáctico es el más amplio e incluye a los otros tres; el material didáctico se elabora específicamente con fines educativos; el medio didáctico permite la comunicación entre agentes educativos de
Este documento compara y define diferentes términos relacionados con los recursos educativos, incluyendo recursos didácticos, materiales didácticos, medios didácticos y objetos de aprendizaje. Explica que los recursos didácticos son cualquier material que facilita la labor del profesor para mejorar la comprensión de los estudiantes. Los materiales didácticos son aquellos que reúnen medios y recursos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, los objetos de aprendizaje son contenidos digitales re
El documento presenta definiciones de recursos didácticos, materiales educativos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. Todas las definiciones se refieren a estos elementos como materiales auxiliares que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje al ser utilizados por el docente. Si bien cumplen una función similar de apoyo educativo, difieren en que algunos se enfocan en un objetivo específico de aprendizaje o pueden presentarse en formato digital o análogo. En general, todas las definiciones destac
El documento define y discute varios términos relacionados con recursos educativos como recursos didácticos, materiales educativos, objetos de aprendizaje y medios didácticos. Explica que estos son herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al proporcionar experiencias que motivan a los estudiantes y les ayudan a adquirir conocimientos y habilidades. El documento también analiza las definiciones de estos términos según diferentes autores y enfatiza que los recursos educativos
Este documento presenta cuatro conceptos relacionados con la enseñanza: 1) recurso didáctico, 2) material didáctico, 3) medio didáctico y 4) objeto de aprendizaje. Todos ellos comparten el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera dinámica. La diferencia principal es que los recursos didácticos son materiales prefabricados, mientras que los materiales didácticos son elaborados por los profesores. Los medios didácticos son las herramientas de comunicación entre
Este documento presenta una tabla comparativa de diferentes conceptos relacionados con recursos educativos: recursos didácticos, material didáctico, objeto de aprendizaje y medio didáctico. Mientras que todos estos conceptos comparten el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se diferencian en detalles como que los recursos didácticos pueden ser cualquier objeto utilizado con fines educativos, el material didáctico está diseñado específicamente para eso, los objetos de aprendizaje son entidades digitales c
Este documento presenta un guión para un crucigrama sobre deportes en EDUCAPLAY. Incluye 7 entradas con definiciones, preguntas o imágenes relacionadas con diferentes deportes como la natación, el deporte, el deporte de combate, el judo, el basquetbol, el fútbol americano y el voleibol, así como realimentación breve para cada entrada. El documento también incluye referencias utilizadas para elaborar el guión.
El documento describe un video educativo sobre las áreas culturales de la época prehispánica en México. Cubre tres áreas: Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. El video utiliza animación y diálogos entre estudiantes para explicar las características culturales, modo de vida y ubicación geográfica de cada área.
El video presenta una introducción al tema de las áreas culturales prehispánicas en México, describiendo las características de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Mesoamérica se caracterizó por su agricultura y culturas como la olmeca y azteca. Aridoamérica, ubicada en el norte, tenía condiciones desérticas que llevaron a sus pobladores a ser cazadores-recolectores. Oasisamérica también practicó la agricultura de manera limitada deb
Planificación de contenidos Flipped Classroom05062015
Este documento describe un plan de lección para una clase de historia de México sobre las áreas culturales prehispánicas. Los estudiantes verán un video sobre el tema y leerán un libro. Individualmente crearán una tabla comparativa de las características de las áreas culturales de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Luego, en grupos, escribirán un ensayo colaborativo analizando cómo estas culturas contribuyeron a la identidad histórica de México actual. Su trabajo será evaluado con rúbr
El documento explica la inteligencia colectiva y su papel en la transformación social. La inteligencia colectiva se refiere a la capacidad compartida y coordinada de un grupo para lograr objetivos comunes mediante la colaboración y el aprovechamiento de las habilidades individuales. Al utilizar las tecnologías de la información para eliminar barreras, la inteligencia colectiva puede conducir a una sociedad más abierta y proactiva en la resolución de problemas.
TIC: Reto a superar en la educación mexicana05062015
Este documento presenta un ensayo colaborativo sobre el reto de las TIC en la educación mexicana. Analiza el estado actual del uso y acceso a las TIC en México, encontrando que aunque ha habido avances, todavía no llegan a todas las regiones del país. También examina la función de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, señalando que si bien pueden beneficiar a los estudiantes, los maestros a menudo necesitan más capacitación para integrarlas efectivamente.
Este documento se creó con el objetivo de dar a conocer algunas de las estrategias que podrían utilizarse para una adecuada búsqueda de información en Internet.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Material didáctico Recurso didáctico Medio didáctico
Material didáctico es
aquel que reúne medios y
recursos que facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo para
facilitar la adquisición de
conceptos, habilidades,
actitudes y destrezas.
EcuRed. (2017). Material
didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.ecured.cu/Ma
terial_did%C3%A1ctico
Conjunto de elementos
que facilitan la realización
del proceso de
enseñanza-aprendizaje,
los cuales contribuyen a
que los estudiantes
logren el dominio de un
conocimiento
determinado, al
proporcionarles
experiencias sociales
representativas de dicho
conocimiento.
Reyes, F. (2007).
Recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/fdoreyesb/recursos-didct
icos-112613
Los medios didácticos
abarcan todos aquellos
instrumentos o
mecanismos que ayudan
y facilitan a los docentes
la tarea de formar e
instruir estudiantes,
cualquier tipo de
herramienta desarrollada
y utilizada en el proceso
de enseñanza y
aprendizaje.
Hidalgo, N. (2016). Tarea
2: Los Medios Didácticos.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://slideplayer.es/slide/
9472516/
El material didáctico es,
en la enseñanza, el nexo
entre las palabras y la
realidad. [...] es una
exigencia de lo que está
siendo estudiado por
medio de palabras, a fin
de hacerlo concreto e
intuitivo, y desempeña un
papel destacado en la
enseñanza de todas las
materias.
Biblioteca Universidad
Rafael Landivar. (s/f).
Material didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://biblio3.url.edu.gt/Lib
ros/didactica_general/11.
pdf
[...]cualquier recurso que
el profesor prevea
emplear en el diseño o
desarrollo del currículum
para aproximar o facilitar
los contenidos, mediar en
las experiencias de
aprendizaje o provocar
encuentros o situaciones
para facilitar o enriquecer
la evaluación.
(s/a). (2009). La
importancia de los
recursos didácticos en la
enseñanza. Recuperado
el 24 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.feandalucia.c
coo.es/docu/p5sd5407.pd
f
Elemento envolvente de
la realidad educativa, que
nos lleva a contemplar el
entorno donde se
desenvuelve el estudiante
como elemento de
aprendizaje.
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, julio 19). ¿Qué
podemos entender por
Medios Didácticos?
[Archivo de video].
Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=W70V6PCSfLw
3. Es todo aquel apoyo,
instrumento, herramienta,
objeto o dispositivo que
existe y se constituye
como recurso que facilita
la comunicación, la
transmisión y la
mediación de la
información o contenidos
de la institución al
estudiante.
Valdés, V. (2012).
Concepto de material
didáctico. recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/Vanessavvs/concepto-d
e-material-didactico
[...] los recursos
didácticos son todos
aquellos elementos
físicos que sirven de
mecanismos auxiliares
para facilitar y procesar
los elementos de la
enseñanza en vistas a
lograr un aprendizaje
posterior.
Wikipedia. (2017).
Material Didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wi
ki/Material_did%C3%A1ct
ico
[...] instrumentos que los
profesores emplean para
que los alumnos entren
en contacto con los
contenidos de
aprendizaje, [...].
Fragoso, V. (s/f). Medios
y material didáctico.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://portalacademico.cc
h.unam.mx/materiales/pro
f/textos/material_didactico
.pdf
Es todo tipo de dispositivo
o instrumental que se ha
elaborado y diseñado con
el objetivo de ayudar el
proceso de enseñanza-
aprendizaje para ser
utilizado por los docentes
para conducir a los
alumnos en su educación.
[...] También son
materiales didácticos
todos aquellos que
facilitan la presentación y
el desarrollo de
contenidos para que los
alumnos puedan trabajar
con ellos en la
construcción de
conocimientos
significativos.
Diccionario Actual. (s/f).
¿Qué es el material
didáctico? Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://diccionarioactual.c
Entendemos por [...]
recursos didácticos todos
aquellos instrumentos
que, por una parte,
ayudan a los formadores
en su tarea de enseñar y
por otra, facilitan a los
alumnos el logro de los
objetivos de aprendizaje.
[...]pueden considerarse
como herramienta de
ayuda para llevar a cabo
la tarea formativa,
siempre que se haga un
uso correcto y adecuado
de ellos.
s/a. (s/f). Medios
Didácticos. Recuperado
el 24 de agosto de 2017.
disponible en:
https://peopleuniversity.ji
mdo.com/inform%C3%A1
tica-y-medios-audiovisual
es/unidades-i-y-ii/que-es-
un-medio-didactico/
Cualquier objeto o
recurso tecnológico que
articula en un
determinado sistema de
símbolos, siendo
mensajes en orden a su
funcionamiento instructivo
(visto desde la
Semiología).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8
4. om/material-didactico/
Un material didáctico es
un instrumento que
facilita la enseñanza-
aprendizaje, se
caracteriza por despertar
el interés del estudiante
adaptándose a sus
características, por
facilitar la labor docente y,
por ser sencillo,
consistente y adecuado a
los contenidos.
Trabajo Social UNAM.
(s/f). Material didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
www.trabajosocial.unam.
mx/dirs/Titula/tesis/Linea
mientos/lineamientosdoce
ncia.pdf
[...] los recursos [...]
didácticos son todo el
conjunto de elementos,
útiles o estrategias que el
profesor utiliza, o puede
utilizar, como soporte,
complemento o ayuda en
su tarea docente. Los
recursos didácticos
deberán considerarse
siempre como un apoyo
para el proceso
educativo.
Blanco, M. (2012).
Recursos didácticos para
fortalecer la enseñanza-
aprendizaje de la
economía. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://uvadoc.uva.es/bitst
ream/10324/1391/1/TFM-
E%201.pdf
Se hace referencia a sus
posibilidades
comunicativas para que la
información llegue a los
estudiantes.
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, julio 19). ¿Qué
podemos entender por
Medios Didácticos?
[Archivo de video].
Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=W70V6PCSfLw
El material didáctico es
aquel que reúne medios y
recursos que facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo para
facilitar la adquisición de
conceptos, habilidades,
actitudes y destrezas.
Definición de. (s/f).
Definición de Material
Didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://definicion.de/mater
ial-didactico/
Son aquellos elementos
materiales cuya función
estriba en facilitar la
comunicación que se
establece entre
educadores y educandos.
Troentle, D. (2010).
Definición y clasificación
de recursos didácticos.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/troentle/definicin-y-clasifi
cacin-de-recursos-didacti
cos
Medio didáctico es
cualquier material
elaborado con la
intención de facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Marqués, P. (2010). Los
medios didácticos y los
recursos educativos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.peremarques.
net/medios.htm
Un material didáctico es
aquel dispositivo,
elemento, diseñado y
Los Recursos Didácticos
son todos aquellos
medios empleados por el
Los medios didácticos
podríamos definirlos
como el instrumento del
5. fabricado con especiales
características para así
hacer más sencillo los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Definición ABC. (s/f)
Definición de Material
didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.definicionabc.
com/general/material-dida
ctico.php
docente para apoyar,
complementar,
acompañar o evaluar el
proceso educativo que
dirige u orienta.
Grisolía, M. (s/f). ¿Qué es
un recurso didáctico?
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://webdelprofesor.ula.
ve/humanidades/marygri/r
ecursos.php
que nos servimos para la
construcción del
conocimiento.
Moreno, I. (s/f). La
utilización de medios y
recursos didácticos en el
aula. Recuperado el 24
de agosto de 2017.
Disponible en:
http://pendientedemigraci
on.ucm.es/info/doe/profe/i
sidro/merecur.pdf
Los materiales didácticos
[...] pueden ser cualquier
tipo de dispositivo
diseñado y elaborado con
la intención de facilitar un
proceso de enseñanza y
aprendizaje. [...] También
se consideran materiales
didácticos a aquellos
materiales y equipos que
nos ayudan a presentar y
desarrollar los contenidos
y a que los alumnos
trabajen con ellos para la
construcción de los
aprendizajes
significativos.
Wikipedia. (2017).
Material Didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wi
ki/Material_did%C3%A1ct
ico
Son un conjunto de
elementos que facilitan la
realización del proceso
enseñanza-aprendizaje.
Estos contribuyen a que
los estudiantes logren el
dominio de un contenido
determinado. Y por lo
tanto, el acceso a la
información, la
adquisición de
habilidades, destrezas y
estrategias, como
también a la formación de
actitudes y valores.
Guerra, J. (s/f). Definición
de recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.monografias.c
om/trabajos88/recursos-di
dacticos/recursos-didactic
os.shtml#ixzz4qEIr5e9V
Asociación de un
instrumento, transmisor,
información y un
documento o un mensaje
portador de información
(vista desde ls
perspectiva
audiovisualista).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8
Herramientas cuyos
objetivos primordiales
serán fungir como
facilitadores y
potencializadores de la
Los recursos didácticos
son mediadores para el
desarrollo y
enriquecimiento del
proceso de enseñanza -
La definición de medios
didácticos abarca todos
aquellos recursos que el
profesor puede utilizar
para facilitar la
6. enseñanza que se quiere
significar. [...]
Proporcionan información
y guían el aprendizaje, es
decir, aportan una base
concreta para el
pensamiento conceptual y
contribuye en el aumento
de los significados;
desarrollan la continuidad
de pensamiento, hace
que el aprendizaje sea
más duradero y brindan
una experiencia real que
estimula, la actividad de
los alumnos [...].
Jiménez, R. (2009). La
importancia del material
didáctico en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
(Un acercamiento).
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.monografias.c
om/trabajos76/material-di
dactico-proceso-ensenan
za-aprendizaje/material-di
dactico-proceso-ensenan
za-aprendizaje.shtml#ixzz
4qDivFyTs
aprendizaje, que
cualifican su dinámica
desde las dimensiones
formativa, individual,
preventiva, correctiva y
compensatoria, que
expresan interacciones
comunicativas concretas
para el diseño y
diversificación de la
actuación del docente y
su orientación operativa
hacia la atención a la
diversidad de alumnos
que aprenden, que
potencian la adecuación
de la respuesta educativa
a la situación de
aprendizaje, con el fin de
elevar la calidad y
eficiencia de las acciones
pedagógicas.
EcuRed. (2017).
Recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.ecured.cu/Re
cursos_did%C3%A1ctico
s
comunicación con sus
alumnos. Nos referimos,
fundamentalmente, a las
tecnologías de la
información y de la
comunicación, visuales y
audiovisuales, que se
pueden emplear en
cualquier situación
docente: clase presencial,
laboratorio, enseñanza a
distancia, tutoría,
complemento,
entrenamiento intelectual
o de habilidades
manuales, etc.
Bravo, J. (1998). Los
medios didácticos en la
enseñanza universitaria.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.ice.upm.es/wp
s/jlbr/Documentacion/Libr
os/tecnorec.pdf
Los materiales didácticos
pueden definirse como
aquellos instrumentos
tangibles que utilizan
medios impresos, orales
o visuales para servir de
apoyo al logros de los
objetivos educativos y al
desarrollo de los
contenidos curriculares.
[...] Los materiales
didácticos son
componentes de un
proceso educativo que
facilitan la enseñanza y el
Los recursos didácticos
son aquellos materiales
didácticos o educativos
que sirven como
mediadores para el
desarrollo y
enriquecimiento del
alumno, favoreciendo el
proceso de enseñanza y
aprendizaje y facilitando
la interpretación de
contenido que el docente
ha de enseñar. [...] sirven
como eje fundamental
dentro del proceso de
Son los que proporcionan
a los estudiantes una
experiencia directa de la
realidad, implican una
organización didáctica de
mensajes que se desean
enseñar (visto desde la
perspectiva de la
Didáctica Curricular).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:
7. aprendizaje y por tanto el
desarrollo de
conocimientos,
habilidades y valores que
se pretendan alcanzar.
UNESCO. (1989). ¿Qué
se entiende por material
didáctico? En UNESCO
(1989), Material didáctico
escrito: un apoyo
indispensable.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://unesdoc.unesco.org
/images/0009/000919/091
954SB.pdf
transmisión de
conocimientos entre el
alumno y el profesor
porque generan
necesidad de
participación.
González, I. (2014). El
recurso Didáctico. Usos y
recursos para el
aprendizaje dentro del
aula. Recuperado el 19
de agosto de 2017.
Disponible en:
http://fido.palermo.edu/ser
vicios_dyc/publicacionesd
c/vista/detalle_articulo.ph
p?id_articulo=11816&id_li
bro=571
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8
¿Cómo se llama al objeto que apoya al proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Por
qué?
Tanto el material como el recurso y el medio didáctico apoyan el proceso de
enseñanza y aprendizaje, ya que este necesita de los instrumentos, así como de las
estrategias y modos de aproximar al estudiante a su realidad y que ellos formulen
sus propios puntos de vista sobre ella, pero de una forma práctica y significativa.