Este documento describe diferentes mecanismos de cohesión que facilitan la comprensión lectora y contribuyen a que un texto sea una unidad de significado. Explica recursos lingüísticos como la repetición léxica, la sustitución, el uso de conectores y el orden de la información en las frases. Además, ofrece ejemplos de cada mecanismo y sugerencias para incorporar la escritura en el trabajo diario.

1. Mecanismos de
Cohesión
Aguilar Lozano Grecia Margarita
Bustamante Bastidas Sandra Guadalupe
Luna Gutiérrez Bianca Edith
Vallejo Sandoval María Patricia
Zamora Flores Betsy Michel

2. Se denominan mecanismos de cohesión:
• Conjunto de recursos lingüísticos (sintácticos y semánticos).
Cuando estos son bien utilizados facilitan:
• La comprensión lectora
• Contribuyen directamente a una construcción (en la mente del lector) del texto como unidad
de significado.
• Ejemplos:
• Repetición léxica
• La sustitución
• Uso de conectores
• El orden de la información en la frase

3. Repetición léxica
•Cuando el autor no recurre a la repetición léxica utiliza un posible
sinónimo (recursos- medios).

4. Sustitución
•Se sustituyen por un
pronombre o por un
sinónimo.

5. El uso de conectores
Utilizamos conectores y marcadores de discurso para unir ideas en el
desarrollo del texto, se establece una relación sintáctica.
Los marcadores de discurso se utilizan para dar una entrada, mientras que
los conectores entre la frase.
Ejemplo: Los alumnos progresan gracias al trabajo que realizan los maestros (conector)
Es evidente: los alumnos progresan gracias al trabajo que
realizan los maestros.
Marcador de
discurso
Mecanismo de cohesión

6. El orden de la información en la frase
La manera en como se ordena la información tiene un efecto importante en la
cohesión.
Si queremos expandir la información es importante mantener el mismo
orden, si lo respetamos se obtendrá un efecto de cohesión y aunque se use la
repetición léxica responde mejor a que el lector entienda más fácilmente.
Mecanismo de cohesión
Ejemplo: Los modelos explicativos de la lectura incluyen, además
de los factores estrictamente cognitivos, factores psicológicos y
ecológicos.
Los modelos explicativos de la lectura incluyen, además de los
factores estrictamente cognitivos, factores psicológicos y
ecológicos. Los factores cognitivos incluyen las habilidades
del sujeto que predicen…
Los modelos explicativos de la lectura incluyen, además de los
factores estrictamente cognitivos, factores psicológicos y
ecológicos. Los factores ecológicos comprenden los aspectos
del entorno social…

7. A modo de cierre
Sugerencias para incorporar la escritura al quehacer cotidiano de nuestra vida laboral.
• Formarse en los diferentes aspectos que integran la escritura científica ( conocer a
detalle los distintos aspectos que componen la escritura: desde sus aspectos más
formales hasta las políticas.
• Organizar nuestros horarios atendiendo a la necesidad de contar con un periodo
destinado a la escritura y habituarnos de el (dedicarle tiempo a la escritura, al menos
unas 4 hrs semanales como mínimo)
• Controlar las distracciones que afectan la concentración al escribir (superar los
obstáculos que surgen al dar cuerpo a nuestras ideas, el autocontrol es difícil cuando
es como tu pasatiempo (correo)