Teóricos

1. -Iván Ilich
-Pierre Bourdieu
-Henry Giroux
-Paulo Freire

2. Iván Illich nació 4 de septiembre de 1926, Viena, Austria
Fecha de la muerte: 2 de diciembre de 2002, Bremen, Alemania
en una familia con antecedentes judíos, dálmatas y católicos.
Entre 1936 y 1941 vivió principalmente en Viena con su abuelo materno.
Entre 1942 y 1946 estudió y se graduó con los más altos honores
en teología y filosofía en la Universidad Pontificia Gregoriana de Roma.
La obra educativa de Illich
CRÍTICA A LA ESCUELA Y DESESCOLARIZACIÓN DE LA SOCIEDAD
La sociedad desescolarizada,

3. Pierre Bourdieu (1930-2002)
Sociólogo
francés, una de
las figuras
centrales del
pensamiento
contemporáneo.

4. Pensamiento filosófico
¿Qué piensa de la educación?
Pierre Bourdieu
Reproducción social
Capital cultural
Económico, cultural, social
o simbólico.
Son bienes materiales tanto
económicos como puede ser
simbólico, religiosos por
diferentes culturas.
Producto del individuo de cómo se
desarrolla en cierto ámbito y la forma
de actuar, pensar en la enseñanza en
las escuelas.

5. Henry Giroux
• Nació en Providence, 18 de
septiembre de 1943
• Escritico cultural
estadounidense y uno de los
teóricos fundadores de la
pedagogía critica en su país.
• Es conocido por sus trabajos
de pioneros en pedagogía
publica, estudios culturales,
estudios juveniles, enseñanza
superior estudios acerca de los
medios de comunicación, y la
teoría critica.

6. La escuela (como institución), es el
lugar donde se mandan a los hijos para
ser educados siendo un mero tramite
en la vida estudiantil. A demás de las
políticas empresariales de los gobierno
actuales , que ven la educación con una
forma de crear , mano de obra, y no
como una forma de hacer crecer su
sociedad, con los jóvenes capaces de
cuestionar y perfeccionar el
conocimiento que se les entrega
aprender
pensarCriticar
Ejes del
conocimiento
según Giroux

8. Freire
PAULO REGLUS NEVES FREIRE
(NACIÓ EN RECIFE (BRASIL) UN 19 DE SEPTIEMBRE
DE 1921- Y MURIÓ EN SÃO PAULO, 2 DE MAYO DE
1997)
FUE UN EDUCADOR Y EXPERTO EN TEMAS DE
EDUCACIÓN, DE ORIGEN BRASILEÑO. UNO DE LOS
MÁS INFLUYENTES TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
DEL SIGLO XX.
PROMOVIÓ UNA EDUCACIÓN HUMANISTA, QUE
BUSCASE LA INTEGRACIÓN DEL INDIVIDUO EN SU
REALIDAD NACIONAL. Según Freire la educación ES
UN ARMA VITAL PARA LA LIBERACIÓN DEL
PUEBLO Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA
SOCIEDAD y por ello adquiere una connotación
ideológica y política claramente definida