Desarrollo del pensoamiento logico
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El documento describe el desarrollo del pensamiento lógico a través de las etapas, desde el recién nacido hasta el pensamiento abstracto en la adolescencia. Identifica factores biológicos, psicológicos, sociales y experiencias que facilitan el desarrollo del pensamiento lógico. Además, caracteriza cada etapa del desarrollo, incluyendo el pensamiento mágico de los niños pequeños y el uso de operaciones concretas y abstractas en la niñez y adolescencia.
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Leyes de Gestalt
Este documento resume las principales leyes y conceptos de la teoría de la Gestalt sobre la percepción. Explica que la Gestalt se refiere a la forma en que el cerebro organiza los elementos de manera configuracional. Describe algunas leyes de la Gestalt como la proximidad, cierre, continuidad, figura y fondo. También analiza las ilusiones ópticas y cómo nuestro cerebro puede interpretar imágenes de manera diferente a la realidad.
Primeros dos años
Esta presentación nos orienta en el desarrollo del individuo en la primera etapa los dos primeros años
Jean piaget diapositivas
Este documento presenta la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas distintas en el desarrollo de su pensamiento: la etapa sensomotora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por diferencias en la capacidad de razonamiento y pensamiento abstracto. Piaget también distinguió entre tres tipos de conocimiento: físico, lógico-matemático y social.
Exposicion Piaget: Aprendizaje cognitivo
El documento resume las principales etapas del desarrollo psicogenético según la teoría de Piaget. Incluye la etapa sensomotora desde los 0 a los 2 años, la etapa preoperacional desde los 2 a los 6 años y la etapa de operaciones concretas desde los 7 a los 11 años, describiendo las características clave de cada una. Finalmente, presenta la etapa de operaciones formales desde los 12 a los 15 años, en la que se desarrollan el razonamiento hipotético-deductivo y la abstracción reflexiva.
Educación infantil
La educación infantil considera al niño como un ser único en desarrollo que construye activamente su aprendizaje a través de las dimensiones cognitiva, ética, física y expresiva. La educación infantil busca potenciar este desarrollo holístico del niño pequeño. Dos expertos clave fueron Makárenko, quien enfatizó lo colectivo sobre lo individual, y Vygotsky, quien destacó la influencia del entorno en el desarrollo y la importancia de la asimilación de lo social y cultural.
Estadios de piaget
Piaget propone cuatro etapas del desarrollo psicológico: la etapa sensoriomotora (desde el nacimiento hasta los 2 años), la etapa preoperacional (de 2 a 7 años), la etapa de operaciones concretas (de 7 a 11 años) y la etapa de operaciones formales (de 11 a 15 años). Cada etapa se caracteriza por la aparición de nuevas habilidades mentales y formas de pensamiento.
Estadios evolutivos del niño
Este documento resume diferentes teorías sobre los estadios de desarrollo del niño. Describe los estadios sensoriomotores y de operaciones concretas de acuerdo a Piaget, los estadios oral, anal, fálico, de latencia y genital de Freud, e introduce las inteligencias múltiples de Gardner. Explica que cada estadio se caracteriza por estructuras cognitivas específicas que guían el aprendizaje a lo largo del tiempo, aunque la edad de transición puede variar entre individuos.
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Etapas caracteristicas
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Los estadios evolutivos de Jean Piaget
Jean Piaget identificó cuatro estadios evolutivos del desarrollo cognitivo infantil: 1) el período sensoriomotor (hasta los 2 años) donde los bebés exploran el mundo a través de la acción y los sentidos; 2) el período preoperacional (2-7 años) donde los niños usan el lenguaje y juegan simbólicamente pero piensan de forma egocéntrica; 3) el período de las operaciones concretas (7-11 años) donde los niños resuelven problemas basados en objetos reales;
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Etapa preoperacional piaget,clasificacion
El documento describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Se enfoca en la etapa preoperacional, explicando que en esta etapa los niños pueden usar símbolos pero aún no piensan de manera lógica, y describiendo algunas de sus características como el juego simbólico, el razonamiento transductor y el egocentrismo. También menciona brevemente
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Desarrollo cognitivo
Aquí teneis un pequeño resumen sobre el desarrollo cognitivo, donde aparecen diversas características divididas por edades.
Desarrollo Humano: Perspectiva cognoscitiva
Perspectiva cognoscitiva se centra en los procesos de pensamiento y conducta que manifiesta esos procesos, incluye etapas cognoscitivas de Jean Piaget y Lev Vygotsky
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Piaget...
Jean Piaget, psicólogo y biólogo suizo, desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil que describe cuatro etapas: la sensoriomotora, la preoperacional, las operaciones concretas y las operaciones formales. Basándose en la observación de sus propios hijos, Piaget propuso que los niños pasan por estas etapas secuenciales a medida que desarrollan su capacidad de pensamiento y razonamiento.
Perspectiva Cognitiva
El documento habla sobre las perspectivas cognitiva y social de la autorregulación. Explica la teoría de los constructos de Kelly y cómo ayudó a entender la personalidad. También discute los enfoques cognitivos para procesar y organizar la información a través de esquemas y prototipos. Finalmente, presenta tres modelos para explicar la esquizofrenia: familiar, conspiratorio y social.
Charla crede 0 3 años
Este documento describe el desarrollo evolutivo del niño de 0 a 3 años. Explica que el desarrollo incluye el crecimiento físico y el desarrollo de habilidades. Los factores que influyen en el desarrollo son la herencia genética, el sistema nervioso y hormonal, y el temperamento del niño. El desarrollo es más rápido en los primeros años y depende de factores internos y ambientales.
Los 4 estadios de piaget
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Etapas evolutivas
La teoría de Piaget describe cuatro etapas evolutivas del niño: 1) la etapa sensoriomotora desde el nacimiento hasta los 2 años, 2) la etapa preoperatoria desde los 2 a los 7 años, 3) la etapa de las operaciones concretas desde los 7 a los 11 años, y 4) la etapa de las operaciones formales de 11 a 14 años. Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas diferentes a medida que el niño se adapta a su entorno a través de la asimilación y acomodación.
Teoria de piaget
El documento describe las cuatro etapas del desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la adolescencia: 1) la etapa sensoriomotriz desde el nacimiento hasta los 2 años, 2) la etapa preoperacional o simbólica representativa desde los 2 a los 7 años, 3) la etapa de operaciones concretas desde los 7 a los 12 años, y 4) la etapa de operaciones formales desde la pubertad en adelante.
piaget y las etapas evolutivas
Piaget propone que el desarrollo cognitivo humano ocurre en etapas. Describe cuatro etapas principales: la sensomotora (nacimiento a los 2 años), preoperacional (2 a 7 años), concreta (7 a 11 años) y formal (11 a 15 años). Cada etapa se caracteriza por nuevas habilidades de pensamiento y formas de representación interna que permiten al niño comprender el mundo de manera más sofisticada.
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Piaget
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil. Según Piaget, los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo cognitivo - sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales - y en cada etapa usan estructuras mentales diferentes para comprender el mundo. Piaget también creía que el objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas en lugar de simplemente repetir lo que hicieron las generaciones
Jean piaget
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo. Su teoría se basa en estudios sobre el desarrollo del conocimiento en los niños y establece 4 etapas principales: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Piaget también propuso que existen diferentes tipos de conocimiento como el físico, lógico-matemático y social.
Neurodesarrollo Psiquiatria Infanto Juvenil
Este documento proporciona información sobre el neurodesarrollo en niños menores de 6 años. Cubre temas como el desarrollo normal, las bases anatómicas y fisiológicas, y los signos de alarma. También discute teorías como las de Freud, Erikson y Piaget, así como conceptos clave como sinaptogénesis, mielinización y plasticidad cerebral.
Prueba tic
Apreciados estudiantes, en este material encontraran una explicación teórica del desarrollo cognitivo en la etapa del de la niñez temprana. Espero que la disfruten sea base para su formación.
Tema 2
El documento describe el desarrollo psicológico durante los primeros 2 años de vida. Incluye el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional. En el desarrollo físico, se explican los comportamientos reflejos del bebé y el control postural. En el desarrollo cognitivo, se detalla la inteligencia sensoriomotora y la adquisición del lenguaje. Finalmente, en el desarrollo socioemocional, se analiza la socialización y las emociones.
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Este documento define una operación como la aplicación de un operador a los elementos de un conjunto. El operador relaciona los elementos iniciales con otro elemento final que puede ser de la misma naturaleza o no, lo que se conoce como ley de composición. El documento luego describe una lección que utiliza juegos, videos y ejercicios interactivos para enseñar operaciones matemáticas básicas a estudiantes.
Internet
Internet es una red informática descentralizada a nivel global que conecta distintas redes mediante diferentes medios. Ofrece acceso a plataformas digitales y una gran diversidad de servicios y recursos. Los niños aprenderán qué es Internet, para qué sirve y qué información se puede buscar. Investigarán su definición y crearán una adivinanza y collage sobre su historia.
Desarrollo del pensoamiento logico
El documento presenta un plan de lección sobre los vegetales. Primero, se utilizará una ruleta interactiva para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre vegetales. Luego, se mostrarán ejemplos de vegetales comunes como zanahorias y tomates para definir este reino biológico. Finalmente, los estudiantes colorearán vegetales en una hoja para reforzar el aprendizaje de manera práctica y constructivista.
Desarrollo del pensoamiento logico
El documento presenta un plan de lección sobre los vegetales. Primero, se utilizará una ruleta de preguntas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre vegetales. Luego, se mostrarán ejemplos de vegetales como zanahorias y tomates para explicar conceptualmente qué son los vegetales. Finalmente, los estudiantes colorearán hojas con dibujos de vegetales para reforzar el aprendizaje de manera vivencial y constructivista.
Desarrollo del pensoamiento logico
Este documento describe el desarrollo del pensamiento lógico en los niños. Explica las diferentes etapas del desarrollo cognitivo desde el recién nacido hasta la adolescencia, incluyendo la etapa preoperacional, el pensamiento concreto y el pensamiento abstracto. También detalla algunas estrategias pedagógicas como la conceptualización, el aprendizaje flexible y vivencial para enseñar sobre los vegetales a los estudiantes.
Derechos de las mascotas en colombia
La ley 84 de 1989 de Colombia establece los derechos de las mascotas y las responsabilidades de sus dueños. Los dueños deben proporcionar alojamiento adecuado, comida, agua, atención médica y evitar el maltrato o la muerte innecesaria de las mascotas. La ley tiene como objetivo prevenir el sufrimiento animal y promover su bienestar.
El artículo
Esta sesión pedagógica utilizó un enfoque constructivista donde se partió de los conocimientos previos de los estudiantes para vincularlos con nueva información. También se empleó una pedagogía vivencial.
Diapositivas
La división es una operación aritmética donde un número (dividendo) se descompone en partes iguales (cociente) usando otro número (divisor). La división es la operación inversa a la multiplicación, de modo que el dividendo es igual al cociente multiplicado por el divisor más cualquier resto. El documento explica los conceptos básicos de la división a través de ejemplos y luego concluye que practicar el método tradicional de explicación ayuda a comprender y aplicar perfectamente el proceso de división.
Diapositivas la multiplicacion
La multiplicación es una forma abreviada de realizar sumas que permite obtener respuestas más rápidamente. El documento presenta ejemplos de problemas de multiplicación como calcular el costo de 60 huevos a 300 pesos cada uno o 5 libras de café a 7500 pesos cada una. También incluye ejemplos numéricos de multiplicación como 276 x 10 = 2760 para que los estudiantes practiquen y amplíen su comprensión de este tema.
Conceptualizacion giovanna momphotes
El documento describe una actividad de lectura comprensiva que incluyó el análisis de imágenes, escritura, dibujo y retroalimentación grupal. La actividad buscó despertar el interés por la lectura y logró la participación de todos los estudiantes.
Animals
Este documento presenta algunos nombres de animales en inglés y sugiere que la enseñanza del inglés es importante en el mundo globalizado de hoy. Usa un enfoque práctico y experiencial para que los estudiantes aprendan el idioma extranjero mientras se divierten e integran el inglés a su propia lengua.
Derechos de las mascotas en colombia
La ley 84 de 1989 de Colombia establece los derechos y deberes de los dueños de mascotas para garantizar el bienestar y cuidado apropiado de los animales, incluyendo proporcionarles un ambiente saludable, alimento, agua, y evitar el abuso o sufrimiento innecesario.
Practica sesión ii tic (yulman arias-mariethserrato)
La oralidad es una forma de comunicación que va desde el llanto de un bebé hasta el diálogo entre amigos. Existe la oralidad primaria de las culturas sin escritura, que depende de la memoria, y la oralidad secundaria de las culturas avanzadas, que usa la escritura como soporte de la memoria. Aprendemos la oralidad identificando nuestras formas de comunicación, construyendo diálogos que revelan sus elementos, y reflexionando sobre el uso ético del lenguaje.
Los valores
Este documento presenta un plan de actividades para enseñar sobre los valores a los estudiantes. El plan incluye indagar los conocimientos previos de los estudiantes, presentar un video sobre los valores, hacer un collage de palabras en Word e imprimirlo en un mural, realizar una obra de teatro donde cada estudiante representa un valor diferente, y subir fotos de la obra de teatro a un blog educativo. El documento concluye que este plan permite un aprendizaje significativo, flexible y ubicuo a través de la experiencia práctica.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Desarrollo del pensoamiento logico
- 1. DESARROLLO DEL PENSOAMIENTO LOGICO OFELIA GALLEGO BELTRAN BEATRIZ ELENA FRANCO CARDONA
- 2. Biológicos (Sistema nervioso,nutrición). Psicológicos(clima emocional confianza básica,estimulación) Sociales (enriquecimiento cultural, y grupo de pares). DETERMINANTES
- 3. Experiencia física. Experiencia lógica matemática. Experiencia social. FACTORES FACILITADORES
- 4. Del recien nacido y el lactante. Preoperacional. Operaciones concretas. Operaciones abstractas o formales. Pensamiento postformal. ETAPAS DEL DESARROLLO
- 5. RECIEN NACIDO Y LACTANTE: De 0 - 2 años, reflejos, reacciones circulares. Etapa preoperacional: 2 – 6 o 7 años, pensamiento mágico, prelógico; desarrollo del lenguaje, etapa de los “por qué”. Pensamiento concreto: 6-7 a 12 años, noción de número, operaciones sobre la realidad. CARACTERÍSTICAS
- 6. Pensamiento abstracto: 12 a 15 años, operaciones sobre operaciones, grupo INRC y las operaciones binarias, lenguaje necesario pero no suficiente (silogismos). https://www.slideshare.net/secret/KeGvgDsN7TDFv5 CARACTEÍSTICAS https://www.slideshare.net/secret/KeGvgDsN 7TDFv5