Este documento describe los desarrollos físico, psicosexual y cognitivo del adolescente. La adolescencia es una etapa de cambios rápidos en el cuerpo, la mente y las relaciones sociales. Físicamente, los adolescentes experimentan un rápido crecimiento y cambios en las características sexuales secundarias. Psicológicamente, buscan su identidad y experimentan inestabilidad emocional. Cognitivamente, desarrollan el pensamiento formal y la capacidad de abstracción. Socialmente, pasan tiempo con amigos y buscan independizarse
Los psicólogos evolutivos estudian los cambios que se producen a lo largo de la vida.
Algunos se concentran sobre algunas épocas determinadas de la misma, como la infancia y la vejez. Otros se centran en la evolución de determinados procesos durante toda la vida, tales como el desarrollo del razonamiento moral desde la infancia hasta la edad adulta.
Describen, explican predicen e intentan modificar el comportamiento desde el nacimiento hasta la vejez. Con el propósito de ayudar a desarrollar el máximo potencial del sujeto.
Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones del individuo y cómo éste reacciona en un ambiente que también cambia constantemente.
En definitiva este tipo de psicología investiga cómo se desarrolla el cuerpo, la mente y la personalidad a través de la interacción.
conceptos.
Historia de la Psicologia Evolutiva-
Caracteristicas.
Factores que Influyen en el desarrollo Evolutivo Humano.
Etapa de la vida.
Desarrollo Cognitivo Segun Piaget.
Procesos involucrados en el Desarrollo Evolutivo del hombre.
Sucesion de Estadios.
Esta presentacion hace una comparación del pensamiento concreto y el formal partiendo de situaciones de conservacion propuestas por Piaget. Luego hace una comparacion entre Kohlberg y Piaget muy basica que luego servirá de base para explicar las afinidades de la propuesta de Piaget con la de Kohlberg
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos jóvenesMónica Coto
Características del desarrollo físico, cognoscitivo (intelectual) y psicosocial en la etapa de la adultez joven. Trabajo realizado por estudiantes de preghrado de la Universidad Santa Paula
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos intermedios o de eda...Mónica Coto
Características del desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos intermedios o de edad madura. Trabajo realizado por estudiantes de pregrado de la Universidad de Santa Paula.
Esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.
Desarrollo Humano: Perspectiva cognoscitivaDeyMart
Perspectiva cognoscitiva se centra en los procesos de pensamiento y conducta que manifiesta esos procesos, incluye etapas cognoscitivas de Jean Piaget y Lev Vygotsky
Los psicólogos evolutivos estudian los cambios que se producen a lo largo de la vida.
Algunos se concentran sobre algunas épocas determinadas de la misma, como la infancia y la vejez. Otros se centran en la evolución de determinados procesos durante toda la vida, tales como el desarrollo del razonamiento moral desde la infancia hasta la edad adulta.
Describen, explican predicen e intentan modificar el comportamiento desde el nacimiento hasta la vejez. Con el propósito de ayudar a desarrollar el máximo potencial del sujeto.
Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones del individuo y cómo éste reacciona en un ambiente que también cambia constantemente.
En definitiva este tipo de psicología investiga cómo se desarrolla el cuerpo, la mente y la personalidad a través de la interacción.
conceptos.
Historia de la Psicologia Evolutiva-
Caracteristicas.
Factores que Influyen en el desarrollo Evolutivo Humano.
Etapa de la vida.
Desarrollo Cognitivo Segun Piaget.
Procesos involucrados en el Desarrollo Evolutivo del hombre.
Sucesion de Estadios.
Esta presentacion hace una comparación del pensamiento concreto y el formal partiendo de situaciones de conservacion propuestas por Piaget. Luego hace una comparacion entre Kohlberg y Piaget muy basica que luego servirá de base para explicar las afinidades de la propuesta de Piaget con la de Kohlberg
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos jóvenesMónica Coto
Características del desarrollo físico, cognoscitivo (intelectual) y psicosocial en la etapa de la adultez joven. Trabajo realizado por estudiantes de preghrado de la Universidad Santa Paula
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos intermedios o de eda...Mónica Coto
Características del desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial en adultos intermedios o de edad madura. Trabajo realizado por estudiantes de pregrado de la Universidad de Santa Paula.
Esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.
Desarrollo Humano: Perspectiva cognoscitivaDeyMart
Perspectiva cognoscitiva se centra en los procesos de pensamiento y conducta que manifiesta esos procesos, incluye etapas cognoscitivas de Jean Piaget y Lev Vygotsky
El adolescente:
veremos la sociología de la educación, el adolescente, la vida light, sociedad y pedagogía pos moderna, y aportes de algunas teorías psicológicas.
Desarrollo físico, psicosexual y cognitivo del adolescente
1. Psicología del desarrollo II
DESARROLLO FÍSICO, PSICOSEXUAL Y
COGNITIVO DEL ADOLESCENTE
Mgs. María Elizabeth Vivanco.
2. Desarrollo físico, psicosexual y
cognitivo del adolescente
• La adolescencia es una etapa en la cual debemos
prestar especial atención por todos los cambios que
existen en el adolescente:
• Físicos.
• Cognitivos.
• Búsqueda de sensaciones.
• Inestabilidad emocional.
• Tarea evolutiva crítica: Construcción de la propia
identidad.
• Influencia decisiva del grupo de iguales.
3. Maduración física y sexual
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y SEXUALES
DESARROLLO PREOCUPACIÓN CARACTERÍSTICAS MADURACIÓN RITMOS DE DESEQUILIBRIO
FÍSICO POR SU ASPECTO SEXUALES SEXUAL DESARROLLO EN LA COMIDA
FÍSICO: SECUNDARIAS
* Aceleración * Cambios rápidos * Aparición del * Maduración de * Maduración *Apetito
en el ritmo de en la imagen vello púbico y órganos demasiado permanente:
crecimiento física. axilar. sexuales. precoz o tardía. comen en exceso
* Incremento *Le preocupan las * Cambio de voz. * Capacidad de * Les gusta *Inapetencia:
de la estatura y espinillas, altura, Vello facial y reproducción. madurar al tienden a comer
peso. gordura, nariz, corporal. mismo tiempo poco.
boca, grasa, vello *Menstruación. que los demás Consumo de
*Apatía etc. *Crecimiento de compañeros. comidas–basura.
permanente y los senos y * Eyaculación.
cansancio. *Se queja de su anchura de la * Complejos. *Obesidad.
aspecto físico. pelvis en las chicas. * Masturbación. Angustia y Anorexia.
vergüenza. Bulimia.
*Aparecen
manifestaciones
narcisistas.
4. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
LA INESTABILIDAD IDENTIDAD DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EGOCENTRISMO
AUTOAFIRMACIÓN EMOCIONAL PERSONAL LENGUAJE FORMAL
•Afirmación del yo. •Cambios •Búsqueda de sí •Incremento del •Pensamiento •Fábula personal
inesperados de mismo. dominio del crítico. (experiencias únicas
•Confianza humor. lenguaje y de su e incomprensibles
excesiva en sus •Descubrimiento capacidad de •Capacidad de para los demás).
ideas. •Reacciones de valores. comunicación. abstracción.
imprevistas y •Auditorio
•Brotes de descontrolada. •Oscilación entre •Gusto por la •Relaciona imaginario (cree
egocentrismo en sentimientos de discusión y causa-efecto. que los demás le
sus conductas. •Agresividad. superioridad e defender la prestamos tanta
inferioridad. opinión •Uso del atención como él
contraria. método mismo se presta y
hipotético- anticipa
deductivo. continuamente
cuáles van a ser las
reacciones que
producirá en los
demás).
5. CARACTERÍSTICAS SOCIALES
La independencia Rebeldía Conformismo La Pandilla Idealismo Social La rebeldía es La rebeldía es signo
negativa si… de crecimiento si…
•La •Tendencia • Tienden a •Aparición •Preocupació •Es expresión Es un signo de
emancipación a la ser de pandillas n por su de desencanto y desarrollo
como progreso desobedien conformistas mixtas. identidad desesperanza. intelectual
hacia la cia a padres con las •Grupos política,
autonomía de y a normas de numerosos religiosa y •Si se traduce Responde a su
la persona. profesores su grupo. de amigos/as social. en pasotismo, deseo de
apatía e autonomía y de
•Necesidad de •Actitudes •Sienten •Desafíos. •Radicalismo indiferencia. afirmación de su
emanciparse presuntuos necesidad de en sus identidad
de la familia y as y ser •Desarrollo planteamient •Si se confunde
ser libres desafiantes. aceptados de la amistad os ideológicos con el Afirmación de la
por el grupo. hedonismo, con propia
•Inicio de las •Intolerantes satisfacer los originalidad,
•Siguen primeras con las propios individualidad
fácilmente relaciones de posiciones caprichos.
los dictados pareja. contrarias La rebeldía del
de la moda adolescente es un
que se les desafío a nuestra
presenta imaginación y
como creatividad como
propias de la educadores
edad
6. SALUD
• Muy importante en la vida del ser humano y más aún en la
adolescencia.
• En esta etapa los hábitos dietéticos pueden marcar la
diferencia entre una vida sana y el riesgo de sufrir
enfermedades.
• La falta de una dieta balanceada conlleva a un sin número
de trastornos alimenticios.
• Los trastornos como anorexia bulimia se presentan con
mayor frecuencia.
7. Anorexia
• Desorden alimenticio causado por la
ansiedad y por una preocupación
excesiva por el peso corporal y el
aspecto físico.
• Inapetencia, para poseer una perdida
de peso rápido mediante la restricción
de la ingesta de alimentos, sobre todo
los de alto valor calórico.
• Tienen una imagen distorsionada de
su cuerpo.
8. Causas
• Existen factores generales que se asocian a un factor
desencadenante o cierta vulnerabilidad biológica, que es lo
que precipita el desarrollo de la enfermedad.
1) La propia obesidad del enfermo.
2) Obesidad materna.
3) Muerte o enfermedad de un ser querido.
4) Separación de los padres.
5) Alejamiento del hogar.
6) Fracasos escolares.
7) Accidentes.
8) Sucesos traumáticos.
9. Síntomas
• Se caracteriza por una pérdida significativa de
peso provocada por el enfermo y por una
percepción errónea del propio cuerpo.
• Los problemas endócrinos se hacen evidentes
en un espacio de tiempo relativamente corto.
• Los principales síntomas que determinan la
aparición de la enfermedad son los siguientes
10. PRINCIPALES SINTOMAS DE LA ANOREXIA
Miedo al aumento de peso o a la obesidad
incluso cuando el peso se encuentra por
Rechazo a mantener el peso corporal debajo de lo recomendable.
por encima del mínimo adecuado para
la edad y talla del enfermo.
Ausencia de tres ciclos menstruales
consecutivos en las mujeres
(amenorrea). Los anoréxicos pueden
experimentar una serie de síntomas
muy variados: estreñimiento,
amenorrea, dolor abdominal, vómitos,
etc. Percepción distorsionada del
cuerpo, su peso y proporciones.
Fotos tomadas de: https://www.google.com.ec/search?q=anorexia&hl=es&prmd=imvnsb&source=lnms&tbm=isch&ei=pRWXT4fTGIOC8QSytqW-
Dg&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&sqi=2&ved=0CBcQ_AUoAQ&biw=1280&bih=857&sei=qhWXT6DjG4W88ATSqYSXDg
11. Bulimia
• Es un trastorno severo de la conducta alimentaría en
la cual muchos individuos, casi siempre mujeres,
presentan frecuentes episodios de voracidad,
vomitan habitualmente, toman laxantes o diuréticos
para prevenir el aumento de peso.
• El vómito es autoinducido y generalmente se
produce cada día. La bulimia va acompañada de un
miedo enfermizo a engordar.
• La media de edad de aparición está situada
alrededor de los 17 años. Al ser un comportamiento
secreto y no presentar una pérdida de peso tan
acusada como la anorexia, suele pasar
desapercibida durante mucho tiempo.
12. Síntomas
• Se inicia con dietas para mejorar el aspecto físico:
• El deseo de comer alimentos dulces y ricos en grasas es muy
fuerte.
• Los sentimientos de ira, cansancio, ansiedad, soledad o
aburrimiento se pronuncian.
• Después de una ingesta de alimentos se siente una gran
culpa y acuden a diferentes métodos para eliminar lo ingerido
(vómitos provocados, laxantes, etc.).
• Ansiedad , vómitos , abusos de medicamentos.
13. Cambios de actitud
• Modificación del carácter (depresión, sentimientos de
culpa u odio a sí mismo, tristeza, sensación de
descontrol...) Severa autocrítica.
• Necesidad de recibir la aprobación de los demás
respecto a su persona. Cambios en la autoestima en
relación al peso corporal.
• Cambio de carácter (irritabilidad, ira). Sentimientos
depresivos. Inseguridad en cuanto a sus capacidades.
• Sentimientos de culpa y auto desprecio por haber
comido o por hacer ayuno. Aislamiento social.
14. PERFILES
ANOREXIA BULIMIA
El perfil de personalidad más frecuente es el de un
adolescente responsable, de excelente desempeño en la
escuela , con gran dominio del lenguaje, lo que se
llamaría “un hijo/a ejemplar”. En la conducta
alimentaria suele ser caprichoso y tirano.
•Afecta ambos sexos y todas las
edades.
• La edad más habitual es entre 20-30
años.
• 45% de los bulímicos padecen al final
la anorexia.
http://www.educar.org/articulos/bulimiayanorexia.asp
nuttre.wordpress.com/2007/07/22/la-bulimia/