Este documento presenta conceptos clave relacionados con la metodología de la investigación educativa. Explica diferentes tipos de conocimiento como el empírico, directo y reflexivo, así como corrientes epistemológicas como el empirismo, realismo e idealismo. También define términos como ciencia, hermenéutica, paradigma, racionalismo crítico y finalidad de la investigación, mostrando la diversidad de enfoques para comprender y estudiar el mundo.