El documento contrasta los métodos de enseñanza de la escuela tradicional y la nueva. La escuela tradicional se enfocaba en la disciplina y obediencia de los estudiantes, mientras que el maestro tenía todo el control. La escuela nueva surgió en el siglo XIX para preparar a los estudiantes para la vida mediante un enfoque más interactivo donde los estudiantes participaban más y aprendían de manera mutua con el maestro.

2. La trataba de que lo educadores eran
quienes tenían el control en el aula y
los educandos solo prestaban
atención, forma de enseñar era con
golpe por ejemplo la alaban las
orejas, le daban con reglas lo dejaban
si recreo sin desayuno y no tenían el
derecho de participar en la clase.

3. El proceso de enseñanza de la escuela
tradicional era muy tradicionalista y
formalizada, la importancia de la
escuela tradicional era adquirir cuando
conocimiento posible también exigiera
disciplina y obediencia. la relación
entre el maestro y el alumno era
autoritario, también cabe resaltar que
el rol de docente en aprender de
manera memorística y repetitiva era un
oyente pasivo.

4. La escuela nueva esta es muy diferente a
la tradicional esta trata de enseñar de
manera diferente. esta surge en el siglo
XLX, el rol del docente era dirigir el
aprendizaje, responder preguntas cuando
lo es necesario, y el rol del alumno es ser
preparado para vivir en el medio social, el
lenguaje que usaba el maestro de la
nueva escuela era un lenguaje vivo.

5. El objetivo de la escuela nueva es
preparar estudiantes para la vida esto
surge en Europa.
Las aula deben de estar preparada con
el ambiente por ejemplo con cartulinas,
imágenes, fichas y una serie de cosas
que son muy importante la el
aprendizaje del alumno..
El profesor tiene la ventaja de aprender
con el alumno de manera mutua y
coherente asi la clase es mas fácil para
ambos