Este documento clasifica y describe diferentes tipos de dificultades de aprendizaje. Identifica factores fisiológicos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos que pueden contribuir a las dificultades de aprendizaje. Además, distingue entre dificultades de aprendizaje generales, que pueden deberse a factores sociales y ser resueltas con tratamiento pedagógico, y dificultades específicas, que implican alteraciones en los procesos psicológicos básicos del lengu

1. TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B. MSc

2. DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
FISIOLÓGICO
Disfunción cerebral
mínima
PSICOLÓGICO
trastornos
emocionales
SOCIOLÓGICO
Influencias
familiares
y escolares
PEDAGÓGICO
Dificultades en
todas las
asignaturas
Desorden en uno o más
de los procesos
psicológicos en la
comprensión del lenguaje
Hablado
Escrito
FUNDAMENTOS

3. TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE
FACTORES
INTRISECOS
DEFICIENCIAS
LEVES
Problemas
neurologicos leves
Inmadurez afectiva
Desnutrición
Innadecuada
educación familiar
DEFICIENCIAS
GRAVES
Deficiencias
sensoriales del
lenguaje y motrices
Retraso mental
Trastorno de
conducta
Síndromes
neurológicos
FACTORES
EXTERNOS
Ausentismo
escolar
Abandono social y
pedagogico
Inadecuada
adecuación del
proceso de
ensenanza y
aprendizaje

4. CLASIFICACIÓN DE
LAS DIFICULTADES
DE APRENDIZAJE
GENERALES
Son productos de la
estructura social donde
nos desarrollamos:
retraso pedagógico,
desmotivación y
desadaptación escolar
Pueden ser resueltos
con tratamiento
pedagógico,
psicopedagógico y
educacional
ESPECÍFICAS
Alteraciones de los
procesos psicológicos
básicos involucrados en
la comprensión del
lenguaje hablado o
escrito

6. DETENCIÓN
TEMPRANA
NEUROPSICOLOGICOS
Problemas de base
genetica
DE APRENDIZAJE
Adecuación de los
procesos de aprendizaje
SOCIALES Y
CULTURALES
Escasa estimulación
ambiental
MILLÁN MG