El documento presenta ejemplos de multiplicación, división y la resolución de problemas matemáticos relacionados. Explica cómo resolver un problema de multiplicación para determinar la cantidad de animales que tiene Josefa. Luego, describe los pasos para dividir bolitas entre niños para saber cuántas les corresponde a cada uno. Finalmente, resuelve un problema de división con resto para calcular cuántas bolitas le correspondería a cada amigo de Antonio.

1. Integrantes: Estela Araya
Romina Erazo
Yesenia González
*Multiplicación y
división

2. *
Operación aritmética que consiste en calcular el resultado
(producto) de sumar un mismo número (multiplicando) tantas veces
como indica otro número (multiplicador); se representa con los
signos · o ×.

3. *Matías tiene 8 animales. Josefa la amiga de Matías tiene 3
veces la cantidad de animales que tiene Matías. ¿ Cuántos
animales tiene Josefa?
*Concreto:
Paso 1:Se trabajara en forma de agrupación
con la multiplicación se crea una tabla
de 10 hacia la derecha y 10 hacia abajo
Paso 2: se realizara la
operación pedida en el
problema (3 x 8) contando 3
filas a la derecha y 8 hacia
abajo

4. Paso 3: encierra en un
rectángulo 3 filas que
contaste hacia la derecha y
las 8 de hacia abajo
Pao 4: sacar los animalitos
que quedaron dentro del
rectángulo formado por
ustedes y contarlos para
saber cuantos son en total.
Multiplicando 8 x 3 que son
la cantidad de animales que
tendrá Josefa al terminar
la operación.

5. *Abstracto:
*Primero se multiplican las unidades por 3
U
* 8 * 3
24
Entonces el resultado sería 2 decenas + 4 unidades = 24
El producto entre 8 * 3 es 24 animales

6. C D U
6 1 9
FACTORES
2 FACTORES
PRODUCTO

7. PASO 1 OPERACIÓN: 619 x 2
UM C D U
Paso 2
Paso 3 Paso 4
UM C D U
UM C D U UM C D U

8. *
*La división es repartir en partes iguales
Ahora trabajaremos con la
división

9. *

10. *Si tenemos 12 bolitas y cuatro niños ¿cuantas les corresponde
a cada niño?
A trabajar…

11. *

12. *Si tengo 36 juguetes y 12 niños
¿Cuántos juguetes recibirá cada
niño?

13. Cuando dividimos y nos sobra algo. Eso lo
llamaremos resto esto se utiliza al trabajar con
divisiones inexactas.
* División con resto
A trabajar:
Resolución de problemas 1:
Antonio tiene 23 bolitas para jugar, si tiene 3
amigos ¿Cuantas bolitas le debería prestar a
cada amigo para comenzar el juego?

14. Datos: 23 bolitas
3 amigos de Antonio
operación: repartir bolitas en amigos
* Desarrollo problema
 Pictórico:
D U
2 3 ÷ 3= 7Como el 5 no cabe
en el 2 se deben
transformar las
decenas en unidades
para poder agrupar y
realizar la división

15.  Concreto:
Con el material entregado desarrollaremos el ejercicio
 Abstracto: 23 ÷ 3= 7
- 21
2---} Es el Resto de la división abierta

16. GRACIAS 
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