El documento describe la historia y definiciones de la multiplicación y la división. La multiplicación fue usada primero por los egipcios hace aproximadamente 2700 años a.C. y la forma actual fue inventada por los hindúes, mientras que la división surgió de forma natural al dividir bienes de forma proporcional. La multiplicación consiste en sumar un número varias veces, y la división en dividir un número en partes iguales. El documento también incluye enlaces a videos, metodologías, juegos y páginas web sobre estos temas.

1. MULTIPLICACION
Y DIVISION
Por
Santiago PinedaToro
10°E

2. Historia
• Multiplicación: Los primeros en
usar la multiplicación fueron los
egipcios, aproximadamente en
el año 2700 antes de cristo
(a.c.)
• La multiplicación que se usa en
la actualidad fue inventada por
los hindúes.
• División: Esta se origino
mediante una acción natural de
repartición del humano, por
ejemplo: Bienes, comida,
herencias; en partes
PROPORCIONALES.

3. Definición.
• Multiplicación: Es una operación matemática que consiste en sumar un
número tantas veces como indica otro número.Así, 4×3,es igual a sumar
tres veces el valor 4 por sí mismo (4+4+4).
• En matemática, la división es una operación parcialmente definida en el
conjunto de los números naturales y los números enteros. Consiste en
desintegrar un numero en partes iguales, por ejemplo: 20 = 5+5+5+5, asi que
20 dividido 4 es igual a 5.

4. Videos
• https://www.youtube.com/watch?v=4UIDgmd7Q3w
• https://www.youtube.com/watch?v=UHXwGxfTJIQ
• https://www.youtube.com/watch?v=BijiBwfjzRY

5. Metodología
• ¿Cómo empezar?
Trabajando el concepto de que una
multiplicación es una suma sucesiva
de un mismo numero. Por ejemplo:
4 x 3 es = 4 veces 3, es decir = 3+3+3+3
¿Como usar esta tabla?
Si te dicen 5x4 ubicas en las dos
columnas rojas los números 5 y 4 y
ubicas el cuadro donde se interceptan.
Ahora coloreas el cuadrado que te
quedo formado y cuantas los cuadros
que coloreaste, ese es el resultado de
la multiplicación.
En este caso 20

6. División: La división es una operación matemática, de aritmética
elemental, inversa de la multiplicación y puede considerarse también
como una resta repetida.
Consiste en averiguar cuántas veces un número (36) contiene a otro
número (9). Su representación es 36 : 9 = 4. El primer número (36) se
llama Dividendo, el segundo (9) Divisor y el resultado obtenido (4) se
denomina Cociente.
Para comprobar que la división está bien hecha, multiplicamos el
cociente por el divisor y nos tiene que dar el dividendo: (4 x 9 = 36).
Si la división no es exacta, es decir, el dividendo no contiene un número
exacto de veces al divisor, la operación tendrá un resto o residuo, y
entonces se ha de cumplir que Cociente x Divisor + Resto = Dividendo

7. Juegos
• http://www.mothmatic.com/Matematicas/Division_4.htm
• http://www.genmagic.net/mates3/jtauc.swf
• http://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf
• http://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm

8. WebGrafia
• https://es.wikipedia.org/wiki/Multiplicaci%C3%B3n
• https://es.wikipedia.org/wiki/Divisi%C3%B3n_(matem%C3%A1tica)
• http://www.aprendeconalas.com/2013/05/como-ensenar-a-multiplicar-a-
los-ninos.html
• http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/dividir/dividir.ht
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