La documentación narrativa de experiencias pedagógicas se define como la narración escrita de las experiencias y prácticas docentes con el fin de hacer inteligibles las acciones pedagógicas y lograr nuevas posiciones como productores de saber pedagógico. Documentar estas experiencias a través de relatos permite conocer las perspectivas y decisiones de los maestros durante la enseñanza, así como comprender el mundo escolar desde su punto de vista. La documentación narrativa se centra en investigar los saberes que los docentes producen sobre sus experiencias pedagó