Conceptos de la educación en Venezuela y sus avances

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE-MONAGAS
DIPLOMADO: FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
Educación, Pedagogía y Didáctica
Profesor:
Onan Milano
Participantes
Euclides Rojas
Eulides Teresén
Nayibe Narváez
Milagros González
Williams MataMaturín 2012

2. La Educación: Es un proceso de socialización y
endoculturación de las personas a través del cual se
desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades,
destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento
ordenadas con un fin social
 Lograr el proceso multidireccional
 El proceso de vinculación y
concienciación cultural, moral y conductual
 Proceso de socialización
Eulides Teresén
Sus Fines

3. Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber
social fundamental, es democrática, gratuita y
obligatoria…………………………
Extractos de los Artículos de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela referentes a la Educación
Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación
integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en
todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio
diversificado……………………………….
Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de
reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El
Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la
estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o
privada…………………
Williams Mata

4. 15 de agosto 2009. -Con una multitudinaria asistencia de
jóvenes, estudiantes, universitarios, trabajadores y ciudadanos en
general, el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela
pone este sábado el ejecútese a la recién aprobada Ley Orgánica
de Educación (LOE), en una ceremonia especial desde la Sala
Ríos Reyna del complejo cultural Teatro Teresa Carreño.
La Ley Orgánica de Educación (LOE)
Williams Mata

5. Artículo 18
Los consejos comunales (órganos de organización vecinal), los pueblos y
comunidades indígenas (...) están en la obligación de contribuir con la
formación integral de los ciudadanos, (...) ejerciendo un rol pedagógico
liberador para la formación de una nueva ciudadanía con responsabilidad
social.
Artículo 34
La "libertad intelectual" en la educación superior la disfrutarán las
universidades a las que el Estado reconozca su principio de autonomía.
Artículo 50
Prevé sanciones de suspensión a los medios que publiquen informaciones
"que produzcan terror en los niños, inciten al odio, atenten contra los sanos
valores del pueblo venezolano, la salud mental y física de la población".
Algunos Artículos de la Ley de Educación de Venezuela
Williams Mata

6. Artículo 5
Establece el concepto del "Estado docente
Artículo 11
Prohíbe "la difusión de ideas y doctrinas contrarias a la
soberanía nacional y a los principios y valores
consagrados en la Constitución de la República".
Artículo 14
La educación "se fundamenta en la doctrina de nuestro
Libertador Simón Bolívar, en la doctrina de Simón
Rodríguez, en el humanismo social y está abierta a
todas las corrientes del pensamiento".
Algunos Artículos de la Ley de Educación de
Venezuela
Williams Mata

7. “La Educación es un proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida
y que contribuye a la formación integral de las
personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a
la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de
la comunidad nacional, latinoamericana y mundial."
Otra, sostiene que la educación es "el proceso
bidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de
actuar".
¿Cuál Educación?
Euclides Rojas

8. ¿Para qué?
Educar para el desarrollo integral de las personas y los
pueblos.
Educar para la personalización de identidad de las nuevas
generaciones.
Educar Para humanizar.
Educar, tarea de todos
Educar para el cambio.
Educación para igualar las oportunidades
Euclides Rojas

9. La Educación puede definirse como el proceso
de socialización de los individuos. Al educarse, una persona
asimila y aprende conocimientos. La educación también
implica una concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser de
generaciones anteriores.
La Palabra Pedagogía tiene su origen en el
griego antiguo pedagogos. Este término estaba compuesto
por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo
tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a
los niños a la escuela.
n la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes
que están orientados hacia la educación, entendida como un
fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie
humana y que se desarrolla de manera social
Nayibe Narváez

10. La Didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir,
explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como
objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la
enseñanza y el aprendizaje Es, por tanto, la parte de la
pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de
enseñanza
La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno
complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos
provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a
comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la Historia, la
Sociología, la Psicología y la Política, entre otras.
A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial
que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla,
analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una
ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la
antropología, la psicología, la historia, la medicina
Milagros González

11.  Modelo Didáctico Tradicional.
 Modelo Didáctico Tecnológico.
 Modelo Didáctico Espontaneaste-activista.
 Modelos Didácticos Alternativos.
 Modelo Didáctico de Investigación en la Escuela.
Modelos Didácticos
Milagros González