Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional I
Docente: Mgs. Miguel Ángel Posso
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional I
Docente: Mgs. Miguel Ángel Posso
“ EL HOMBRE NO PUEDE PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA HISTORIA, EN LA SOCIEDAD, EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD, SI NO SE LA AYUDA HA TENER CONCIENCIA DE LA REALIDAD Y DE SU PROPIA CAPACIDAD PARA TRANSFORMARLA”
La generación del siglo XXI, es una generación que nació en un mundo donde aprender, comunicarse, relacionarse, comprar y vender entre algunos se hace de manera diferente, debemos pensar en una escuela acorde con las necesidades de la sociedad, la educación enfrenta un gran reto, los nuevos modelos pedagógicos brindan alternativas que debemos examinar para hacer los cambios necesarios, veamos algunos de ellos a continuación.
“ EL HOMBRE NO PUEDE PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA HISTORIA, EN LA SOCIEDAD, EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD, SI NO SE LA AYUDA HA TENER CONCIENCIA DE LA REALIDAD Y DE SU PROPIA CAPACIDAD PARA TRANSFORMARLA”
La generación del siglo XXI, es una generación que nació en un mundo donde aprender, comunicarse, relacionarse, comprar y vender entre algunos se hace de manera diferente, debemos pensar en una escuela acorde con las necesidades de la sociedad, la educación enfrenta un gran reto, los nuevos modelos pedagógicos brindan alternativas que debemos examinar para hacer los cambios necesarios, veamos algunos de ellos a continuación.
Humanizar a rede, saber tecer redes que nos axuden a non abandonar e saír fortalecidos ante as frustracións de aprender dende o virtual, as veces, con ese sentimento de soidade. Aprender a empregar o sentido do humor , os valores do xogo como potenciadores neurodidácticos. Os parámetros TRIFOR garanten un bo acompañamento. Acompañar, ser empático e asertivo para establecer unha boa comunicación a través da rede serán os retos a compartir e reflexionar nesta sesión.
Anna Forés Miravalles, Universitat de Barcelona, Departamento Didáctica e Organización Educativa.
Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación e Licenciada en Pedagoxía pola Universidade de Barcelona. Os seus ámbitos de traballo son a didáctica, a educación social, resiliencia e o e-learning. Actualmente é delegada da decana en temas de doutorado da Facultade de Pedagoxía da UB e coordinadora da universidade da experiencia "Educación e Sociedade". Membro do grupo de investigación consolidado GR-EMA (entorno e materiais para o aprendizaxe) do ICE da UB, e do grupo consolidado de Innovación INDAGA'T Grupo de Innovación Docente para favorecer a Indagación.
Entre as súas publicacións, destacan : 'La didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje', 'E-mociones: comunicar y educar a través de la red', 'La Resiliencia. Crecer desde la adversidad', 'La asertividad. Para gente extraordinaria' e 'La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida'
escuela de padres sobre inteligencia emocional, desde las inteligencias múltiples y el cerebro emociona, incluyendo pautas para trabajar los aspectos más importantes de la IE.
En esta presentacion se da a demostrar la importancia que juega el sistema limbico en el funcionamiento de las emociones del ser humano, que es lo que ocurre en nuestro cerebro cada vez que reaccionamos a "x" estimulo externo.
El presente documento es una recopilación de información sobre el proceso enseñanza-aprendizaje, la escuela tradicional y la nueva escuela, así como los elementos de cada una.
El presente documento, es la recopilación de varios autores sobre el tema del proceso enseñanza aprendizaje, la escuela tradicional y la nueva escuela, así mismo los elementos de cada uno de estos.
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona que está en Peligro, cada Persona es una sóla Unidad único no hay nadie como esa persona somos distintos. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la NATURALEZA es Bella y Linda Vivirla al Aire Libre, con Agua, la Vegetación, los Bellos Animales en el Ecosistema la Biodiversidad hay que Valorar y Gozar lo que hay en el Mundo Vivirla y Disfrutarla. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, ME GUSTA LO QUE SOY MI FORMA DE SER ME ENCANTA LO QUE SOY YÓ MI FÍSICO, MENTE, PENSAMIENTOS, ALMA Y CUERPO, FÍSICO. Y VIVIR LA VIDA, NATURALEZA LA BELLEZA. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, Me gusta la Naturaleza y la Vida. VIVIR LA VIDA RESPETANDO A LOS DEMÁS CHICAS Y CHICOS A TODAS LAS PERSONAS LES RESPETO Y ADMIRO PORQUE TIENEN SUS VALORES Y DONES. HACER EL BIEN NUNCA EL MAL A LA PERSONA TRATAR COMO A UNO LE GUSTARÍA QUE LE TRATEN. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "creo que las artes marciales mixtas sirven principalmente para desarrollar la energía. A veces es necesario darse cuenta de un peligro y conocer el medio para salvar la vida. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, La Energía es Vital para lograr una Meta con Fuerza y Salud es lo más Importante en la Vida. ", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "es necesario realizar ejercicios determinados en la columna, para proporcionar oxígeno al cerebro y ayudarle a descansar totalmente", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "hay tres palabras que aprendemos a gritar que llevan consigo descanso y energía; fuerza, valor y convicción", Web, Internet….
6. Magna Didàctica aforismos principales mismo termino esencialmente Ratke 1629 1657 2010 Comenio actualidad
7.
8. 1 Hacer la enseñanza y el aprendizaje màs eficaces. 2 3 Aplicar los nuevos conocimientos de ciencias y disciplinas para hacer mas significativo el conocimiento Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evoltiva del alumno
9. 1 2 Llevar un apropiado acompañamiento en el aprendizaje esto con el fin de rectificar o recuperar el aprendizaje Que la planeaciòn de actividades del aprendizaje tengan continuidad de manera q haya progreso para lograr los objetivos
la educación implica un ideal social particular. Cada nación posee un “ideal de hombre” que debe cumplir con ciertas normas morales, físicas e intelectuales, de acuerdo a sus necesidades y, en torno a él, gira el polo de la educación.
para mejorarlo y hacerlo cada vez más pertinente a los ideales individuales y colectivos, en el sentido ético-filosófico, político-social y cultural.
modo de ayudarlo a desarrollarse y a realizarse plenamente, en función de sus esfuerzos de aprendizaje.