El cambio de la educación del siglo xxi con relación a las tic
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Actividad 15
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Presentación tit@
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3. presentación general diplomado 2014 adaptado
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Espacios multiculturales
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MICUT: Propuesta de un modelo de integración curricular de las TIC en los con...
MICUT: Propuesta de un modelo de integración curricular de las TIC en los con...Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
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Practica 4
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1. The c_ttl_ w_r_ gr_z_ng _n th_ f__ld.
The cætlə wərə grɑɪzɪŋ ɪn ðə fi:ld.
2. H_ w_nt t_ b_y _ b_ttl_ _f m_lk.
Hə wənt tə baɪ ə bɒtl̥ əv mɪlk.
3. Sh_ w_s v_ry h_ppy _b_ut _t
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Worksheet 7th
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Bryan tic
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) están transformando la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. Las TICs ofrecen diversos recursos educativos como material didáctico, entornos virtuales e internet que promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible. Si bien las TICs brindan numerosas ventajas, también generan necesidades como dotar a las escuelas de salas de informática, capacitar a los docentes y actualizar los curr
Algunos apuntes sobre las tics en la educacion.pdf
Este documento describe la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica que las TIC han transformado procesos como la enseñanza y el aprendizaje, fomentando un enfoque más colaborativo. También destaca la necesidad de enseñar a los estudiantes a analizar críticamente la gran cantidad de información disponible en Internet. Finalmente, resalta el valor de crear páginas web educativas que faciliten un aprendizaje personalizado.
La tecnología educativa - Madera Leila
Esta presentación describe algunas características de la tecnología educativa, así como el papel del docente, frente a la innovación y los cambios que produce el uso de las tecnologías de la información.
PPT Tema 7: INTERNET
El documento describe las ventajas del uso de Internet para la educación, incluyendo facilitar la colaboración entre estudiantes, ofrecer mayores oportunidades de comunicación con profesores y mayor participación. Explica que la mayoría de estudiantes usan Internet principalmente para buscar material para trabajos y destaca que una función básica de Internet para la enseñanza es proporcionar información y comunicación. El objetivo es reflexionar sobre el papel de Internet en la escuela y valorar su importancia como herramienta para la comunicación e información.
GENERACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Esta investigación aborda, la relación entre la capacitación y actualización sobre el uso las TIC´s esto implica tener que modificar y utilizar métodos de aprendizajes
diferentes, herramientas diversificadas, practicas que cumplan con las
expectativas y demandas de los estudiantes
Ambiente virtual de aprendizaje
Un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) es un espacio donde las tecnologías digitales permiten el aprendizaje más allá del aula tradicional. Un AVA incluye usuarios, contenido educativo, y especialistas en diseño instructivo. Los elementos clave son el entorno de conocimiento, colaboración y experimentación. Para que un AVA funcione bien, se debe cultivar la confianza, interacción y accesibilidad entre todos los participantes.
Ambientes virtuales de aprendizaje1
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que son espacios en la web que sirven para distribuir contenidos educativos y organizar cursos virtuales. Detalla algunas características como la flexibilidad temporal y espacial, y el uso de herramientas interactivas y multimedia. También señala que es importante considerar el contexto de los estudiantes y promover su rol activo en la construcción del aprendizaje.
La importancia de la tecnología en la educación
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación. Explica que la tecnología, incluido Internet, teléfonos móviles y computadoras, debe usarse como herramientas de aprendizaje para fomentar la colaboración, comunicación, creatividad y pensamiento crítico entre los estudiantes. También destaca las ventajas de la educación tecnológica, como generar estrategias de aprendizaje individual y colectivo, facilitar la transmisión y preservación de información, y agilizar proces
EL ROL DEL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES ANTE LAS TICS
El documento analiza los nuevos roles de docentes y estudiantes ante las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. Explica que los docentes deben capacitarse para utilizar las nuevas tecnologías y asumir roles como consultores, colaboradores, facilitadores y proveedores de recursos. También deben guiar a los estudiantes y asesorarlos mientras usan recursos tecnológicos para el aprendizaje autodirigido.
LAS TIC
Este documento discute el rol de la tecnología y las TIC en la educación. Explica que la sociedad actual depende de la comunicación y la información, lo que genera nuevos retos para la educación. También describe cómo las TIC facilitan la conexión global y comparten el conocimiento entre países. Finalmente, destaca la importancia de que los maestros sepan utilizar las TIC para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y cómo las TIC pueden mejorar el currículo, la pedagogía, la evaluación y los procesos de ense
Tarea ii
El documento describe las ventajas del uso de Internet en la educación, incluyendo facilitar la colaboración entre estudiantes, ofrecer más oportunidades de comunicación con profesores y mayor participación. Explica que la mayoría de estudiantes usan Internet para buscar material para tareas y que una función básica es proporcionar información y comunicación. Los objetivos incluyen reflexionar sobre el papel de Internet en la escuela y aplicar sus posibilidades educativas.
Act 4 asesoria para el uso de las tic
El documento describe el rol fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la sociedad y educación modernas. Explica que las TICs facilitan la interconexión global, requiriendo que los sistemas educativos formen ciudadanos y profesionales competentes en TICs. También describe cómo las TICs han cambiado la pedagogía, currículo y evaluación educativos al hacer posible nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje interactivos y colaborativos.
Aprendizaje en la era digital
Este documento describe cómo la era digital ha cambiado el aprendizaje y las teorías del aprendizaje. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación ahora están presentes en todos los campos sociales y ámbitos de aprendizaje. También describe cómo los ambientes virtuales de aprendizaje y el uso de plataformas multimedia facilitan la adquisición de nuevas habilidades y estrategias cognitivas. Finalmente, señala que el aprendizaje digital depende de la diversidad de opiniones y de formar conexiones entre fuentes de
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. el cambio de la educación del siglo XXI con relación a las TIC. Autora: Ruth Infante Ambato 2015
- 2. Enfoques ANTES AHORA MECANISISTA COGNITIVISTA CONSTRUCTIVISTA CRITICO CONEXIÓN DE SABERES INTER Y TRANSDISCIPLINARIO
- 3. ROL DEL DOCENTE ANTES AHORA AUTORITARIO UNICA FUENTE DE CONOCIMIENTO FACILITADOR DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS ORGANIZADOR DE LAS DIFERENTES FUENTES DE INFORMACION MONITOR DEL USO DE RECURSOS Y SU EVALUACION DISEÑADOR
- 4. ROL DEL ESTUDIANTE ANTES AHORA RECEPTOR PASIVO MEMORISTA CRITICO REFLEXIVO PARTICIPATIVO ORGANIZADOR SOCIALIZADOR COMUNICATIVO INTEGRADOR
- 5. CONCLUSIONES • Se requiere que enfoque pedagógicos que contribuyan a que el docente, estudiante y sus ambientes de aprendizaje estén conectados y a la vez promuevan el aprendizaje • La era digital ha contribuido principalmente a la integración de saberes así como a la formación de redes de información. • El rol del docente y estudiante es muy diferente debido a que el acceso a la información es cada vez más rápida y sin límites.