El documento habla sobre el diseño, gestión y evaluación de programas de intervención socioeducativa como parte fundamental del grado en Educación Social. Propone que este bloque de contenidos se enfoque en tres aspectos interrelacionados: planificación, gestión y evaluación de programas. También recomienda incluir este bloque en las asignaturas actuales con una media de 13 créditos, y estructurarlo en módulos sobre temas como diseño de programas, gestión de proyectos y evaluación.