Este documento describe el método de intervención por programas en orientación escolar. Propone los programas como una forma de intervenir con más alumnos dado los recursos limitados. Explica que los programas deben tener objetivos claros, estrategias planificadas y funciones definidas para todos los participantes. Además, destaca que la orientación debe ser un proceso integral y preventivo a lo largo de toda la escolaridad del alumno.