La linguistica cognitiva y su aplicacion a las lenguas andinas, aymara, quechua, idiomas originarios, metafora, Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara en el Estado Plurinacional de Bolivia, educacion, metaforas genericas, metaforas especificas
¿que es la gramática transformacional?
Es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que utiliza reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el desplazamiento de constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural.
La linguistica cognitiva y su aplicacion a las lenguas andinas, aymara, quechua, idiomas originarios, metafora, Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara en el Estado Plurinacional de Bolivia, educacion, metaforas genericas, metaforas especificas
¿que es la gramática transformacional?
Es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que utiliza reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el desplazamiento de constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural.
En el ámbito pedagógico se han formulado las teorías del desarrollo y aprendizaje que el sistema educativo establece para la elaboración de planes y programas de estudio que establecen los programas, contenidos y material didáctico indispensable para guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Estas teorías están relacionadas con el nivel de aprendizaje esperado para cada etapa de estudio, de esta forma, dependiendo de la edad del alumno es posible determinar cierto nivel de desarrollo psico-motriz, logrando establecer el tipo o nivel de aprendizaje en el que se encuentra...
CONSTRUCTIVISMO: PRINCIPALES EXPONENTESEva Rodirguez
SE HACE UN RECORRIDO POR TRES DE LOS PRINCIPALES EXPONENTES DEL CONSTRUCTIVISMO, SUS APORTES Y CRÍTICA A ALGUNOS DE LOS, ENFATIZANDO EN EL BENEFICIO DE ESTA CORRIENTE AL APRENDIZAJE DESARROLLADOR.
Lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Lingüística
Se ha constituido en torno de los hechos del lenguaje ha pasado por tres fases sucesivas antes de adoptar el enfoque moderno actual.
Se comenzó por organizar lo que se llamaba la gramática. Este estudio, inaugurado por los griegos y continuado especialmente por los franceses, estaba fundado en la lógica y desprovisto de toda visión científica y desinteresada de la lengua misma; lo que la gramática se proponía era únicamente dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; se trataba de una disciplina normativa, muy alejada de la pura observación y su punto de vista era, por lo tanto, necesariamente reducido.
Veamos, desde la perspectiva estructuralista, algunos fenómenos relacionados con la lengua (la lengua como sistema autónomo de significación, el lenguaje inclusivo) y con uno de los códigos propios de la semiosfera actual (código emoji)
1. "Tenía entonces toda la tierra una sola
lengua y unas mismas palabras."
(Génesis 11:1)
2. Hay una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo de cada autor en cada época y en cada
circunstancia. Una selección de varias de las definiciones que se le ha dado al lenguaje:[]
Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus
acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1977).
El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita y construida a
partir de un conjunto finito de elementos (, 1957)
El lenguaje es una instancia o facultad que se invoca para explicar que todos los hombres hablan entre sí (J. P.
Bornchart, 1957).
Por tipos de lenguaje
Lenguaje hablado: Pronunciación de sonidos vocales articulados que forman palabras para expresar las propias ideas o
pensamientos.
Lenguaje corporal: Conjunto de señales no verbales, como movimientos corporales, posturas, gestos, posiciones espaciales que
sirven para expresar distintos estados físicos, mentales y emocional
Lenguaje desordenado: Defecto del habla caracterizado por un lenguaje rápido, desordenado, nervioso y arrítmico, con omisión
o transposición de varias letras o sílabas.
Lenguaje explosivo: Lenguaje anómalo que se caracteriza porque la persona hace pausas entre las palabras rompiendo el ritmo
de la frase. se observa a veces en la esclerosis en placas
En esta oportunidad revisaremos dos de las teorías mas acertadas sobre el origen del lenguaje.
3. Avram Noam Chomsky (*Fildelfia, Estados Unidos, 7 de diciembrede 1928 - ) es un
lingüista, filosofo y activista estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el
Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) y una de las figuras más destacadas de la
lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.
Propuso la gramática generativa, disciplina que situó la sintaxis en el centro de la
investigación lingüística. Con esta cambió la perspectiva, los programas y métodos de
investigación en el estudio del lenguaje. Su lingüística es una teoría de la adquisición
individual del lenguaje e intenta ser una explicación de las estructuras y principios más
profundos del lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a propósito de la
adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática (sobre los otros sistemas
cognitivos), así como la existencia de un «órgano del lenguaje» y de una gramática universal
4. Chomsky se encarga de las lenguas naturales partiendo de una gramática universal propia de todos
los seres humanos de raíz biológica, desde la cual derivan las distintas lenguas de las diversas
culturas que han existido en la historia del hombre y que existen aún.
Teoría sobre la estructura del lenguaje que parte de la base de que el objetivo de la investigación
lingüística es construir una descripción y explicación del lenguaje en general y de las lenguas en
particular que refleje su naturaleza esencial: es ser una facultad cognitiva. Esta propuesta supone
que, aunque las lenguas pueden parecer muy distintas, las diferencias son menos numerosas que las
semejanzas. La tarea, en definitiva, es determinar las propiedades que las lenguas tienen en
común y los límites dentro de los cuales pueden diferir.
Son esos dos aspectos mencionados de la investigación lingüística los que se recogen bajo los
términos principios y parámetros con los que se identifica el modelo de PP, aunque sea más
conocido a través de otro nombre, el de “Rección y Ligamiento” (Government and Binding).
5. Lev Semenovich Vigotsky, nació en Rusia en
el año 1896. Sus ideales eran netamente
marxistas, pero propugnaba el pensamiento
revisionista. En el campo de la preparación
intelectual, cursó las materias de Psicología,
filosofía y literatura. Obtuvo el titulo en
leyes en la Universidad de Moscú en el año
1917.
En 1924,en el marco de El Segundo
Congreso de Psiconeurología en Leningrado,
pronuncia un discurso en el cual expresa su
teoría, que manifiesta que sólo los seres
humanos poseen la capacidad de
transformar el medio para sus propios
fines. Esta capacidad, los distingue de
otras formas inferiores de vida. Dicho
discurso causó tal impresión y aceptación
que es invitado a unirse al prestigioso
Instituto de Psicología de Moscú.
Fallece en el año 1934, a causa de una
enfermedad llamada tuberculosis. No
obstante, en los últimos 20 años, ha
aumentado la circulación y las traducciones
de los textos de Vigotsky, estos han tenido
un profundo impacto en los campos de la
Educación, Lingüística y la Pedagogía.