El rol del docente está cambiando de uno de transmisor de contenidos a uno de guía que organiza la inteligencia colectiva del aula. Los docentes deben enseñar a los estudiantes a participar, ser sociales y valorar estas habilidades sobre la mera memorización de contenidos. El docente también debe adaptar los contenidos disponibles online para cada estudiante y aprender de cada situación.

1. El rol del docente 2.0
La educación desde la perspectiva correcta permitirá crear y compartir mejores saberes
La inteligencia colectiva no funciona sin organización, pues si no se organiza no llega a
ninguna parte.
Los niños tienen acceso a todos los contenidos con un simple clic.
El docente debe organizar y adaptar los contenidos para que el alumno pueda avanzar por sí
solo. así mismo el docente debe estar dispuesto a aprender de cada situación.
Debemos quitarle importancia a los contenidos, debemos enseñar a participar, enseñar a ser
sociales, hay que potenciar otras competencias, la inteligencia debe sobrepasar las otras
cosas.
Los profesores pasan a ser guías, intermediarios de los contenidos.
Enseñar a participar más, porque evidentemente memorizar las cosas a veces no es la mejor
opción y en esto juega el papel del profesor, ya que si las cosas se realizan sin una guía tal
vez no tendríamos una experiencia o un conocimiento más adecuado.
Valorar el hecho de enseñar a participar, A SER SOCIALES.
Es importante potenciar las competencias y que en este proceso cuenten con un guía, este es
el DOCENTE.
El docente debe ser un intermediario crítico de conocimientos.
Un grupo es más inteligente si es diverso pues si este llega a ser homogéneo todos pensarían
u opinaran de la misma manera.
Los organizadores de la inteligencia colectiva, emerge cuando los grupos cumplen
diversidad de opinión, independencia, descentralización…
El docente tiene la tarea de enseñar a su alumno a ser social, dejando de valorar los contenidos
y valorando más el enseñar a participar
el docente debe ser importador de conocimientos, teniendo en cuenta que cada niño aprende
de diferente manera, debemos tener en cuenta en el aula la inteligencia colectiva y la
diversidad de opinión de cada niño ya que podemos encontrar variedad de conocimientos en
el aula
Al hablar sobre la educación en varios aspectos, se puede considerar un tabú al no saber
cómo implementar nuevos modelos académicos que mejoren o complementen el antiguo.
Es importante tener en cuenta los contenidos que se manejan con los niños, desglosarlos con
el fin de que sean entendibles para ellos, convirtiéndonos de este modo guias para ellos.

2. Todos los niños tienen las mismas capacidades para lograr lo que emprendan,aunque cada
uno de ellos sea completamente diferente al otro. Es esto lo que los hace entrar en interacción
y aprender mutuamente.
La educación como simple elemento de transmisión es un error ya etsa debe considerar no
solo el cumplimiento del objetivo sino, el desarrollo de las habilidades necesarias para el
aprendizaje.
Los contenidos pierden importancia, porque están al alcance de un clic.Ya que las tecnologías
permiten el acceso al mundo digital haciendo así al maestro ya no un portador del saber sino
como un mediador en el proceso del conocer. Además al niño tener la tecnología al alcance
de sus manos no desarrolla su imaginación ni su creatividad para plantear soluciones por sí
mismo al problema que se quiere resolver.
los contenidos y sus competencias van ligados a las experiencias. los docentes como guía son
parte importante para la organización de inteligencias colectivas, para que a su vez se pueda
demostrar la importancia de esta y como son puestos en un plano real, opiniones y una buena
homogeneización cultural y colectiva dan como resultado los diferentes escenarios para que
todo ello tenga una estructura colectiva la cual sea una producción cultural y a su vez sea
transmitida a diferentes escenarios u o grupos.
Tener claro los contenidos que se quieren trabajar con los niños enseñándoles de manera
adecuada para que los pueda interiorizar, además se debe tener en cuenta que todos
aprendemos a diferentes ritmos y para que los niños comprendan adecuadamente se debe
interactuar con ellos y dejar que interactúen con sus pares.
La inteligencia debe pesar más que los contenidos, debe ser llevado el contenido a través de
un mapa o de por si pierden significado. Los profesores se convierten en guías, la función es
mostrar el mapa a los estudiantes y estos se puedan apropiar y darle significado a los
contenidos.
Como docente se debe tener conocimiento sobre los tic, y de este modo poder brindar un
buen uso de estas; de modo que se puedan aprovechar las tic y llevarlas a las aulas para un
mejor aprendizaje que niños y adolescentes están sumergidos en las tecnologías, y que más
que aprovechar estas para que puedan tener un mejor aprendizaje.