Este documento describe los elementos fundamentales que debe contener un texto para ser considerado adecuado, coherente y cohesivo. Explica que un texto debe ser adecuado al emisor, receptor y situación, así como coherente en su estructura y progresión temática, y cohesivo a través del uso de mecanismos lingüísticos como la referencia, deixis, sustitución y marcadores del discurso.

1. EL TEXTO:
adecuación, coherencia y
cohesión.

2. Texto
• Emisión hablada o escrita (acto de habla).
• De cualquier longitud.
• Debe presentar una unidad.
• Conjunto de signos lingüísticos pertenecientes a un código.
• Intención comunicativa, es decir propósito de comunicar algo.
• Forma unidad total de comunicación.
• Se produce en una situación concreta, contexto.

3. Todo texto debe presentar
tres propiedades
fundamentales:
ADECUACIÓN
COHERENCIA
COHESIÓN

4. ADECUACIÓN
• cumplimiento de las normas relacionadas con el emisor, receptor,
tema, situación,... Y que afectan a la constitución de un texto.
• Adecuación al destinatario. El texto debe ser adecuado a sus
destinatarios. Apropiado o inapropiado.
• Adecuación al tema. No divagar, exponer objetivamente el asunto
tratado. Adecuado o inadecuado.
• Adecuación a la situación. El registro empleado. Oportuna o
inoportuna.
• No hay que olvidar otras normas extralingüísticas establecidas
por la tradición.

5. COHERENCIA
(estructura profunda)
• Conjunto de signos coherente. UNIDAD.
• debe presentar un tema claro y preciso sobre el que debe girar
todo el texto. Coherencia global.
• Toda las proposiciones de un texto deben supeditarse a un tema. Si
hay párrafos estos deberán organizarse en subtemas, pero siempre
organizados y relacionados entre sí. Progresión temática.
Coherencia estructural.
• Se deben tener en cuenta las presuposiciones, es decir aquello
que supone el emisor que el receptor conoce. Coherencia local.
• Así cómo las implicaturas, la información adicional de un
enunciado.

6. Tipos de organización temática.
• LINEAL. presentación, desarrollo, conclusión.
• DEDUCTIVA. Idea principal, datos.
• INDUCTIVA. partir de datos o hechos para llegar a la
conclusión.
• CIRCULAR. comienza y acaba con la idea principal.
• CAUSAL. Descubrir un hecho y sus efectos.
• CRONOLÓGICO. organización temporal.

7. Progresión temática
• TEMA. información conocida, idea principal.
• REMA. información nueva.
• Tema constante. T1>R1, R2, R3,...
• Tema enlazado. T1>R1>T2>R2>T3>R3...
• Tema variado. T1>R1, T2>R2, T3>R3,...

8. COHESIÓN
(Estructura superficial)
• Conexión de significado de todos los elementos
lingüísticos del texto.
• Estos elementos se conectan mediante varios
mecanismos:

9. Mecanismos de cohesión textual.
Referencia:
• Mecanismo de alusión a algún elemento mencionado en el
texto
• Referencia situacional. Elementos que remiten a un elemento
de la situación no citado en el texto: "quiero eso"
• Referencia textual. Alude a algo citado en el texto. Anàfora y
catáfora.
• Juan vive en Cuenca, allí él dice que se vive mejor. ANÁFORA.
• Todos estaban allí, su padre, su madre, sus primos,... La fiesta
fue divertidísima. CATÁFORA.

10. Deixis
• Señala:
• El quién. Señala a los participantes de la
comunicación.
• El dónde. Lugar o lugares donde se enmarca el
acto comunicativo.
• El cuándo. El tiempo en el que ocurren los
hechos.

11. Sustitución y elipsis.
• Remplazar un elemento por otro. Juan se compró
un pantalón, María se compró otro.
• Omisión de un elemento. Juan trajo patatas,
María [ trajo] cortezas.

12. Recurrencia
• Repetición de unidades lingüísticas.
• Recurrencia gramatical. Repetir elementos de la
misma categoría gramatical. Paralelismo.
• Recurrencia léxica. Repetir una misma palabra.
• Recurrencia semántica. Sinonimia. Antonimia.
Hiperonimia. Hiponimia.
• Recurrencia fónica. Aliteración, rima,...

13. Marcadores del discurso
Son palabras o expresiones que
vinculan un miembro del
discurso con otro anterior.
Se pueden clasificar de
múltiples formas aunque lo más
importante es reconocerlos y
usarlos correctamente.

14. Conectores aditivos.
Incorporan un nuevo miembro:
además, incluso, encima,en
primer lugar, en segundo lugar,
por un lado, por otra parte,
finalmente,...

15. Conectores consecutivos.
Conectan el consecuente con
el antecedente:
Por consiguiente, en tanto, por
consecuencia, no obstante, de
ahí, entonces, pues,...

16. Conectores
contra-argumentativos.
Se opone a algo citado
anteriormente:
Por el contrario, antes bien, en
cambio, sin embargo, con todo,...