emoción-ARTE Este curso quiere aprovechar el potencial del arte para el trabajo emocional, vamos a trabajar las áreas de expresividad y gestión emocional usando : el arte como contexto de identificación y posteriormente a través de propuestas artísticas que nos ayuden a canalizar las emociones. Más en curso online https://cuentosparacrecer.org/producto/emocionarte/

1. Emoción-ARTE
María Mateo para Cuentos para
Crecer

2. ¿ De qué hablaremos hoy?
– Emociones y expresión artística.
– Dinámica.
– Rutinas Pensamiento a través del arte
– Emociones.
– Miedo.
– Tristeza
– Alegría
– Enfado

3. Arte y Emoción
– ” El arte es la expresión de los sentimientos y emociones del artista” William
Wordsworth
– “El artista es un receptáculo de emociones que vienen de todas partes: del
cielo, de la tierra, de un trozo de papel, de una forma pasajera, de una tela de
araña.” Pablo Picasso

4. Arte y Emoción-
Induce
Reflexión
Transitar
Emoción
Evoca
Emoción

5. Dinámica
OBESERVACIÓN-
Conexión
REFLEXIONAR-
Rutinas de Pensamiento
TRANSITAR/GESTIONAR

6. 1. Observación
Paleta Cromática
Las Formas
Los Personajes.
La Situación.
Los Pesos de la Información

7. 2. Reflexión. Artful Thinking
Routines
– Modelo de Reflexión a través del arte .
– Desarrollado por Project Zero, un grupo de investigación basado en el uso del
arte en la educación, este grupo está liagado a la Universidad de Harvard.
– 13 Rutinas de pensamiento a través del arte buscan:
– Desarrollar el Pensamiento Crítico.
– Conectar a los estudiantes con el contenido.
– Activar el aprendizaje socio-emocional .

8. 2. Reflexión- Artful Thinking
Routines
Ver, pensar,
preguntarse
Afirmar,
Apoyar,
Cuestionar
Círculo de
Puntos de
Vista
Antes
Pensaba.
Ahora Pienso
Conectar,
Ampliar,
Desafiar.
Puntos de la
Brújula ( E, O,
N, S)

9. 3. Transito- Gestión de la Emoción
GESTIÓN EMOCIÓN
Cuerpo-
Movimiento
Mano-
Experimentación

10. El grito, Edward Munch
Miedo
Andy Wharhol, Col. La Silla Eléctrica

11. Colores Fríos y Cálidos. Predominan los fríos.
Formas redondeadas. Sensación de Movimiento, de vérti
Un único Personaje. Asustado, grita, manos en la cara, cara
larga.
Un puente. Una Carretera. Se avecina tormenta
La Atención la llevamos al personaje. Cielo en contraste de color.

12. 2. Reflexión- Artful Thinking
Routines
PUNTOS DE LA
BRÚJULA .
• E. ENTUSIASMO-
¿Qué te entusiasma?
• O. OBSTÁCULO -
¿Qué obstáculo
encuentras?
• N. NECESIDAD- ¿
Qué te gustaría
saber más?
• S. SUGERENCIA- ¿
Qué te sugiere?
PUNTOS DE LA BRÚJULA .
• E. ENTUSIASMO- Me entusiasma la
expresividad del personaje.
• O. OBSTÁCULO – Me causa confusión el cielo
y su contraste de color.
• N. NECESIDAD- Me gustaría entender qué es
lo que ve que le hace gritar de esta manera.
• SUGERENCIA- Me sugiere que está viendo
delante suyo algo que le aterra. Quizás el
autor habla de que NOSOTROS quienes
miramos el cuadro le damos miedo. Miedo a
la crítica?

13. Transitemos.
– Diseña un túnel del terror. Técnica. Maqueta
– ¿Qué elementos podría tener?
– ¿Cómo sería el recorrido?
– ¿Usaríamos música?

14. TRISTEZA
Serie Azul. Pablo Picasso Aciano en Pena. V. Van Gogh

15. Colores Fríos. Principalmente azul
Formas Alargadas
Un único Personaje. Cansado, triste, hambriento, sin fuerzas
Está en una mesa. Hay otros elementos. Plato sin comida,
servilleta, agua.
La Atención la llevo al plato vacío

16. 2. Reflexión- Artful Thinking
Routines
AFIRMAR. APOYAR.
CUESTIONAR.
• Qué afirmas
• Por qué .
• Qué queda en el aire
• Afirmo que el personaje está sin energía.
• Me hacen llegar a esta conclusión los ojos
caídos, la forma de los hombros , está muy
delgado, (facciones de la cara), postura de
los brazos.
• Queda en el aire si está sin energía porqué
está muy triste y no quiere comer nada, a
veces cuando estamos tristes no nos
apetece comer ; o bien si esto le ocurre
porqué no tiene opción de comer.

17. Tristeza.
– Actividad : Bote de las Lágrimas
– Actividad :
– Los Colores de la Tristeza.
– Dibuja paisajes . Cuando estés bajo de
ánimo y sientas que te falta energía,
puedes activar tu vitalidad pintando
paisajes de muchos colores. No te
preocupes por la perfección de las
formas, sino más bien por el uso de
muchos tonos en el cielo, en la
vegetación, en el mar o en el paisaje que
elijas.

18. ALEGRÍA
El Baño. Joaquín Sorolla
La Vaca Amarilla, Franz Marc

19. Colores Cálidos Predominan . Amarillo, rojo , naranja. También hay
verde. Negro, azul
Formas Triangualres predominan
Un Personaje Principal. Vaca , corre, salta .
Está en un bosque, montaña.
La Atención la llevo a la vaca.

20. 2. Reflexión- Artful Thinking
Routines
CAMBIAR EL PUNTO DE
VISTA .
• Creo que la vaca se siente feliz y desde su
punto de vista la felicidad es correr libre por
el bosque.
• Esto me sugiere que no todos nos sentimos
felices con las mismas cosas pero sin
embargo la emoción es la misma.
• A mi me hace feliz estar en la playa, jugando
con mis amigos .

21. Alegría.
– Actividad : Cultiva tu felicidad . ¿qué me hace feliz?
– Actividad :
– El Jardín de la Alegría. Cultivar . Vamos a plantar y a cuidar nuestro
propio jardín , como simbología sobre la alegría y la felicidad.

22. Más en el Curso Online
Emoción-ARTE