La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) juega un papel central en las prácticas pedagógicas al permitir a los maestros examinar el nivel de desarrollo real de cada niño y utilizar estrategias que ayuden a los niños a alcanzar su nivel de desarrollo potencial. La ZDP también facilita la adquisición del conocimiento a través de la comunicación entre estudiantes y maestros. Finalmente, la ZDP tiene importancia porque implica que el nivel de desarrollo de un niño no es fijo y

1. 1
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
LENGUAJE PEDAGOGÍA Y COGNICIÓN
Doc. Análida Carvajal
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
ENSAYO # 2
PREPARADO POR:
DAMARIS JULIETH
BUJATO SÁNCHEZ
BARRANQUILLA, COLOMBIA
2012
Damaris Bujato –ISEM-FC

2. 2
¿QUE PAPEL JUEGA LA ZDP EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS?
Ensayo:
Según lo investigado puedo decir que la Zona de Desarrollo Próximo ayuda al
estudiante en la elaboración de trabajos, debido a que esta en un primer nivel,
el desempeño actual del niño, consiste en trabajar y resolver tareas o
problemas sin la ayuda de otro, (nivel de desarrollo real), es este nivel basal lo
que comúnmente se evalúa en las escuelas; El nivel de desarrollo potencial es
el nivel de competencia que un niño puede alcanzar cuando es guiado y
apoyado por otra persona. Así que, la ZDP es importante en las prácticas
pedagógicas para los maestros en formación, ¿por qué?, cuando nos
encontramos en un salón de clases podemos ver los diferentes niveles
mencionados y el espacio o distancia entre las habilidades que ya poseen los
niños y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le
puede proporcionar un adulto (profesores,); Nosotros como maestros en
formación, nos convertimos en esa guía de apoyo para el alumno, y cuando en
una situación interactuamos y contribuimos en la solución de un problema del
estudiante, lo llamamos andamiaje, esto tiene por objetivo que el sujeto menos
experto (niño) se apropie gradualmente del saber experto (profesor).
En las prácticas pedagógicas la ZDP juega
un papel muy central debido a que nosotros
contamos con el aprendizaje que tiene el
niño para su entendimiento del tema,
problema o actividad que se le presente.
Además tendremos en cuenta que con el
nivel de desarrollo real podremos examinar
el desempeño de cada niño como la
participación de los compañeros.
Nosotros por medio de la Zona de Desarrollo Próximo podemos también utilizar
estrategias ya sean creativas u otras para la elaboración de actividades que
abran paso al conocimiento previo en los niños, debido a que les facilitará el
aprendizaje del conocimiento porque es una información que está almacenada
en la memoria de cada alumno por las experiencias pasadas, ya que tener
estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos
aprendizajes.
La resolución de problemas como estrategias es muy utilizada en la pedagogía,
puesto que ayuda mucho en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños
porque deja al niño utilizar su propia creatividad y así se está utilizando el nivel
de desarrollo real para llegar luego al nivel de desarrollo potencial. Recordemos
que:
La ZDP es el dominio psicológico en constante transformación, de
manera que el educador debe intervenir en esta zona con el objeto de
provocar en los estudiantes los avances que no sucederían
espontáneamente.
Damaris Bujato –ISEM-FC

3. 3
El tránsito por la zona de desarrollo próximo debe contar con la ayuda
del profesor y los compañeros.
La zona de desarrollo próximo se denominó debido a la diferencia que
hubo en los niños de idéntico nivel de desarrollo mental para aprender
bajo la guía de un maestro, este variaba en gran medida y su desarrollo
era distinto.
La concepción de la zona de desarrollo próximo legítima y justificada la
existencia e intervención del maestro.
La ZDP define aquellas funciones que todavía no han madurado, pero
que se hallan en proceso de maduración.
En las prácticas pedagógicas la ZDP nos facilita la adquisición del
conocimiento, contribuye a la comunicación entre los niños, jóvenes, adultos y
profesores y le es útil a los educandos en la construcción de tareas que
nosotros como practicantes realizamos y así se sentirán a gusto con los temas
expuestos.
Se dice que la ZDP tiene mucha importancia en la enseñanza como se
mencionó anteriormente porque implica que el nivel de desarrollo no está fijo;
es decir, hay una diferencia entre lo que puede hacer una persona sola y lo que
puede hacer con la ayuda de un compañero más apto o de un instructor. Esta
diferencia se denomina zona de de desarrollo próximo.
Es importante que los estudiantes sepan actuar por si solos, enfrentarse a
problemas, Y es aquí donde se ve la importancia de la zona de desarrollo
próximo.
Quise recordar varios conceptos para darme entender en éste ensayo; en
conclusión pienso que la ZDP hizo, hace y hará parte de la actualidad en la
educación basándonos con Vigotsky, además opino que gracias a la ZDP
muchas personas han logrado, entendido y elaborado exitosamente varios
temas, problemas, que se les han presentado en la vida diaria y a través de
esto se han podido crear diferentes maneras, estrategias para lograr el
entendimiento o adquisición de nuevos temas en las personas y estudiantes en
todas partes.
BIBLIOGRAFIA
http://www.psicopedagogia.com/zona-desarrollo-proximo
http://genera18.blogspot.com/2008/09/generatvismo.html
http://aportes.educ.ar/lengua/nucleo-teorico/recorrido-historico/-la-...
http://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativa
http://genera18.blogspot.com/2008/09/generatvismo.html
http://aportes.educ.ar/lengua/nucleo-teorico/recorrido-historico/-la-lingueistica-
Damaris Bujato –ISEM-FC

4. 4
del-siglo-xx/la_gramatica_generativa_chomsk.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativa
Damaris Bujato –ISEM-FC